高考英语一轮复习基础过关练习专题13构词法（符语法填空词形转换高频词） (含解析)

这是一份高考英语一轮复习基础过关练习专题13构词法（符语法填空词形转换高频词） (含解析)，共38页。试卷主要包含了合成法等内容，欢迎下载使用。

专题13 构词法（附语法填空词形转换高频词）（学与练）
许多英语单词的构成都有一定的规律，这种规律被称为构词法（word formation）。掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。英语中的构词法主要有派生法（Derivation）、合成法（Composition）和转换法（Conversion）三大类。
学构词法一 　派生法
在一个词的词根（root）前面或后面加上某个词缀（affix）来产生新词，这种构词法称为派生法（derivation）或词缀法（affixation）。加在前面的词缀叫前缀（prefix），加在后面的词缀叫后缀（suffix）。一般情况下，前缀往往改变词根的词义，不改变词根的词性；而后缀往往改变词根的词性，有些也涉及意义的变化。大部分前缀和后缀都有固定的意义，因而许多派生词的词义可以通过词根及词缀的意思推知。
1.形容词变副词的后缀
在形容词后加－ly可变成相应意义的副词
直接加－ly
extreme → extremely尤其，非常
stupid → stupidly 傻地
改y为－ily
happy → happily快乐地
merry → merrily 快乐地
去e加－ly
true真的 → truly真地
2.形容词变名词的后缀
后缀
例词
－age
short → shortage不足；短缺
－cy
efficient → efficiency效率；功效
accurate → accuracy准确性
－dom
free → freedom自由；自主
wise → wisdom明智；智慧
－ence
different → difference差异
silent → silence沉默
－ness
weak → weakness虚弱；弱点
careless → carelessness粗心大意
－th
strong → strength力气；强项
wide → width宽
－y
－ty
－ity
disable → disability无能；残疾
responsible → responsibility责任
3.动词变名词的后缀
后缀
例词
－al
approve → approval赞成；批准
arrive → arrival到来
－ance
appear → appearance出现；外貌
perform → performance表演；节目
－ence
exist → existence存在；生存
refer → reference参考；查阅
－ion
construct → construction建设
evaluate → evaluation评估
－ation
consider → consideration考虑
imagine → imagination想象力
－(s)sion
discuss → discussion讨论；辩论
admit → admission接纳；准许入学
－ing
hear → hearing听力；听觉begin → beginning开始
－ment
argue → argument辩论；论据
equip → equipment设备
－ure
fail → failure失败；没做到
press → pressure压力
－ture
mix → mixture混合；混合物
depart → departure离开；出发
－y
recover → recovery恢复；痊愈
discover → discovery发现
其他
vary → variety多样化；种类
tend → tendency趋向；趋势
4.表示＂人＂的后缀
在某些形容词、名词或动词后面加后缀变成具有某种职业或动作的人。常见的表示＂人＂的后缀有：

后缀
例词
－er
village → villager村民
strange → stranger陌生人
－ar
lie → liar说谎者
－ee
employ → employee受雇者；雇员
interview → interviewee被面试者
－or
invent → inventor发明家
educate → educator教育家；教师
－ess
steward → stewardess 女乘务员
host → hostess 女主人；女主持人
－ese
China → Chinese中国人
Japan → Japanese日本人
－an
America → American美国人
Australia → Australian澳洲人
－ian
history → historian历史学家
politics → politician政治家；政客
－ist
special → specialist专家
tour → tourist旅行者；观光者
－ant
participate → participant参加者
assist → assistant助手；图书管理员
5.动词、名词变形容词的常见后缀
后缀
例词
－able
accept → acceptable可接受的
comfort → comfortable舒适的
－al
person → personal个人的；私人的
nature → natural自然的；天生的
－ful
hope → hopeful有希望的
peace → peaceful和平的
－ed
confuse → confused感到困惑的
bore → bored感到厌倦的
－ing
surprise → surprising令人惊讶的
convince → convincing令人信服的
－ible
access → accessible容易到达的；容易取得的
horror → horrible可怕的；恐怖的
－ive
effect → effective有效的；生效的
instruct → instructive有教育意义的
－ous
anxiety → anxious忧虑的
curiosity → curious好奇的
－some
tire → tiresome令人厌倦的
trouble → troublesome麻烦的
－y
taste → tasty美味的；可口的
wealth → wealthy富裕的；丰富的
dirt → dirty有灰尘的；脏的
－ern
east → eastern东方的；向东的
west → western西方的；向西的
－ish
fool → foolish愚蠢的；可笑的
self → selfish自私的
－ic
science → scientific科学的
history → historic历史上著名的
－ary
imagine → imaginary想象中的
6.表示否定或相反意义的前缀和后缀
前缀
例词
dis－
advantage → disadvantage缺点
comfort → discomfort不舒适
il－
legal → illegal不合法的
logical → illogical不合逻辑的
im－
patient → impatient不耐烦的
moral → immoral不道德的
in－
formal → informal非正式的
convenient → inconvenient不方便的
ir－
regular → irregular不规则的
responsible → irresponsible不负责任的
mis－
lead → mislead误导
understand → misunderstand误解
un－
willing → unwilling不愿意的
happy → unhappy不高兴的
后缀
例词
－less
hope → hopeless绝望的
care → careless粗心的
7.变动词的前缀和后缀
前缀
例词
en－
large → enlarge扩大
rich → enrich使充实；使丰富
后缀
例词
－en
broad → broaden使变宽
hard → harden使变硬
－ify
class → classify把……分类
beauty → beautify美化
－ize
apology → apologize道歉
emphasis → emphasize强调

学构词法二　转化法
在词形不变的情况下，把一个单词由一种词性转换成另一种词性，而没有加任何词缀，这种构词方法称为转换法。转换法种类很多，但数量最多的是由名词转化为动词和由动词转化为名词两大类。转换后的词义与转换前的词义通常有密切的联系，但有时差异也很大。
动词 → 名词
walk → take a walk散步
swim → have a swim游泳
名词 → 动词
book n. → v.预订
milk n. → v.挤奶
形容词 → 动词
slow adj. → v.减慢
narrow adj. → v.使变窄；(差距等)缩小
形容词↔副词
hard adj.困难的↔adv.努力地
high adj.高的↔adv.高
deep adj.深的↔adv.深
wide adj.宽的↔adv.广阔地
学构词法三 合成法
把两个或两个以上的词素放到一起，这种构词法称为合成法。合成词通常由两个或两个以上的自由词素构成不同词性，最常见的包括：名词合成词，形容词合成词，动词合成词。之间有的用连字符连接，有的直接连接在一起。
1.合成名词
构成方式
例词
名词＋名词
weekend周末
名词＋动词
daybreak黎明
名词＋动名词
handwriting书法
名词＋及物动词＋er／or
pain-killer止痛药
名词＋介词＋名词
sister-in-law嫂子
代词＋名词
she-wolf母狼，he-goat
动词＋名词
typewriter打字机
动名词＋名词
reading-room阅览室
现在分词＋名词
flying-fish飞鱼
形容词＋名词
freshman大一新生
副词＋动词
outlook景色，风光
介词＋名词
afterbrain后脑
2.合成形容词
构成方式
例词
名词＋形容词
bloodred血红的
名词＋现在分词
French-speaking讲法语的
名词＋to＋名词
one-to-one一对一的
名词＋过去分词
man-made人造的
数词＋名词
one-way单行道的
数词＋名词＋形容词
three-year-old三岁的
数词＋名词＋ed
ten-storeyed十层的
动词＋副词
one-off 一次性的
形容词＋名词
high-quality高质量的
形容词＋名词＋ed
noble-minded高尚的
形容词＋形容词
light-green浅绿色的
形容词＋现在分词
ordinary-looking相貌一般的
副词＋形容词
ever-green常青的
副词＋现在分词
hard-working辛勤的
副词＋过去分词
well-known著名的
副词＋名词
fast-food提供快餐的
介词＋名词
indoor室内的
3.合成动词
构成方式
例词
名词＋动词
sleep-walk梦游
形容词＋动词
white-wash粉刷
副词＋动词
overwhelm压倒，制服
4.合成副词
构成方式
例词
形容词＋名词
hotfoot匆忙地
形容词＋副词
everywhere到处
副词＋副词
however尽管如此
介词＋名词
beforehand事先
介词＋副词
forever永远
5.合成代词
构成方式
例词
代词宾格＋self
herself 她自己，themselves
物主代词＋self
myself 我自己
形容词＋名词
anything 一切

语法填空词形转换常见词
A
1. ability [əˈbɪlɪtɪ] n. 能力；才能
able [ˈeɪb(ə)l] a. 能够；有能力的
1. absence [ˈæbsəns] n. 不在，缺席
absent [ˈæbsənt] a. 缺席， 不在
3. academic [ækəˈdemɪk] a. / n. 学术的，教学的
academy [əˈkædəmɪ] n.专科学院，（美）私立学校
4. access [ˈækses] n. / v. 通道，入径，存取(计算机文件)
accessible [əkˈsesɪb(ə)l] a. 可到达的，可接受的
5. achieve [əˈtʃiːv] vt. 达到，取得
achievement [əˈtʃiːvmənt] n. 成就，成绩，功绩
6. act [ækt] n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事
action [ˈækʃ(ə)n] n. 行动
active [ˈæktɪv] a. 积极的，主动的
activity [ækˈtɪvɪtɪ] n. 活动
7. adapt [əˈdæpt] v. 使适应，适合，改编
adaptation [ədæpˈteɪʃ(ə)n] n. 适应，改编本
8. adjust [əˈdʒʌst] v.调整，调节，适应，习惯
adjustment [əˈdʒʌstmənt] n. 调整，适应
9. admirable [ˈædmərəb(ə)l] a.值得赞赏的，可钦佩的
admire [ədˈmaɪə(r)] v. 钦佩；羡慕
admission [ədˈmɪʃ(ə)n] n. 准入， 接纳
admit [ədˈmɪt] vt. 承认，准许（入场，入学，入会）
10. advertise [ˈædvətaɪz] vt. 为……做广告
advertisement [ədˈvɜːtɪsmənt] n. 广告
11.agree [əˈɡriː] v. 同意；应允
agreement [əˈɡriːmənt] n. 同意，一致；协定，协议
12. amaze [əˈmeɪz] v. 惊奇，惊叹；震惊
amazed 感到惊讶的
amazing [əˈmeɪzɪŋ] a.惊奇，惊叹的；震惊的
be amazed at 对..感到惊讶
13.amuse [əˈmjuːz] vt. （使人）快乐，逗乐
amused 感到愉快的
amusing 令人愉快的
amusement [əˈmjuːzmənt] n. 娱乐
14. analyze/ `ænl，aɪz / v. 分析
analysis [əˈnæləsɪs] n. 分析，分析结果
15.anger [ˈæŋɡə(r)] n. 怒，愤怒
angry [ˈænɡrɪ] a. 生气的，愤怒的
16.anxiety [æŋˈzaɪətɪ] n. 担忧，焦虑
anxious [ˈæŋkʃəs] a. 忧虑的，焦急的
17.apologize [əˈpɔlədʒaɪz] vi. 道歉，谢罪
apology [əˈpɔlədʒɪ] n. 道歉；歉意
18.appear [əˈpɪə(r)] vi. 出现
appearance [əˈpɪərəns] n. 出现，露面；容貌
19. application [æplɪˈkeɪʃ(ə)n] n. 申请
apply [əˈplaɪ]v. 申请
20. appoint [əˈpɔɪnt] v. 任命，委任，安排 appointment [əˈpɔɪntmənt] n. 约会
appreciate [əˈpriːʃɪeɪt] v. 欣赏； 感激
appreciation [əpriːʃɪˈeɪʃ(ə)n] n. 欣赏，鉴定，评估
21.appropriate [əˈprəʊprɪət] a. 合适的，恰当的
approximately [əprɔksɪˈmətlɪ] ad.近似，大约
22.argue [ˈɑːɡjuː]vi. 争辩， 争论
argument [ˈɑːɡjʊmənt] n. 争论，辩论
23.arrange [əˈreɪndʒ] v. 安排，布置
arrangement [əˈreɪndʒmənt]n. 安排，布置
24.arrival [əˈraɪv(ə)l] n. 到来，到达
arrive [əˈraɪv] vi. 到达； - at 小地方，- in大地方
25.assess [əˈses] v.评价，评定（性质，质量）
assessment [əˈsesmənt] n. 看法，评价
26.assist [əˈsɪst]v. 帮助，协助
assistance [əˈsɪst(ə)ns] n. 帮助，援助，支持
assistant [əˈsɪst(ə)nt] n. 助手，助理
27.associate [əˈsəʊʃɪeɪt] v. 联想，联系
association [əsəʊsɪˈeɪʃ(ə)n] n. 协会，社团，联系
28.assume [əˈsjuːm； (US) əˈsuːm] v. 假定，假设
assumption [əˈsʌmpʃ(ə)n] n. 假定，假设
29.attract [əˈtrækt] v. 吸引，引起
attraction [əˈtrækʃ(ə)n] n. 吸引，爱慕
attractive [əˈtræktɪv] a. 迷人的，有吸引力的
B
1. bad (worse， worst) [bæd] a. 坏的；有害的，严重的
badly [ˈbædlɪ] ad. 坏，恶劣地
2.bath [bɑːθ； (US) bæθ] n. 洗澡；浴室；澡盆
bathe [beɪð] vi. 洗澡；游泳
3.beautiful [ˈbjuːtɪf(ə)l] a. 美，美丽，美观的
beauty [ˈbjuːtɪ] n. 美丽，美人
4. behave [bɪˈheɪv] v. 守规矩，行为
behaviour/ bɪ`heɪvjər / n. 行为，举止
5. beneficial [benɪˈfɪʃ(ə)l] a. 有利的，有帮助的，有用的
benefit [ˈbenɪfɪt] n. / v.优势，益处，使…受益
6. bored / bɔrd / a.（对人，事）厌倦的，烦闷的
boring / `bɔrɪŋ / a. 乏味的，无聊的
7.brave [breɪv] a. 勇敢的
bravery [ˈbreɪvərɪ] n. 勇气
8.breath [breθ] n. 气息；呼吸
breathe [briːð] vi. 呼吸
breathless [ˈbreθlɪs] a. 气喘吁吁的，上气不接下气的
9. build (built， built) [bɪld] v. 建筑；造
building [ˈbɪldɪŋ] n. 建筑物；房屋；大楼
C
1.care [keə(r)] n. 照料，保护；小心v. 介意……，在乎
careful [ˈkeəfʊl] a. 小心，仔细，谨慎的
careless [ˈkeəlɪs] a. 粗心的，漫不经心的
2. caution [ˈkɔːʃ(ə)n] n. 谨慎，小心，警告
cautious [ˈkɔːʃəs] a. 小心的，谨慎的
3.celebrate [ˈselɪbreɪt] v. 庆祝
celebration [selɪˈbreɪʃ(ə)n] n. 庆祝；庆祝会
4.entre 中心 central 中心的
5. certain [ˈsɜːt(ə)n] a.确定的，无疑的；一定会……
certainly [ˈsɜːtənlɪ] ad. 当然；一定，无疑
6. challenge [ˈtʃælɪndʒ] n.挑战(性)
challenging [ˈtʃælɪndʒɪŋ] a.具有挑战性的
7.changeable [ˈtʃeɪndʒəb(ə)l] a.易变的，变化无常的
change [tʃeɪndʒ] n. 零钱；找头v. 改变，变化；更换；
8.cheer [tʃɪə(r)] n. & vi.欢呼； 喝彩
Cheer up [tʃɪə(r)-ʌp] 振作起来！提起精神！
cheerful [ˈtʃɪəfʊl] a.兴高采烈的，快活的
cheers [tʃɪə(r)] int. 干杯，(口)谢谢，再见
9.chemical [ˈkemɪk(ə)l] a. 化学的 n. 化学品
chemist [ˈkemɪst] n. 药剂师；化学家
chemistry [ˈkemɪstrɪ] n. 化学
10.child (复children) [tʃaɪld] n. 孩子，儿童
childhood [ˈtʃaɪldhʊd] n. 幼年时代，童年
11.civil [ˈsɪv(ə)l] a. 国内的；平民（非军人）的；民用的
civilian [sɪˈvɪlɪən] n. 平民，老百姓
civilization [sɪvɪlaɪˈzeɪʃ(ə)n； n. 文明
12.clean [kliːn] vt. 弄干净，擦干净 a. 清洁的，干净的
cleaner [kliːnə(r)] n.清洁工.，清洁器.，清洁剂
13.clear [klɪə(r)] a. 清晰；明亮的；清楚的
clearly [ˈklɪəlɪ] ad. 清楚地，无疑地
14.cloud [ˈkləʊðɪŋ] n. 云；云状物；阴影
cloudy [ˈklaʊdɪ] a. 多云的，阴天的
15.comfort [ˈkʌmfət] n. 安慰； 慰问
comfortable [ˈkʌmfətəb(ə)l； (US) ˈkʌmfərtəbl] a. 舒服的；安逸的；舒服自在的
16.commit [kəˈmɪt] v.犯（罪，错），自杀
commitment [kəˈmɪtmənt] n. 承诺，允诺，承担
17.communicate [kəˈmjuːnɪkeɪt] v. 交际；传达（感情，信息等）
communication [kəmjuːnɪˈkeɪʃ(ə)n] n.交际，通讯
18.compete [kəmˈpiːt] vi. 比赛，竞赛
competence [ˈkɔmpətəns] n.能力，胜任，管辖权
competition [kɔmpəˈtɪʃ(ə)n] n. 比赛，竞赛
competitor [kəmˈpetɪtə(r)] n. 竞赛者，比赛者
19.conclude [kənˈkluːd] v. 完成，结束
conclusion [kənˈkluːʒ(ə)n] n. 结论；结束
20.consider [kənˈsɪdə(r)] vt. 考虑
considerate [kənˈsɪdərət] a. 体贴的
consideration [kənsɪdəˈreɪʃ(ə)n] n. 考虑；关心
21.convenience n. convenient adj. 方便的
22.construct [kənˈstrʌkt] v. 构筑；建造，建设
construction [kənˈstrʌkʃ(ə)n] n.建造，建设，建筑物
D
1.danger [ˈdeɪndʒə(r)] n. 危险
dangerous [ˈdeɪndʒərəs] a. 危险的
2.dark [dɑːk] n. 黑暗；暗处；日暮 a. 黑暗的；深色的
darkness [ˈdɑːknɪs] n. 黑暗，阴暗
3.die [daɪ] v. 死 dead 死的，无生命的
death [deθ] n. 死
4.decide [dɪˈsaɪd] v. 决定；下决心
decision [dɪˈsɪʒ(ə)n] n. 决定；决心
5.deep [diːp] a. 深 ad. 深；深厚
deeply [ˈdiːplɪ] ad. 深深地
depth [depθ] n. 深，深度
66.delight [dɪˈlaɪt] n. 快乐；乐事
delighted [di'laitid] a. 高兴的，快乐的
7.develop [dɪˈveləp] v. （使）发展；（使）发达；（使）发育；开发 vt. 冲洗（照片）
development [dɪˈveləpmənt] n. 发展，发达，发育，
8.devote [dɪˈvəʊt] vt. 把…奉献， 把…专用（于）
devotion [dɪˈvəʊʃ(ə)n] n. 奉献，奉献精神
9.differ [ˈdɪfə(r)] v. 相异，有区别
difference [ˈdɪfrəns] n. 不同
different [ˈdɪfrənt] a. 不同的，有差异的
10.difficult [ˈdɪfɪkəlt] a.难；艰难；不易相处
difficulty [ˈdɪfɪkəltɪ] n. 困难，费力
11.disagree [dɪsəˈɡriː] vi. 意见不一致，持不同意见
disagreement [dɪsəˈɡriːmənt] n. 意见不一致；争论
12.disappoint [dɪsəˈpɔɪnt]vt. 使失望
be disappointed at 感到失望的
disappointing令人失望的
disappointment [dɪsəˈpɔɪntmənt] n. 失望；沮丧
13.discover [dɪˈskʌvə(r)] vt. 发现
discovery [dɪˈskʌvərɪ] n. 发现
14.discuss [dɪsˈkʌs] vt. 讨论，议论
discussion [dɪsˈkʌʃ(ə)n] n. 讨论，辩论
15.distance [ˈdɪstəns] n. 距离
distant [ˈdɪst(ə)nt] a. 远的，遥远的
E
1.easy [ˈiːzɪ] a. 容易的，不费力的
easily [ˈiːzɪlɪ] ad. 容易地
2.east [iːst]a. 东方；东部的；朝东的； ad. 在东方；
eastern [ˈiːst(ə)n] a. 东方的；东部的
3.educate [ˈedjʊkeɪt] vt. 教育，培养
educator ['edju:keitə(r)] n. 教育家
education [edjʊˈkeɪʃ(ə)n] n. 教育，培养
4.engine [ˈendʒɪn] n. 发动机，引擎
engineer [endʒɪˈnɪə(r)] n. 工程师；技师
5.enjoy [ɪnˈdʒɔɪ] vt.欣赏；享受乐趣；喜欢
enjoyable [ɪnˈdʒɔɪəb(ə)l]a. 愉快的；有趣的
6.equal [ˈiːkw(ə)l] a.平等的 vt.等于，使等于
equality [iːˈkwɔlətɪ] n. 平等
82.equip [ɪˈkwɪp] vt. 提供设备；装备；配备
equipment [ɪˈkwɪpmənt] n. 装备，设备
7.exact [ɪɡˈzækt] a. 精确的；确切的
exactly [ex'act·ly] ad. 精确地；确切地
8.exist [ɪg'zɪst] vi. 存在
existence [ɪɡˈzɪst(ə)ns] n.存在；生存；存在物
9.explain [ɪksˈpleɪn] vt. 解释，说明
explanation [ekspləˈneɪʃ(ə)n] n. 解释，说明
10.express [ɪkˈspres] vt. 表达；表情 n. 快车，特快专递
expression [ɪkˈspreʃ(ə)n]n. 表达；词句；表情
11.extreme [ɪkˈstriːm] a. 极其的，非常的
extremely [ɪkˈstriːmlɪ] ad. 极其，非常
F
1.fail [feɪl] v. 失败；不及格；衰退
failure [ˈfeɪljə(r)] n. 失败
2.fair [feə(r)] a. 公平的，合理的 a. (肤色)白皙的； （人）白肤金发的 n. 集市；庙会；展览会
fairly [ˈfeəlɪ] ad. 公正地，正当地；相当（程度）地
fairness ['fɛənis] n. 公平；公正
3.firm [fɜːm] n.公司；企业 a.坚固的，坚定的
firmly [ˈfɜːmlɪ] ad. 牢牢地
4.fluency ['fluənsi] n.（外语）流利，流畅
fluent [ˈfluːənt] a. （外语）流利的，流畅
5.fool [fuːl] n. 傻子，蠢人
foolish [ˈfuːlɪʃ] a. 愚蠢的，傻的
6.foreign [ˈfɔrən； (US) ˈfɔːrɪn] a. 外国的
foreigner [ˈfɔrənə(r)] n. 外国人
7.forget [fəˈrevə(r)] (forgot， forgotten) v. 忘记；忘掉
forgetful [fəˈɡetfʊl] a. 健忘的，不留心的
8.fortunate [ˈfɔːtʃənət] a. 幸运的； 侥幸的
fortune [ˈfɔːtjuːn， ˈfɔːtʃuːn] n. 财产；运气
9.free [friː] a. 自由，空闲的；免费的
freedom [ˈfriːdəm] n. 自由
10.friend [frend] n. 朋友
friendly [ˈfrendlɪ] a. 友好的
friendship [ˈfrendʃɪp] n. 友谊，友情
G
1.gift [ɡɪft] n. 赠品；礼物
gifted [ˈɡɪftɪd] a. 有天赋的；有才华的
2.grow (grew， grown) [ɡrəʊ] v. 生长；发育；种植；变成
growth [ɡrəʊθ] n. 生长，增长
3. guidance [ˈɡaɪdəns] n. 引导，指导
guide [ɡaɪd] n. 向导，导游者
H
1. happy [ˈhæpɪ] a.幸福；快乐的，高兴的
happily ['hæpɪlɪ] ad. 幸福地，快乐地
happiness [ˈhæpɪnɪs] n. 幸福，愉快
2. hard [hɑːd] ad. 努力地；使劲；猛烈地 a.硬的；困难的；艰难的
hardly [ˈhɑːdlɪ] ad. 几乎不
hardship [ˈhɑːdʃɪp] n. 困难
3. harm [hɑːm] n.&v. 伤害；损伤
harmful [ˈhɑːmfʊl] a.有害的；致伤的
harmless [ˈhɑːmlɪs] a. 无害的；不致伤的
4. health [helθ] n. 健康，卫生
healthy [ˈhelθɪ] a. 健康的，健壮的
5.heavy [ˈhevɪ] a. 重的
heavily [ˈhevɪlɪ] ad. 重地，大量地
6.help [help] n. & vt. 帮助，帮忙
helpful [ˈhelpfʊl] a. 有帮助的，有益的
7.hope [həʊp] n.& v. 希望
hopeful [ˈhəʊpfʊl] a. 有希望的；有前途的
hopeless a.没有希望，不可救药的
8.humorous [ˈhjuːmərəs] a. 富于幽默的
humour (美humor) ['hju:mə] n.幽默，幽默感
9. hunger [ˈhʌŋɡə(r)] n. 饥饿
hungry [ˈhʌŋɡrɪ] a. （饥）饿的
I
1. ill [ɪl] a. 有病的；不健康的
illness [ˈɪlnɪs] n. 疾病
1. importance [ɪmˈpɔːt(ə)ns] n. 重要性
important [ɪmˈpɔːtənt] a. 重要的
3. imagine vt. 想象 imaginary adj. 想象的
imagination n. 想象
4. impossible [ɪmˈpɔsɪb(ə)l] a. 不可能的
possible 可能的
5. impress [ɪmˈpres] vt. 留下极深的印象
impression [ɪmˈpreʃ(ə)n] n. 印象，感觉
6. improve 改善，提高 improvement
7.independent 独立的 independence
8. instruct [ɪnˈstrʌkt] vt. 通知；指示；教
instruction [ɪnˈstrʌkʃ(ə)n] n. 说明，须知；教导
9. interest [ˈɪntrəst] n. 兴趣，趣味；利息
interesting [ˈɪntrətɪŋ] a. 有趣的
interested 感兴趣的
10. intelligence 智力，intelligent 聪明的
11. introduce [ɪntrəˈdjuːs； (US) -duːs] vt. 介绍
introduction [ɪntrəˈdʌkʃ(ə)n] n. 引进，介绍
12. invent [ɪnˈvent] vt. 发明，创造
invention [ɪnˈvenʃ(ə)n] n. 发明，创造
13. invitation [ɪnvɪˈteɪʃ(ə)n] n. 邀请，请帖
invite [ɪnˈvaɪt] vt. 邀请，招待
J
1. judge [dʒʌdʒ] n. 裁判；审判员；法官vt. 判断，断定
judgement ['dʒʌdʒmənt] n. 裁判
2. juice [dʒuːs] n. 汁、液
juicy [dʒuːsɪ] a. 多汁的；水分多的
K
1. kind [kaɪnd] n. 种；类 a. 善良，友好的
kindness [ˈkaɪndnɪs] n. 仁慈；善良
L
1. last [lɑːst； (US) læst] a.最近刚过去；最后的ad.最近刚过去；最后地 n.最后v.持续
late [leɪt] a.晚的，迟的ad.晚地，迟地
lately [ˈleɪtlɪ] ad. 最近，不久前
later [ˈleɪtə(r)] a. 晚些的，迟些的
latest [ˈleɪtɪst] a.最近，最新的；最晚的
latter [ˈlætə(r)] n.（两者之中的）后者
2.lazy 懒惰的 lazily 懒惰地 laziness n. 懒惰
3. laugh [lɑːf] n.& v. 笑，大笑；嘲笑
laughter [ˈlɑːftə(r)； (US) ˈlæftər] n. 笑； 笑声
4. learn (learnt， learnt；--ed --ed) [lɜːn] vt. 学，学习，学会
learned [ˈlɜːnɪd] a. 有才华的；博学的
5. live [lɪv] vi. 生活；居住；活着 a. 活的，活着的；实况，现场（直播）的
lively [ˈlaɪvlɪ] a. 活泼的；充满生气的
living [ˈlɪvɪŋ] a. 活着的 n. 生计
6. legal 合法的 illegal 违法的
7. loud [laʊd] a. 大声的
loudly [laʊdlɪ] ad. 大声地
8. love [lʌv] n.& vt. 爱；热爱；很喜欢
lovely [ˈlʌvlɪ] a. 美好的，可爱的
9. luck [lʌk] n. 运气，好运
lucky [ˈlʌkɪ] a. 运气好，侥幸
M
1. marriage [ˈmærɪdʒ] n. 结婚，婚姻
married [ˈmærɪd] a. 已婚的
marry [ˈmærɪ] v.（使）成婚，结婚
2. memory [ˈmemərɪ] n. 回忆，记忆
memorize [ˈmeməraɪz] v. 记忆
3.mental [ˈment(ə)l] a. 精神的；脑力的
mentally [ˈmentəlɪ] ad. 精神上；智力上
4.merciful [ˈmɜːsɪfʊl] a. 仁慈的；宽大的
mercy [ˈmɜːsɪ] n. 怜悯
5.mess [mes] n. 凌乱
messy [ˈmesɪ] a. 乱七八糟的
6. mistake (mistook， mistaken) [mɪsˈteɪk] n. 错误 vt. 弄错
mistaken [mɪsˈteɪkən] a. 错误的
7. mix [mɪks] v. 混合，搅拌
mixture [ˈmɪkstʃə(r)] n. 混合物
8. move [muːv] v. 移动，搬动，搬家
movement [ˈmuːvmənt] n. 运动，活动
9. modern 现代的 modernize vt.使现代化
modernization 现代化
N
1. nature [ˈneɪtʃə(r)] n. 自然， 性质，种类
natural [ˈnætʃər(ə)l] a. 自然的
2. nation 国家 national 国家的
nationality 国籍
3. near [nɪə(r)] a. 近的 ad. 附近，邻近 prep. 在……附近，靠近
nearby [ˈnɪəbaɪ] a. 附近的
nearly [ˈnɪəlɪ] ad. 将近，几乎
4. necessary 必需的 necessarily 必需地
necessity n. 必需品
5. nine [naɪn] num. 九
ninth [naɪnθ] num. 第九
6. noise [nɔɪz] n. 声音，噪声，喧闹声
noisily ['nɔɪzɪlɪ] ad. 喧闹地
noisy [ˈnɔɪzɪ] a. 喧闹的，嘈杂的
7. normal [ˈnɔːm(ə)l] n.& a. 正常的（状态）
abnormal 反常的 normally adv.正常地
8. north [nɔːθ] a.北的；朝北的；从北来的 ad.向（在，从）北方 n.北；北方；北部
northern [ˈnɔːð(ə)n] a. 北方的，北部的
northwards [ˈnɔːθwədz] ad. 向北
9. novel [ˈnɔv(ə)l] n. （长篇）小说
novelist [ˈnɔvəlɪst] n. 小说家
10. nurse [nɜːs] n. 护士；保育员
nursery [ˈnɜːsərɪ] n. 托儿所
nursing [nɜːsɪŋ] n.(职业性的）保育，护理
O
1. operate[ˈɔpəreɪt] v. 做手术，运转；实施，负责， 经营，管理
operation [ɔpəˈreɪʃ(ə)n] n. 手术，操作
operator [ˈɔpəreɪtə(r)] n. 接线员
2. oppose [əˈpəʊz] vt. 反对；反抗
opposite [ˈɔpəzɪt] n. 相反，对面 a. 相反的，对面的
3. organize ['ɔ:gənaiz] vt. 组织
organiser (organizer) ['ɔ:gənaizə] n. 组织者
organization [ɔːɡənaɪˈzeɪʃ(ə)n]n. 组织，机构
P
1. pain [peɪn] n. 疼痛，疼
painful [ˈpeɪnfʊl] a. 使痛的，使痛苦的
paint [peɪnt] n.油漆 vt.油漆，粉刷，绘画
painter [ˈpeɪntə(r)] n. 绘画者，（油）画家
painting [ˈpeɪntɪŋ] n. 油画，水彩画
2. part [pɑːt] n. 部分；成分
partly [ˈpɑːtlɪ] ad.部分地，在一定程度上
3. patience n. 容忍；耐心
patient [ˈpeɪʃ(ə)nt] n. 病人，耐心的
4. peace [piːs] n. 和平
peaceful [ˈpiːsfʊl] a. 和平的，安宁的
5. perform [pəˈfɔːm] v. 表演，履行；行动
performance [pəˈfɔːm] n. 演出，表演
performer [pəˈfɔːmə(r)] n. 表演者，执行者
6. person [ˈpɜːs(ə)n] n. 人
personal [ˈpɜːsən(ə)l] a. 个人的，私人的
personnel [pɜːsəˈnel] n. 全体人员，职员
personally [ˈpɜːsənəlɪ] ad. 就自己而言
7.physical [ˈfɪzɪk(ə)l] a. 身体的；物理的
physician [fɪˈzɪʃ(ə)n] n.(有行医执照的)医生
8. physicist [ˈfɪzɪsɪst] n. 物理学家
physics [ˈfɪzɪks] n. 物理（学）
9. pleasant [ˈplezənt] a. 令人愉快的，舒适的
please [pliːz] v. 请，使人高兴，使人满意
pleased [pliːzd] a. 高兴的
pleasure [pliːzd] n. 高兴，愉快
10. poem [ˈpəʊɪm] n. 诗
poet [ˈpəʊɪt] n. 诗人
11. poison [ˈpɔɪz(ə)n] n. 毒药
poisonous [ˈpɔɪzənəs] a. 有毒的，致命的
12. pollute [pəˈluːt] vt. 污染
pollution [pəˈluːʃ(ə)n] n. 污染
13. possess [pəˈzɪʃ(ə)n] vt. 占有；拥有
possession [pəˈzeʃ(ə)n] n. 所有，拥有；财产，所有物
14. possibility [pɔsɪˈbɪlɪtɪ] vn. 可能，可能性
possible [ˈpɔsɪb(ə)l] a. 可能的
15. power [ˈpaʊdə(r)] n. 力，动力，电力
powerful [ˈpaʊəfʊl] a. 效力大的，强有力的，强大的
16. practical [ˈpræktɪk(ə)l] a. 实际的，适用的
practice(s)e [ˈpræktɪs] n. 练习
17. prefer [prɪˈfɜː(r)] vt.宁愿（选择），更喜欢
preference [ˈprefərəns] n. 选择，趋向
18. preparation [prepəˈreɪʃ(ə)n] n. 准备
prepare [prɪˈpeə(r)] vt. 准备，预备，调制，配制
19.press [ˈprezɪdənt] vt.压，按 n.新闻界，出版社
pressure [ˈpreʃə(r)] n. 压迫，压力，压强
20. probable [ˈprɔbəb(ə)l] a.很可能，很有希望的
probably [ˈprɔbəb(ə)lɪ] ad. 很可能，大概
21. produce [prəˈdjuːs； (US) -ˈduːs] vt. 生产；制造
product [ˈprɔdʌkt] n. 产品，制品
production [prəˈdʌkʃ(ə)n] n. 生产；制造
22. pronounce [prəˈnaʊns] vt. 发音
pronunciation [prənʌnsɪˈeɪʃ(ə)n] n. 发音
23. proper [ˈprɔpə(r)] a. 恰当的，合适的
properly [ˈprɔpəlɪ] ad. 适当地
24. protect [prəˈtekt] vt. 保护
protection [prəˈtekʃ(ə)n] n. 保护
25. proud [praʊd] a. 自豪的；骄傲的
pride [praɪd] n. 自豪，骄傲
26. puzzle [ˈpʌz(ə)l] n. 难题，（字、画）谜
puzzled [ˈpʌz(ə)l] a. 迷惑的，困惑的
R
1. rain [reɪn] n. 雨，雨水 vi. 下雨
rainy [ˈreɪnɪ] a. 下雨的；多雨的
2. real [riːl] a. 真实的，确实的
reality [rɪˈælɪtɪ] n. 现实
realise (美realize) [ˈrɪəlaɪz] vt.认识到，实现
really v [ˈrɪəlɪ] ad. 真正地；到底；确实
3. reason [ˈriːz(ə)n] vi.评理，劝说n.理由，原因
reasonable [ˈriːzənəb(ə)l] a. 合乎情理的
4. refusal [rɪˈfjuːz(ə)l] n. 拒绝
refuse [rɪˈfjuːz] vi. 拒绝，不愿
5. relate [rɪˈleɪt] vi. 有关； 涉及
relation [rɪˈleɪʃ(ə)n] n. 关系； 亲属
relationship [rɪˈleɪʃənʃɪp] n. 关系
relative [ˈrelətɪv] n. 亲属，亲戚
6. rely [rɪˈlaɪ] v. 依赖，依靠
reliable [rɪˈlaɪəb(ə)l] a. 可信赖的，可依靠的
7. religion [rɪˈlɪdʒən] n. 宗教
religious [rɪˈlɪdʒəs] a. 宗教的
8. require [rɪˈkwaɪə(r)] vt. 需求；要求
requirement [rɪˈkwaɪəmənt] n. 需要； 要求； 必要的条件
9. reservation [rezəˈveɪʃ(ə)n] n. 预定
reserve [rɪˈzɜːv] n. & v. 储备；预定
S
1.sad [sæd] a. （使人）悲伤的
sadness [ˈsædnɪs] n. 悲哀，忧伤
2. safe [seɪf] a. 安全的 n. 保险柜
safety [ˈseɪftɪ] n. 安全，保险
3. sail [seɪl] n. 航行 v. 航行，开航
sailing [ˈseɪlɪŋ] n. 航海
sailor [ˈseɪlə(r)] n. 水手，海员
4. salt [sɔːlt， sɔlt] n. 盐
salty [ˈsɔːltɪ， ˈsɔltɪ] a. 盐的，咸的，含盐的
5. scene [sɪːn] n. （戏剧、电影等的）一场，场景，布景
scenery [ˈsiːnərɪ] n. 风景，景色，风光
6.science [ˈsaɪəns] n. 科学，自然科学
scientific [saɪənˈtɪfɪk] a. 科学的
scientist [ˈsaɪəntɪst] n. 科学家
7. secure [sɪˈkjʊə(r)] a.安心的，有把握的，牢靠的
security [sɪˈkjʊərɪtɪ] n. 安全，平安
8. serve [sɜːv] vt. 招待（顾客等），服务
service [ˈsɜːvɪs] n. 服务
9. settle [ˈset(ə)l] vi. 安家，定居
settlement [ˈsetəlmənt] n. 新拓居地；（美）部落，村落
settler [ˈsetlə(r)] n. 移居者，开拓者
10.sick [sɪk] a.有病，患病的，（想）呕吐
sickness [ˈsɪknɪs] n. 疾病
11. silence[ˈsaɪləns] n. 安静，沉默
silentˈsaɪlənt] a. 无声的，无对话的
12. simple[ˈsɪmp(ə)l] a. 简单的，简易的
simplify[ˈsɪmplɪfaɪ] v. 使简化，使简易
simply [ˈsɪmplɪ] ad.简单地，(加强语气)的确
13. skill [skiː] n. 技能，技巧
skilled [skiː] a. 熟练的；有技能的
skillful [ˈskɪlf(ə)l]a. 熟练，精湛的，灵巧的
skillfully ['skilfuli] ad. 精湛地，巧妙地
14. sleep [sliːp]n. 睡觉
sleep (slept， slept) [sliːp] vi. 睡觉
sleepy [sliːp]a. 想睡的，困倦的，瞌睡的
15.smell (smelt， smelt 或-ed，-ed) [smel] v. 嗅，闻到；发气味 n. 气味
smelly [ˈsmelɪ] a. 有臭味的，发出臭味的
16.smoke [smaɪl] n. 烟 v. 冒烟；吸烟
smoker [ˈsməʊkə(r)] n. 吸烟者
smoking [ˈsməʊkɪŋ]n. 吸烟，抽烟；冒烟
17.snow [snəʊ] n. 雪 vi.下雪
snowy [ˈsnəʊɪ] a. 雪(白)的；下雪的；多(积)雪的
18.social [ˈsəʊʃ(ə)l]a. 社会的；社交的
socialism [ˈsəʊʃəlɪz(ə)m] n. 社会主义
socialist [ˈsəʊʃəlɪst] a. 社会主义的
society [səˈsaɪətɪ]n. 社会
19.spirit [ˈspɪrɪt]n. 精神
spiritual [ˈspɪrɪtʃʊəl]a. 精神的； 心灵的
20. strength [streŋθ] n. 力量，力气
strengthen [ˈstreŋθ(ə)n] vt. 加强，增强
strong [strɔŋ； (US) strɔːɡ] a. 强(壮)的；坚固的；强烈的；坚强的
21. succeed [səkˈsiːd] vi. 成功
success [səkˈses] n. 成功
successful [səkˈsesfʊl] a. 成功的，有成就的
22. suffer [ˈsʌfə(r)] vi. 受苦，遭受
suffering [ˈsʌfərɪŋ] n. 痛苦，苦难
23. suggest [səˈdʒest； (US) səɡˈdʒest] vt. 建议，提议
suggestion [səˈdʒestʃ(ə)n] n. 建议
24. sun [sʌn] n. 太阳，阳光
sunny [ˈsʌnɪ] a. 晴朗的；阳光充足的
25. surround [səˈraʊnd]vt. 围绕；包围
surrounding [səˈraʊndɪŋ] a. 周围的
26. survival [səˈvaɪv(ə)l] n. 存活，幸存
survive [səˈvaɪv] v.生存，存活，幸免于难
T
1. technical [ˈteknɪk(ə)l] a. 技术的，工艺的
technique [ˈteknɪk(ə)l] n. 技术；技巧，方法
technology [tekˈnɔlədʒɪ] n. 技术
2. thank [θæŋk] vt. 感谢，致谢，道谢 n. （复）感谢，谢意
thankful [ˈθæŋkfʊl] a. 感谢的，感激的
3. theoretical [θɪəˈretɪk(ə)l] a. 理论的
theory [θɪəˈretɪk(ə)l] n. 理论
4. thirst [θɜːd] n. 渴； 口渴
thirsty [ˈθɜːstɪ] a. 渴
5. tire [ˈtaɪə(r)] vi. 使疲劳
tired [ˈtaɪəd] a. 疲劳的，累的
tiresome a. 令人厌倦的
6. total [ˈtəʊt(ə)l] a. 总数的；总括的；完全的，全然的 n.合计，总计 v.合计为
totally [ˈtɔt(ə)lɪ] ad. 总合地，完全地
7. tour [tʊə(r)] n. 参观， 观光， 旅行
tourism [ˈtʊərɪz(ə)m] n. 旅游业；观光
tourist [ˈtʊərɪst] vn. 旅行者，观光者
8. tradition [trəˈdɪʃ(ə)n] n. 传统，风俗
traditional [trəˈdɪʃ(ə)n] a. 传统的，风俗的
9. train [treɪn] n. 火车 v. 培训，训练
trainer [treɪˈnə(r)] n. 训练人；教练
training [ˈtreɪnɪŋ] n. 培训
10. translate [trænsˈleɪt] vt. 翻译
translation [trænsˈleɪʃ(ə)n] n. 翻译；译文
translator [træns'leitə] n. 翻译家，译者
11. travel [ˈtræv(ə)l] n.& vi.旅行
traveler [ˈtrævələ(r)] n. 旅行者
12. treat [triːt] vt. 对待，看待
treatment [ˈtriːtmənt] n. 治疗，疗法
13. trouble [ˈtrʌb(ə)l] vt. 使苦恼，使忧虑，使麻烦 n.问题，疾病，烦恼，麻烦
troublesome [ˈtrʌb(ə)lsəm] a.令人烦恼， 讨厌
14. true [truː] a. 真的，真实的；忠诚的
truly [ˈtruːlɪ] ad. 真正地，真实地
truth [truːθ] n. 真理，事实，真相，实际
15. type [ˈtaɪp] vt. 打字
typist [ˈtaɪpɪst] n. 打字员
U-V
1.unfortunate [ʌnˈfəʊld] a. 不幸的
unfortunately [ʌnˈfɔːtjʊnətlɪ] ad. 不幸地
2. use [juːz] n.& vt.利用，使用，应用
useful [ˈjuːsfʊl] a. 有用的，有益的
useless [ˈjuːslɪs] a. 无用的
user [ˈjuːzə] n. 使用者；用户
3. usual [ˈjuːʒʊəl] a. 通常的，平常的
usually [ˈjuːʒʊəlɪ] ad. 通常，经常
4. valuable [ˈvæljʊəb(ə)l] a. 值钱的，贵重的
value [ˈvæljuː] n. 价值，益处
V-W
1.variety [vəˈraɪətɪ] n. 种种，种类
various [ˈveərɪəs] a. 各种各样的，不同的
2. violence [ˈvaɪələns] n. 暴力行为
violent [ˈvaɪələnt] a. 暴力的
3. violin [vaɪəˈlɪn] n. 小提琴
violinist [vaɪəˈlɪnɪst] n. 提琴家，提琴手
4. visit [ˈviːzə] n.& vt. 参观，访问，拜访
visitor [ˈvɪzɪtə(r)] n. 访问者，参观者
5. wait [weɪt] vi. 等，等候
waiter [ˈweɪtə(r)] n. （餐厅）男服务员
waitress [tres] n. 女服务员
6. warm [wɔːm] a. 暖和的，温暖的；热情的
warmth [wɔːmθ] n. 暖和，温暖
7. weak [wiːk] a. 差的，弱的，淡的
weakness [ˈwiːknɪs] n. 软弱
8. wealth [welθ] n. 财产，财富
wealthy [ˈwelθɪ] a. 富的
9. week [wiːk] n. 星期，周
weekday [ˈwiːkdeɪ] n. 平日
weekend [wiːkˈend， ˈwiːkend] n. 周末
weekly [ˈwiːklɪ] a. 每周的
10. weigh [weɪ] vt. 称…的重量，重（若干）
weight [weɪt] n. 重，重量
11. wind [wɪnd] n. 风
windy [ˈwɪndɪ] a. 有风的，多风的
12. wisdom [ˈwɪzdəm] n. 智慧
wise [waɪz] a. 聪明，英明的，有见识的
13. wonder [ˈwʌndə(r)] v. 对…疑惑，感到惊奇，想知道 n. 惊讶，惊叹；奇迹
wonderful [ˈwʌndəfʊl] a. 美妙的，精彩的；了不起的；太好了
14. wood [ˈwʌndəfʊl] n.木头，木材，(复)树木，森林
wooden [ˈwʊd(ə)n] a. 木制的
15. woo [wʊl] l n. 羊毛，羊绒
woollen ['wulin] a. 羊毛的，羊毛制的
16. work [wɜːk] n. 工作，劳动，事情 vi. 工作；(机器、器官等)运转，活动
workday ['wə:kdei] n. 工作日
worker [ˈwɜːkə(r)] n. 工人；工作者
workforce ['wə:kfɔ:s] n. 劳动力
workmate ['wə:kfɔ:s] n. 同事；工友
workplace [wɜːkpleɪs] n.工作场所，车间
works [wɜːks] n. 著作，作品
17. worried ['wɜrɪd /'wʌ-] a. 担心的，烦恼的
worry [ˈwʌrɪ] n.& v.烦恼，担忧，发怒，困扰
18. worth [wɜːθ] a. 有…的价值，值得…的
worthless [ˈwɜːθlɪs] a.没有价值，没有用的
worthwhile [wɜːθˈwaɪl] a. 值得做的
worthy [wɜːθˈwaɪl] a. 值得的
练短文语法填空
Text 1
阅读下面短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
I will never forget-my first assignment as a foreign reporter in Brazil to cover the Rio Carnival. It is one of Brazil's largest cultural ___1___ (event), drawing up to two million tourists to Rio every year.
I was out on the streets on the first day of the Carnival, ___2___ (arm) with my camera and notebook, ready to do some work. Being there ___3___ (be) a constant assault (冲击) on my senses. Hundreds of people were singing and dancing, ___4___ Brazilian samba music filling the air. I wandered for hours, from one block party to another. At one point, someone offered ___5___ (trade) me an alcoholic beverage (饮 料) and a golden feathered headdress for my, camera. I’m still not sure why, but I agreed to the deal. It was ___6___ (probable) a question of getting swept up in the Carnival spirit. Unfortunately, my boss did not accept this ___7___ (explain), so I had to pay for ___8___ new camera in the end.
It was worth it, though. I still have that golden headdress, as ___9___ reminds me of those unforgettable days. The Rio Carnival is without doubt something ____10____ everyone should add to his or her bucket list.
Text 2
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
During festive occasions we often see a “lion” ____11____(crazy) shake its head, twist ears and scratch cheeks, accompanied with the sounds of gongs (锣) as well as drum beats. This traditional lion dance, ____12____ (list) as a national intangible culture heritage in 2016, dates from the Three Kingdoms period (220-280). It’s been one of the ____13____ (well) known among so many arts.
Breathtaking though, this challenging art can never ____14____ (perform) easily. Dancing on poles shows far more than just caution and ____15____ (brave). There’re 21 poles between 1.2 m and 2.5 m high, with up to 1.8 m in between. Any single false step leads to these dancers falling to the ground below. ____16____they don’t practise together every move hard enough, they end up sweating all over in vain.
Still, to younger generations, this ancient art seems less appealing than before. Besides funding, coaches are difficult to find, and that is ____17____it has become tougher for lion dancers to survive. Yet, nothing can ever keep them ____18____ going forward. “We’re all struggling ____19____ (pass) on the heritage,” Deng Minghua, a national inheritor of the cultural heritage, _____20_____ (say) in an interview last week.
Text 3
阅读下面短文。在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Some scientists think ____21____ idea of people living on Mars will come true one day. Stephen Hawking believed humans must move into space to survive. “Once we spread out into space and establish ____22____ (dependent) colonies, our future should be safe,” he said, Robert Zubrin, a rocket scientist, agrees and thinks starting with Mars ____23____ (make) the most sense. He thinks sending people to Mars will allow us to learn a lot--for example, about the ability of humans to live in a very different environment.
However, scientists will need to terraform Mars for people to be able to live. Terraforming means changing the environment on a planet so that it is similar to Earth's. One of the main goals of terraforming Mars is to warm it up ____24____ the average temperature there is about -60°C．One idea for warming Mars is to build factories there ____25____ produce greenhouse gases. This could take many ____26____ (century). However, it should lead to rainfall and the growth of plants, ____27____ (result) in more air that people can breathe.
Another big concern for scientists is whether humans can move to Mars and still live ____28____ (healthy) in mind and body. Not to feel bored, humans on Mars would always need to keep ____29____ (they) busy with various activities. And the people living together should all be able to get _____30_____ and work together.
Text 4
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
China's top education authorities on Friday gave detailed suggestions on____31____students should go to bed to ensure enough sleep and ongoing efforts to reduce students’ burden.
Generally____32____(speak), primary school students should go to bed before 9:20 pm, middle school students before 10 pm and high school students before 11 pm, Lyu Yugang, director of the ministry's department of basic education, said at a news conference.
“If the students____33____(try) hard but still could not finish homework by that time, parents can just ask them to go to bed to ensure their sleep time” he said.
Schools should control the amount of homework____34____(assign) to students to make sure primary school students can finish all written homework at school and secondary school students can finish most of the homework___35___campus, Lyu repeated.
According to ministry____36____(require), primary school students should enjoy at least 10 hours of sleep every day, middle school students nine hours and high school students eight hours.
Primary schools should start classes no____37____(early) than 8:20 am and secondary schools are not allowed to start a school day before 8 am. Schools should not require students____38____(come) to school early for group study and they should ensure a certain amount of nap time for students, he said.
Offline after-school training classes should end before 8:30 pm,____39____online after-school training courses should end before 9 pm. They should not assign any form of homework to students, Lyu said.
The ministry will also work with other_____40_____(department) to tighten management to ensure that online training and gaming agencies would not offer gaming services for young people between 10 pm and 8 am, he added.
Text 5
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
In 2020, the Nobel Peace Prize ____41____ (award) to the World Food Programme (WFP) for its efforts to fight hunger, for its contributions to improving conditions for peace in conflict-affected areas, and for its efforts to prevent the use of hunger as a weapon of war and conflict.
The WFP, ____42____ (found) in 1961, is the largest food-assistance branch of the United Nations. In emergencies, it is often the first on the scene, delivering food assistance to the victims of wars, civil conflicts, earthquakes, and crop ____43____ (fail) due to natural disasters. In 2019, the UN organization helped 97 million people in 88 countries____44____are victims of serious food insecurity and hunger, the____45____ (high) number since 2012.
In 2015, ending hunger was adopted____46____one of the UN's Sustainable Development Goals. Primarily, the WFP works to realize this goal. It works hard ____47____ (help) people who cannot produce or obtain enough food for____48____ (they) and their families.
The WFP plays____49____important role in fighting hunger for world peace. The Nobel Committee wishes to emphasize that providing aid to increase food security not just _____50_____ (effective) prevents hunger, but also helps to promote stability and peace.
Text 6
阅读下面短文，在空白处填入适当的一个单词或括号内所给单词的正确形式。
As a traditional cultural art form of the Chinese nation, Kunqu Opera is one of the most____51____(influence) traditional Chinese operas and also a rare art treasure in the opera family. The opera that is said____52____(be) the mother of all Chinese operas has a pretty long history. It____53____(date) back to the late Yuan Dynasty — over 600 years ago. Kunshan, near the city of Suzhou in today's Jiangsu Province of East China, is____54____birthplace of this type of opera.
Kunqu Opera is____55____(general) acknowledged as an elegant opera in terms of music, recitation, and the performers' beautiful____56____(move). Carrying forward the tradition of ancient poetry and common speech, the art is also____57____very high literary value
However, appealing____58____Kunqu Opera is, the use of a southern dialect (方言) puts the opera out of reach for most people. But that didn't prevent the UNESCO from____59____(list) it as a "Masterpiece of the Oral and Intangible Heritage of Humanity" in 2001. Since then, the traditional performing art has experienced a rebirth. Four classical plays, including The Peony Pavilion,______60______(update) and restored in the past few years.

参考答案：
1．events 2．armed 3．was 4．with 5．to trade
6．probably 7．explanation 8．a 9．it 10．that
【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在巴西狂欢节上作为一名外国记者的难忘的经历。
1．考查名词复数。句意：它是巴西最大的文化活动之一，每年吸引多达200万游客前来参观。one of+形容词最高级+名词复数，表示“最……之一”是英语习惯表达，故用名词event的复数形式合乎逻辑。故填events。
2．考查非谓语动词。句意：狂欢节的第一天，我带着相机和笔记本上街，准备干点活。分析句子可知，空格处为非谓语，动词arm“装备”和主语I之间是被动关系，故用其过去分词，作状语。故填armed。
3．考查be动词的时态和数。句意：在那里，我的感官一直受到攻击。动名词短语Being there作主语，谓语动词用单数；根据上下文可知，此处描述过去发生的事情，用一般过去时，谓语动词用过去式。故填was。
4．考查介词。句意：数百人载歌载舞，空气中弥漫着巴西桑巴舞音乐。介词with接复合宾语，句中with+名词+现在分词，作状语，表示伴随，符合句意和语法。故填with。
5．考查非谓语动词。句意：有一次，有人提出用一杯酒精饮料和一个金色羽毛头饰换我的相机。offer to do sth“主动提出做某事”是动词习惯用法，不定式作宾语。故填to trade。
6．考查副词。句意：这可能是一个被狂欢节的精神所淹没的问题。修饰整个句子，应用probable的副词形式。故填probably。
7．考查名词。句意：不幸的是，我的老板不接受这个解释，所以最后我不得不花钱买了一个新相机。根据空格前的accept this可知，此处应用explain的名词explanation单数形式作宾语。故填explanation。
8．考查冠词。句意：不幸的是，我的老板不接受这个解释，所以最后我不得不花钱买了一个新相机。根据句意可知，这里泛指“一个新相机”，new camera应用不定冠词限定，因所连接的单词new以辅音音素开头，故填a。
9．考查代词。句意：但这是值得的。我仍然留着那个金色的头饰，因为它让我想起了那些难忘的日子。分析句子，根据句意可知，此处连词as后应用代词it作主语，指前面的事物that golden headdress。故填it。
10．考查定语从句。句意：毫无疑问，狂欢节是每个人都应该添加到他或她的愿望清单上的东西。分析句子可知，空格处引导限制性定语从句，先行词为不定代词something，故用关系代词that引导从句，在从句中作宾语。故填that。
Text 2
11．crazily 12．listed 13．best 14．be performed 15．bravely
16．if 17．why 18．from 19．to pass 20．said
【解析】本文是一篇说明文。文章介绍了中国传统的表演艺术——舞狮。舞狮至今在各种庆祝活动中表演，2006年被列为国家级非物质文化遗产。
11．考查副词。句意：每逢佳节，我们常常看到“狮子”在锣鼓声中疯狂地摇着头，扭着耳朵，挠着脸颊。修饰动词shake，应用crazy用作形容词表示疯狂的含义，其副词是crazily。故填crazily。
12．考查非谓语动词。句意：舞狮起源于三国时期（220-280年），2016年被列为国家级非物质文化遗产。分析句子可知，本句主语是This traditional lion dance，谓语是dates，非谓语动词list和主语This traditional lion dance之间是被动关系，故用其过去分词listed做后置定语。故填listed。
13．考查副词最高级。句意：在如此多艺术中狮子舞是最出名的艺术之一。one of the+最高级(+名词复数)“最……之一”是英语习惯用法，well known“出名的”是固定词组，故副词well用其最高级形式best。故答案为best。
14．考查动词语态。句意：虽然令人惊叹，但这一具有挑战性的艺术从来都不能轻易表演。分析句子可知，空格处为谓语，动词perform和主语this challenging art是被动关系，应用被动语态（be done），因有助动词can，后跟动词原形，故填be performed。
15．考查名词。句意：在杆子上跳舞显示的不仅仅是谨慎和勇敢。根据空格前caution and可知，此处应用brave的名词形式bravery和caution并列作than的宾语，此处bravery为不可数名词，故填bravery。
16．考查条件状语从句。句意：如果他们不一起努力练习每一个动作，他们最终会徒劳无功。根据句意可知，前文“they don’t practise together every move hard enough”是后文“they end up sweating all over in vain”的故此处应用if引导条件状语从句。注意句子首字母要大写，故填lf。
17．考查表语从句。句意：除了资金，教练也很难找到，这就是为什么舞狮者的生存变得更加困难。分析句子可知，空格处引导的表语从句，连接副词why引导从句，在从句中作状语，表原因。故填why。
18．考查介词。句意：然而没有什么能阻拦他们前进。keep sb. from doing sth.“阻止某人做某事”是习惯用法，固定搭配，符合句意。故填from。
19．考查非谓语动词。句意：“我们都在努力把遗产传承下去，”该文化遗产的国家级传承人Deng Minghua在上周的一次采访中说。struggle to do sth“努力做某事”是习惯用法，固定短语，动词不定式作目的状语。故填to pass。
20．考查动词时态。句意：“我们都在努力把遗产传承下去，”该文化遗产的国家级传承人Deng Minghua在上周的一次采访中说。根据时间状语last week可知，此处描述过去发生的动作，用一般过去时，谓语动词say用过去式。故填said。
Text 3
21．the 22．independent 23．makes 24．because 25．that/which
26．centuries 27．resulting 28．healthily 29．themselves 30．along/on
【解析】这是一篇说明文。文章介绍了科学家对未来人类移民火星的一些设想。
21．考查冠词。句意：一些科学家认为人类在火星上生活的想法总有一天会实现。名词idea在这里特指人们生活在火星上的“想法”，应用定冠词the限定。故填the。
22．考查形容词反义词。句意：“一旦我们扩展到太空并建立独立的殖民地，我们的未来应该是安全的，”他说，火箭科学家Robert Zubrin同意这一观点，并认为从火星开始是最有意义的。根据句意可知，此处应用形容词dependent的反义词independent“独立的”作定语修饰colonies。故填independent。
23．考查动词时态。句意：“一旦我们扩展到太空并建立独立的殖民地，我们的未来应该是安全的，”他说，火箭科学家Robert Zubrin同意这一观点，并认为从火星开始是最有意义的。分析句子可知，动名词短语starting with Mars在宾语从句中作主语，动名词作主语，谓语动词用单数，故用make的第三人称单数形式。故填makes。
24．考查从属连词。句意：火星地球化的主要目标之一是使其升温，因为那里的平均温度约为-60摄氏度°C。根据句意可知，后文the average temperature there is about -60°C和前文One of the main goals of terraforming Mars is to warm it up之间存在因果关系。故填because。
25．考查定语从句引导词。句意：使火星变暖的一个想法是在那里建造制造温室气体的工厂。分析句子可知，空格处引导限制性定语从句，先行词是factories，关系代词that或which引导从句，在从句中作主语，指代事物。故填that/which。
26．考查名词复数。句意：这可能需要几个世纪。many修饰可数名词复数，根据空格前的many可知，此处应用可数名词century的复数形式。故填centuries。
27．考查现在分词。句意：然而，它应该会导致降雨和植物的生长，导致更多的空气，供人们可以呼吸。分析句子可知，非谓语动词result和主语之间是主动关系，故用其现在分词作状语，表结果。故填resulting。
28．考查副词。句意：科学家的另一大担忧是，人类能否移居火星，并在精神和身体上仍然健康地生活。修饰动词live应用healthy的副词形式。故填healthily。
29．考查代词。句意：为了不感到无聊，火星上的人类总是需要让自己忙于各种活动。此处keep的动作对象就是主语humans自身，应用they的反身代词作宾语。故填themselves。
30．考查固定短语。句意：而生活在一起的人都应该能够和睦相处，共同工作。get along/on (with)“相处融洽”是固定短语，符合句意。故填along/on。
Text 4
31．When 32．Speaking 33．have tried 34．Assigned 35．on
36．requirement(s) 37．Earlier 38．to come 39．And 40．departments
【解析】本文是新闻报道。教育部周五就学生应该何时上床睡觉提出了详细建议，以确保他们有足够的睡眠，同时努力减轻学生的负担。文中详细介绍了教育部的相关要求。
31．考查宾语从句的连接词。句意：我国最高教育部门周五就学生应该何时上床睡觉提出了详细建议，以确保足够的睡眠，同时正在努力减轻学生的负担。根据下文的具体睡觉时间可知，此处指学生应该什么时候上床睡觉，用when引导宾语从句。故填when。
32．考查固定短语。句意：教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上表示，一般来说，小学生应在晚上9:20前就寝，中学生应在晚上10点前就寝，高中生应在晚上11点前就寝。 “一般来说，一般而言”是generally speaking，故填speaking。
33．考查动词时态。句意：如果学生已经努力了，但仍然不能完成作业，父母可以让他们上床睡觉，以确保他们的睡眠时间。句中时间状语by that time和现在完成时连用，和主语students一致，故填have tried。
34．考查非谓语动词。句意：学校应该控制给学生布置的家庭作业的数量，以确保小学生可以在学校完成所有的书面作业，中学生可以在校园完成大部分作业。句中已有谓语动词，此处用非谓语。 assign“指定，分配”与逻辑主语homework是被动关系，此处用过去分词作定语，故填assigned。
35．考查介词。句意：学校应该控制给学生布置的家庭作业的数量，以确保小学生可以在学校完成所有的书面作业，中学生可以在校园完成大部分作业。“在校内”是on campus，故填on。
36．考查名词。句意：根据教育部要求，小学生每天应至少享受10小时的睡眠，初中生应享受9小时的睡眠，高中生应享受8小时的睡眠。此处作宾语要用名词形式，requirement意为“要求”，可用单数也可以用复数，故填requirement(s)。
37．考查形容词比较级。句意：小学上课时间不得早于8:20，中学上课时间不得早于8:00。后面有than用比较级earlier。故填earlier。
38．考查动词不定式。句意：学校不应该要求学生提前到校进行小组学习，应该确保学生有一定的午睡时间。“要求某人做某事”是require sb. to do sth.，用不定式作宾补。故填to come。
39．考查连词。句意：线下课后培训应在晚上8点半前结束，线上课后培训应在晚上9点前结束。前后句是并列关系，用and连接。故填and。
40．考查名词复数。句意：他补充说，教育部还将与其他部门加强管理，确保网络培训和游戏机构不在晚上10点至早上8点期间为年轻人提供游戏服务。departments “部门”为可数名词，此处由other修饰用复数，故填departments。
Text 5
41．was rewarded 42．Founded 43．failure(s) 44．who/that 45．highest
46．As 47．to help 48．Themselves 49．An 50．effectively
【解析】这是一篇说明文。文章介绍了联合国最大的粮食援助机构——世界粮食计划署（WFP）。
41．考查被动语态。句意：2020年，诺贝尔和平奖授予了世界粮食计划署（WFP），以表彰其为消除饥饿所做的努力，为改善受冲突影响地区的和平条件所做的贡献，以及为防止饥饿被用作战争和冲突的武器所做的努力。分析句子可知，空格处为谓语，动词reward和主语the Nobel Peace Prize之间是被动关系，应用被动语态（be done），根据句意及时间状语In 2020，用一般过去时，主语为第三人称单数，主谓一致，故填was rewarded。
42．考查过去分词。句意：世界粮食计划署成立于1961年，是联合国最大的粮食援助机构。分析句子可知，非谓语动词found“成立”和所修饰的名词The WFP之间是被动关系，故用其过去分词founded作后置定语，相当于一个非限制性定语从句which was founded。故填founded。
43．考查名词。句意：在紧急情况下，它往往是第一个到达现场的，为战争、国内冲突、地震和自然灾害导致的作物歉收的受害者提供粮食援助。根据前文the victims of wars, civil conflicts, earthquakes, and可知，此处应用fail的名词形式failure，和前文并列作介词to的宾语，failure既可以作为不可数名词表泛指，也可以作为可数名词，用其零冠词复数表泛指。故填failure(s)。
44．考查定语从句引导词。句意：2019年，该联合国组织帮助了88个国家的9700万人，这些人是严重的粮食不安全和饥饿的受害者，这是自2012年以来的最高数字。分析句子可知，空格处引导限制性定语从句，先行词为people，关系代词who或that引导从句，在从句中用作主语，指人。故填who/that。
45．考查形容词最高级。句意：2019年，该联合国组织帮助了88个国家的9700万人，这些人是严重的粮食不安全和饥饿的受害者，这是自2012年以来的最高数字。根据状语since 2012给出的范围及空格前的定冠词the可知，此处应用high的最高级，作定语修饰名词number，符合句意。故填highest。
46．考查介词。句意：2015年，消除饥饿被纳入联合国可持续发展目标。be adopted as“被采纳为”是习惯用法，介词as意为“作为”，符合句意。故填as。
47．考查动词不定式。句意：它努力帮助那些不能为自己和家人生产或获得足够食物的人。分析句子，根据句意可知，此处应用动词不定式作状语，表目的。故填to help。
48．考查代词。句意：它努力帮助那些不能为自己和家人生产或获得足够食物的人。分析句子可知，定语从句引导词who指代先行词people，在从句中用作主语，介词for后的目的对象就是主语自身，应用they的反身代词themselves作介词宾语。故填themselves。
49．考查冠词。句意：世界粮食计划署在与饥饿作斗争、争取世界和平方面发挥着重要作用。play a(n)… role in“在……中起……作用”是固定短语，role是可数名词，此处为泛指概念，应用不定冠词限定，因连接的单词important发音以元音音素开头，故填an。
50．考查副词。句意：诺贝尔委员会希望强调，提供援助以提高粮食安全不仅有效地防止饥饿，而且有助于促进稳定与和平。修饰动词prevents应用effective的副词形式。故填effectively。
Text 6
51．influential 52．to be 53．dates 54．the 55．generally 56．movements
57．of 58．as/though 59．listing 60．have been updated
【解析】这是一篇说明文。文章主要讲述了昆剧的影响、起源、表现形式及现状。
51．考查形容词。句意：昆曲作为中华民族的传统文化艺术形式，是中国最具影响力的传统戏曲之一，也是戏曲家族中不可多得的艺术瑰宝。空处作定语，修饰后面的名词operas，同时与前面的the most一起构成最高级，所以应填形容词形式。故填influential。
52．考查固定句型。句意：据说是中国歌剧之母的京剧有着相当长的历史。分析句子结构可知，空处考查固定句型“sth.+be+ said +to +do sth.”(据说……)，所以空处需填动词不定式形式。故填to be。
53．考查动词时态及主谓一致。句意：它可以追溯到元朝晚期—600多年前。分析句子结构可知，空处作谓语动词；再结合上下文语境，此处需用一般现在时；主语为It，所以应填第三人称单数形式。故填dates。
54．考查冠词。句意：在今天中国东部江苏省苏州市附近的昆山是这种剧种的发源地。分析句子结构可知空处应填冠词修饰名词birthplace，又因名词birthplace后面of this type of opera修饰限定，所以空处应填定冠词the表示特指，即“这种剧种的发源地”。故填the。
55．考查副词。句意：昆曲在音乐、朗诵和表演者优美的动作方面被普遍认为是一种优雅的歌剧。分析句子结构可知，空处需用副词形式修饰动词短语is acknowledged as。故填generally。
56．考查名词。句意：昆曲在音乐、朗诵和表演者优美的动作方面被普遍认为是一种优雅的歌剧。根据空前the performers' beautiful可知，空处应填名词作介词短语in terms of的宾语；又因movement“动作”为可数名词，结合句意应填复数形式。故填movements。
57．考查介词。句意：它继承了古诗俗言的传统，具有很高的文学价值。分析句子结构可知，空处考查固定结构“be +of +抽象名词= be + adj.(该抽象名词所对应的形容词)”，所以空处需填介词of。故填of。
58．考查让步状语从句。句意：然而，尽管昆曲很有吸引力，但由于使用了南方方言，大多数人都无法理解它。分析句意及句子结构可知，空处应填连词引导的让步状语从句；又因将作表语的形容词appealing提前了构成倒装，所以填连接词as或though。故填as或though。
59．考查非谓语动词。句意：但这并没有阻止它在2001年被联合国教科文组织列为“人类口头和非物质遗产代表作”。分析句子结构可知，设空处作介词from的宾语，应填动名词形式。故填listing。
60．考查动词时态及语态。句意：包括《牡丹亭》在内的四部古典剧目在过去几年中得到了更新和修复。分析句子结构可知，空处作谓语动词；再结合时间状语in the past few years，此处需用现在完成时；又因主语Four classical plays与动词update之间是动宾关系，所以需用被动语态。故填have been updated。