初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学课前预习ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学课前预习ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了实验探究的一般思路，无色无味的气体，含量较少，含量较多，人类一生呼吸多少次，二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？
(根据已有知识或查找资料)
二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，利用这一点可以检验二氧化碳的存在。白色浑浊物越多，说明气体中的二氧化碳越多。
氧气能使带火星的木条复燃，以此可以检验氧气的存在。木条燃烧得越旺，说明氧气越充足。
二氧化碳还可以使燃着的木条熄灭。
空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。
如何比较吸入、呼出气体中二氧化碳、氧气和水的含量的不同呢？
人体吸入的空气与呼出的气体的收集
如何收集一瓶空气和呼出的气体呢？
将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气(注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水)，直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。用同样的方法再收集一瓶呼出气体的样品。
取两个集气瓶，将它们分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。
呼出的气体的密度大于空气。
为什么将收集的呼出气体的集气瓶正放在实验桌上面呢？
人体吸入的空气与呼出的气体中氧气含量不同
将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，观察现象并记录。
盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条熄灭。
呼出气体中氧气的含量比空气中的少。
人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量不同
向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。
盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中的澄清的石灰水变浑浊。
呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的多。
人体吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量不同
取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片或镜片上发生的现象。
(澄清石灰水在空气中长时间放置也会出现浑浊)
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。
呼出的气体中水分含量比空气中的多。
呼吸从我们出生的那一刻起，一生都伴随着我们，睡眠、疾病、晕倒都不离不弃。通过我们的肺部起伏，将氧气吸人体内供我们代谢用，并呼出无用的二氧化碳。那么，我们一年中这样的胸腹部起伏一共有多少次？这是一个看似简单却很少有人关注的问题。正常情况下，人们平均每分钟呼吸15~20次，一天大约为26000次。一年内每个人几乎都会呼吸1000万次左右。如果能健康地活到80岁，人一辈子就能呼吸________次。
1．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，下列说法正确的是( )A．证明空气中氧气的含量比呼出的气体中高的证据是木条在空气中燃烧时间更长B．对着玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，说明空气中含有水蒸气C．燃着的木条在呼出的气体中先熄灭，说明呼出气体中二氧化碳含量较高D．盛有空气的集气瓶中的石灰水没变浑浊，说明空气中没有二氧化碳
2．冬天时常可以看到人们呼出的白雾，这说明人体呼出的气体比吸入的空气中含有更多的( )A．氮气B．水蒸气C．二氧化碳D．氧气
3．实验小组利用图1装置测定塑料袋中氧气和二氧化碳的浓度。塑料袋中充有空气，一段时间后压瘪塑料袋，向瘪塑料袋中吹入一定量的呼出气体。测定结果如图2。下列说法不正确的是( )
A．35 s时开始向塑料袋中吹气B．曲线②表示二氧化碳浓度的变化C．80 s时氧气的浓度比二氧化碳的低D．可证明呼出气体中氧气的浓度比空气中的低
4.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为( )①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮水管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶充满呼出的气体A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③②①
5．贾茜茜和研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同。实验操作及观察到的现象如图所示：
(1)实验中能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_____________。(2)根据实验中观察到的现象，你认为同学们能得出哪些结论？____________________________________________________。
人体呼出气体中的二氧化碳比吸入的空气中的多