江苏省沭阳县部分学校2023-2024学年九年级上学期第一次定时作业物理试卷

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2023—2024学年度第一学期第一次月考联考试题初三物理（考试时间：70分钟 试卷分值:90分）一．选择题（共12题，每题2分，共24分）1. 如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（   ）      A. 食品夹       B.  瓶盖起子         C. 钳子              D.核桃夹2.有一桶放在水平地面上，人提桶的力竖直向上，下列过程中人对桶做功的是（　　）A．提着桶站立不动 B．提着桶水平移动 C．提着桶向上爬楼 D．提桶但未能提起3.关于比热容，下列说法中正确的是（　　）A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容越大 C．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量无关 D．比热容与物态也无关4．小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功W和所用时间t在坐标系中描点，得到了图中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中做功功率相同的是（　　）A.甲和乙             B．丙和乙   C．甲和丙 D．甲和丁5．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　）A．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B．0℃的冰水混合物内能为零 C．热传递过程中，热量是从热量多的物体传递给热量少的物体 D．物体温度越高，所含的热量越多6.下列说法中正确的是（　　）A．物体做的功越多，则功率就越大B．越省力的机械，则功率越小C．在相同的时间内做的功越多，功率越大D．功率越大，则机械效率越大7．如图所示是2022年北京冬奥会开幕式开场惊艳世界的一幕，质量为3t的奥运五环“破冰而出”，被匀速竖直提升至13m的高空，则在匀速上升的过程中（　　）A.奥运五环的动能增大，机械能增大 B．奥运五环的动能不变，机械能不变 C.奥运五环的重力势能不变，机械能不变D．奥运五环的重力势能增大，机械能增大8．为探究杠杆平衡条件，老师演示时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究（如图），这样做的目的是（　　）A．便于直接读出拉力的大小 B．便于同学们观察实验 C．便于正确理解力臂         D．便于测量力臂的大小 第9题                    第10题                    第11题              第12题 9．将皮球从离地某一高度O点水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是（　　）A．若将皮球涂黑，则会在地面 M、N 两点留下两个大小相等的黑色圆斑 B．皮球经过同一高度的 A、B 两点时动能相等 C．皮球第一次反弹后达到最高点 P 点时动能为零 D．皮球在 D 点时的机械能小于在 C 点时的机械能10.一个篮球从A点由静止下落，下落的速度与时间图象如图甲所示。篮球相继经过B、C两个位置，且AB＝BC，如图乙所示。在篮球从A下落到C过程中，考虑空气阻力的影响，下列说法正确的是（　　）A．在运动过程中，篮球的机械能不变B．重力在BC段做功比在AB段做功多 C．篮球在A点的重力势能小于在B点的重力势能 D．重力在BC段做功比在AB段做功快 11.如图所示，小猴与小兔一起发现一个胡萝卜，想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜，使其水平平衡，小猴要左侧部分，小兔要右侧部分，则获取萝卜的情形是（　　）A．小猴多 B．小兔多 C．二者一样多 D．无法判定12．用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度。用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（　　）A．η甲＝η乙，W甲＝W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W乙 C．η甲＜η乙，W甲＜W乙                   D．η甲＞η乙，W甲＜W乙二．填空题（共7题，每空1分，共23分）13.如图所示，滑轮 ______（选填“A”或“B”）可以看作是等臂杠杆；若物体所受重力均为20N，滑轮重均为4N，当物体匀速上升时，不计绳重及摩擦，力F1的大小为_______ N,力F2的大小为_______ N.   第13题                  第14题                第15题           第16题 14.如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知，如果拉力做的功分别为、，拉力做功的功率分别为、，则       ，_______，________。（选填“>”“=”或“<”）          15．如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越 　   　，这说明橡皮筋的弹性势能与其 　   　有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而用的“子弹”不同，则质量大的“子弹”射出的距离较 　   　，原因是质量大的“子弹”射出时 　   　小。在此过程中，橡皮筋对“子弹”做的功 　   　（选填“相同”或“不相同”）。16．如图所示，斜面长S＝10m，高h＝4m。用沿斜面方向的推力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功。运动过程中克服物体的重力做的功W＝　   　________J；斜面的机械效率η＝　   　；推力F的大小F＝　   　N。17．如图所示，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动。在距O点6m远的B处吊有重3000N的物体。为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为 　   　N．将吊臂缓慢拉起，使用A点升高2m的过程中，拉力变 　   　。（绳重、吊臂重、摩擦均不计）18．如图所示刻度均匀杠杆AC，可绕支点O自由转动，杠杆自身重力忽略不计．在B点挂一个重为6N的物体，为了用最小的力能使杠杆平衡，应在杠杆 　   　点施加一个方向 　   　的作用力，这个最小作用力的大小应为 　   　N。      第17题                    第18题                           第19题 19.用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，用温度计测出它们的初始       ，点燃酒精灯加热，用玻璃棒      沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，______吸收的热量多，_____吸热能力强。 三．解答题（共7题，20题6分，21-24题每空1分，25题6分，26题6分，共43分）20．作图题（6分）（1）如图是盆栽植物的支撑架，作出图中的两个力臂，并标明l1和l2。（2）如图所示，在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图示位置。试画出这个力的示意图和力臂。（3）如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1．                  21（7分）．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：        （1）小明安装好杠杆将其放到水平位置后松手，发现杠杆不能在水平位置平衡，于是他将右端的平衡螺母向右调节便能使杠杆在水平位置平衡。若改为调节杠杆左端的平衡螺母，则向________调节也能使杠杆在水平位置平衡；（2）如图（a）所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为___________N；（3）如图（b），保持A点所挂砝码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F与其力臂的乘积变化情况是___________；A．一直变小    B．一直变大     C．一直不变      D．先变小后变大（4）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图（c）所示，此过程中，拉力的力臂___________，弹簧测力计的示数___________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）若要使图（c）状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点___________（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动一个小角度； （6）小华用如图（d）装置进行探究，发现总是无法得到教材上所列出的杠杆平衡条件，其原因是___________。22（5分）.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小刚用如图所示滑轮组进行了三次实验，实验数据如表所示。实验序号物重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η①40.31.80.974.1%②60.32.60.976.9%③80.33.30.9Δ（1）本实验中用到的测量工具有 　             　和 　        　；（2）第③次实验中滑轮组的机械效率是 　       　（结果保留至0.1%）；（3）通过分析实验数据可以得出：同一滑轮组提升的物重增大，机械效率将 　      　（均选填“增大”、“减小”或“不变”）；（4）若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的机械效率将 　     　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。23．（7分）为探究“动能大小的影响因素”，某一科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。（1）本实验研究对象是 　     　；（2）本实验通过 　              　来反映研究对象的动能大小的；（3）比较甲、乙两图是为了探究动能大小与 　        　的关系，（4）图甲、丙中的小球下滑到斜面底端时的速度分别为v1和v2，则v1　   　v2（选填“＞”、“＝”或“＜”），本次实验的结论是 　              　。（5）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力____（选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。24.（6分）某实验小组同学做“探究不同物质吸热能力”的实验，实验装置如图所示。（1）本实验中通过_________选填（“温度计示数变化量”或“加热时间”）来表示物质吸收热量的多少；（2）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是____；A.采用完全相同的加热方式         B.酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体     D.盛放水和另一种液体的容器相同（3）加热到一定时间，水中温度计示数如图丙所示，则水的温度为_____，此时水开始沸腾，这表明实验时的大气压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。而另一种液体此时并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高很多，由此可知水的吸热能力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）另一种液体；（4）物理学中用比热容表示物质的吸热能力，如图丁所示的是实验中绘制的温度时间图像的一部分，小组同学认为可以根据水的比热容计算出另一种液体的比热容，则另一种液体的比热容_______。无热损，水的比热容为25.（6分）一列火车，以20m/s的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是2000N。求：（1）火车的牵引力；（2）火车行驶10s时间内，机车牵引力所做的功；（3）牵引力的功率。26.（6分）用如图所示的滑轮组匀速提升重力为60N的物体，在绳子自由端移动4m的过程中，拉力F做的功为150J，所用时间为5s．求：（1）拉力F做功的功率．（2）滑轮组的机械效率．（3）若克服摩擦和绳重所做的功为总功的4%，则动滑轮的重力多大？