广西壮族自治区柳州市三江县2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷

这是一份广西壮族自治区柳州市三江县2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷，共9页。试卷主要包含了积累•梳理•运用，阅读•鉴赏•探究，表达•交流•实践等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广西柳州市三江县三年级（下）期末语文试卷一、积累•梳理•运用（35分）1．看拼音，写生字，要把字写正确、漂亮。（8分）ㅤㅤ弟弟站在走廊上，端着碗féi zào水，yǎng zhe脸，吹出一串串pào pao。夕阳把他的小脸映衬得gé wài红润。把字音读准，给加点字选择正确的读音打“√”。(4分)模样(mó   mú )  撒谎(sā   sǎ )  吐露(tǔ   tù )  折腾  (zhé   zhē )3．用“\”划去括号里不恰当的词语。（3分）（1）要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立刻向别的（平静 安静）的角落蹦去。（2）我只要（轻松 悠闲）地坐在椅子上等就行了，有人会给我送东西过来的。（3）他们也只是（奇异 奇怪）地互相望了一眼，又继续吃起来。4．运用你的积累，在横线里填写恰当的词语。（3分）节省 　     　舒展 　     　修剪 　     　一 　   　棉袄一 　   　帽子一 　   　人家5．按要求完成句子练习。（6分）（1）王雪说：“我最喜欢看课外书。”（改为转述句）　                　（2）小蘑菇长出来了。（改写为拟人句）　           　（3）例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”大雨突然 　        　下起来，让人无处躲藏。6．今天是6月30日，三年级（1）班的李明同学昨天上体育课时，把一个蓝色的水壶落在操场上。他写了一则“寻物启事”，但出现了几处错误，请你用修改符号帮他修改。（共4处错误）（4分）寻物启事ㅤㅤ在体育课昨天时，我丢失了一个篮色的水壶，如有拾到者，请与我联系，非常感谢，谢谢！三年级（1）班 李明6月30日7．根据所学内容完成练习。（7分）（1）从白居易《大林寺桃花》中的“　          　，　          　”我们看到了美丽的桃花。（2）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“　       　，　       　”就是这个道理。（3）犯错误并不可怕，正所谓“　       　？　       　，善莫大焉”。可怕的是明知道自己错了却不改正，就像《论语》中所说的“　       　，是谓过矣”。二、阅读•鉴赏•探究（30分）（一）火烧云（节选）（10分）ㅤㅤ天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。ㅤㅤ这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.火烧云的颜色 　       　，可以用 　       　（四字词语）来形容；颜色变化 　    　，可以用 　      　（四字词语）来形容。全文表达了作者　         　的思想感情。（5分）2.画线句用了 　     　的修辞手法，四个“一会儿”突出了 　          　。（3分）3.请你用文中加点的词写一句话。（2分）　                  　（二）奇妙的植物（20分）ㅤㅤ世界上有许许多多奇妙的植物。ㅤㅤ植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。毛毡苔的叶子上有200多根小绒这些小绒（róng）毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气。小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一两个小时，小虫子就会被叶子消化吸收掉了。ㅤㅤ植物还会听音乐呢！一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他发现那园中的花木竟然长得格外旺盛。于是他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。ㅤㅤ此外，还有能预测地震的山芋藤（téng），能净化污水的水葫芦，会“咬人”的漆树······只要你仔细观察这个庞大而复杂的植物世界，就一定会发现许许多多奇妙的植物。1.本文是围绕“　                 　”这句话来写的。（2分）2.文中分别介绍了哪些植物的奇妙之处？连一连，并填空。（10分）山芋藤    能吃虫毛毡苔      能预测地震水葫芦      会“咬人”水稻      能净化污水漆树      会听音乐其中，作者重点介绍了 　      　和 　     　的奇妙之处，简略介绍了 　      　、　      　和 　     　的奇妙之处。3.第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？请写在下面。（4分）第2自然段：　         　第3自然段：　            　4.你还知道哪些植物的奇妙之处呢？请查阅资料，选择一个写下来。（4分）　                  　三、表达•交流•实践（35分）（一）实践活动（5分）ㅤㅤ下课了，有几位低年级的学生在走廊里追逐打闹。几位高年级的学生看到了，分别这样劝告他们：ㅤㅤ学生1：你们这样做很不安全，有可能会撞到别人，学校纪律规定不能在走廊里打闹，你们这样太不应该了!学生2：小同学，请不要在走廊里打闹。走廊很窄，如果不小心撞到别人，自己也会很容易摔倒的。1.你觉得低年级的学生更有可能接受谁的劝告？请说明理由。（3分）　                  　2.如果你在图书馆也遇到了同学在追逐打闹的情况，你会怎么劝告他们？（2分）　                  　（二）习作。（30分，其中书写占3分。）ㅤㅤ在想象的世界里，什么都有可能发生。请你从下面两个题目中任选一个，编一个有趣的故事，把它写下来。（300字左右）（1）我变成了_____（2）如果老鼠不再怕猫                2022-2023学年广西柳州市三江县三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、1．【答案】肥皂 仰着 泡泡 格外【解答】故答案为：肥皂 仰着 泡泡 格外2．【答案】 mú  sā  tǔ  zhē3．【答案】（1）安静；（2）悠闲；（3）奇怪。【解答】（1）平静：安宁，没有外界的骚扰；心情平和安静，没有吵闹和喧哗。（2）轻松：指轻软、松弛、不紧张、闲适自得。（3）奇异：特别的，突出的，奇特。奇怪：跟一般情况很不一样。故答案为：（1）安静；（2）悠闲；（3）奇怪。4．【答案】时间 叶片 枝条件 顶 户【解答】前面为动词，后面可搭配合适的名词、舒展叶片。前面为数词，后面为名词，如：一件棉袄、一户人家。故答案为：时间 叶片 枝条件 顶 户5．【答案】（1）王雪说，她最喜欢看课外书。（2）小蘑菇露出了头。（3）哗啦哗啦地。【解答】（1）本题考查的是句子转述。把第一人称改为第三人称，去掉引号。（2）考查改写拟人句。写拟人句的关键是赋予物人的情态。赋予“小蘑菇”人的特点即可。（3）考查了仿写句子。例句加点的部分是拟声词。故答案为：（1）王雪说，她最喜欢看课外书。（2）小蘑菇露出了头。（3）哗啦哗啦地。6．【答案】寻物启事ㅤㅤ昨天上体育课时，我把一个蓝色的水壶落在了操场上，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班 李明6月30日【解答】语序不当，“体育课昨天时”应改为“昨天上体育课时”，应改为“我把一个蓝色的水壶落在操场上”。7．【答案】（1）人间四月芳菲尽   山寺桃花始盛开；（2）近朱者赤   近墨者黑；（3）人谁无过   过而能改   过而不改。【解答】（1）唐代诗人白居易《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”让我们看到了美丽的桃花。（2）“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是靠着朱砂的变红。比喻接近好人可以使人变好。指客观环境对人有很大影响。（3）“人谁无过？过而能改，？有了过失而能够改正。“过而不改，这才是真正的过错。故答案为：（1）人间四月芳菲尽   山寺桃花始盛开；（2）近朱者赤   近墨者黑；（3）人谁无过   过而能改  。二、（一）【答案】（1）红彤彤的   红霞满天     极多     五彩缤纷   喜爱、赞美火烧云；（2）排比   火烧云的颜色多；（3）妈妈在家很辛苦，她一会儿做饭，一会儿打扫卫生，一会儿洗衣服，一会儿收拾房间，一刻也不闲着。【解答】（1）考查对语段内容的理解。通读语段，红彤彤的，结合平时对四字词语的积累可知，可以用红霞满天来形容，可以用五彩缤纷来形容、赞美火烧云的思想感情。（2）考查对重点句子的理解。通读语段，一会儿红彤彤的，一会儿半紫半黄，四个“一会儿”突出了 火烧云的颜色多。（3）考查用连词“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。根据文中的“这地方的火烧云变化极多，一会儿金灿灿的，一会儿半灰半百合色”这句话，用连词可造句为：妈妈在家很辛苦，一会儿打扫卫生，一会儿收拾房间。故答案为：（1）红彤彤的   红霞满天         五彩缤纷  、赞美火烧云；（2）排比   火烧云的颜色多；（3）妈妈在家很辛苦，她一会儿做饭，一会儿洗衣服，一刻也不闲着。（二）【答案】（1）世界上有许许多多奇妙的植物。（2）山芋藤——能预测地震毛毡苔——能吃虫水葫芦——能净化污水水稻——会听音乐漆树——会“咬人”毛毡苔  　水稻     山芋藤　  水葫芦　  漆树；（3）植物能吃虫。植物还会听音乐呢！（4）含羞草是一种能预兆天气晴雨变化的奇妙植物。如果用手触摸一下它，它的叶子很快闭合起来，而张开时很缓慢，这说明天气会转晴；如果触摸含羞草时，它的叶子收缩得慢，下垂迟缓，甚至稍一闭合又重新张开，这说明天气将由晴转阴或者快要下雨了。【解答】（1）考查找中心句。“中心句”就是“中心思想”。中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。结合原文的第①段“世界上有许许多多奇妙的植物。所以文段的中心句是“世界上有许许多多奇妙的植物。（2）考查了内容的理解与概括。阅读句子“此外，能净化水的葫芦。从“这就是会捕捉飞虫的毛毡苔，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，小虫子一闻到这种气味，一旦落到它的叶子上，从而吸引并粘住小虫。可知毛毡苔能吃虫。一个月后，平均株高超过30厘米。根据文章对于介绍这几种植物的篇幅，可知作者重点介绍了毛毡苔和水稻、水葫芦。可据此作答。（3）考查了信息提取。根据第二自然段“小虫子一闻到这种气味，一旦落它的叶子上。经过一两个小时。根据第三自然段“一个月后。（4）考查思维的拓展与延伸。结合平时的阅读积累或查阅资料。要求语句通顺完整。故答案为：（1）世界上有许许多多奇妙的植物。（2）山芋藤——能预测地震毛毡苔——能吃虫水葫芦——能净化污水水稻——会听音乐漆树——会“咬人”毛毡苔  　水稻      水葫芦　  ；（3）植物能吃虫。植物还会听音乐呢！（4）含羞草是一种能预兆天气晴雨变化的奇妙植物。如果用手触摸一下它，而张开时很缓慢；如果触摸含羞草时，下垂迟缓，这说明天气将由晴转阴或者快要下雨了。三、（一）【答案】（1）我觉得那个同学更有可能接受学生2的劝告。因为学生2是站在小同学的角度上去劝说的，让小同学知道劝说者是在替自己着想。（2）同学，你们这是不对的。在图书馆里追逐打闹是很不文明的一种行为，请你们不要在图书馆里追逐打闹了好吗？【解答】（1）学生1的劝说是从这件事对他人的危害出发的，而学生2是从这件事对自己的危害出发的，如果能多从别人的角度着想。所以答案是这个同学有可能接受学生7的劝告。（2）劝说要注意语气，还要注意多从别人的角度出发，别人会更容易接受。故答案为：（1）我觉得那个同学更有可能接受学生2的劝告。因为学生2是站在小同学的角度上去劝说的。（2）同学，你们这是不对的，请你们不要在图书馆里追逐打闹了好吗？（二）【答案】我变成了一朵云我变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过来：“小云朵，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了，这时，一只调皮的小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。”小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我真想躺到你的身上睡一觉。”我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。”小鸟说：“我怕变成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看，前面是什么？”哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员叔叔正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。”我说：“好呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！”