小学语文夜间飞行的秘密课文ppt课件

这是一份小学语文夜间飞行的秘密课文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了铃铛一个也没响，蝙蝠夜里飞行与嘴有关等内容，欢迎下载使用。
蝙蝠为什么可以在夜间飞行？这个问题给科学家带来了灵感，从而发明了雷达。你看，蝙蝠的夜间飞行，引发了科学家的质疑，启迪科学家去探寻奥秘，从而实现了发明创造。这一节课就让我们继续走进《夜间飞行的秘密》，学习多角度提问题，学习借助问题理解课文内容吧！
1.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。2.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
生字：蝙　蝠　即　锐　铛　蝇　证　障　碍　屏 词语：蚊子　即使　灵巧　科学家　横七竖八　绳子　 苍蝇　证明　研究　雷达　显示　驾驶员 多音字：系：　xì 关系 联系　jì 系鞋带 系围裙 形近字：萤——荧
默读课文，用自己的话说说课文讲了一件什么事？
本课主要讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，使飞机在夜间的飞行更安全。
合作学习：同桌互相朗读课文第1-2自然段，交流探讨第2自然段运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
设问句；这样写是为了引起读者对下文的关注和思考。
合作学习：小组内互相朗读课文第3-7自然段，交流探讨读完这一部分，大家能提出什么问题？
想一想，从《一个豆荚里的五粒豆》中学习了哪些提问方法？
提问提问有奥秘，全文部分要留意。 部分提问心要细，字词句段寻踪迹。 若想针对全文提，开头结尾重点疑。 题目内容有差异，这时我们需警惕。
边读课文边思考，提出自己的问题，分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度进行提问。
可以从文章的局部、文章的整体、文章的字词句段等角度提问。
默读课文，小组交流，提出问题，梳理清单。
交流讨论小组的问题清单，看看你有什么发现？
1.无线电波跟超声波是一样的吗？
第 1 个问题是针对课文内容来提问的。
2.为什么课文没有具体写后两次实验？
3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？
第 2 个问题是从课文的写法上来提问的。
第 3 个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。
仿照课后的“问题清单”，尝试从不同的角度提出自己的疑问。
分别从内容、写法和联系生活经验三个方面来提的。
带着问题细读课文，边读边思考，试着解决问题。
解决问题 1：科学家是怎么做实验的？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
小组合作：科学家做了几次实验？实验的结果说明了什么？
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛
把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。
蝙蝠到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行与耳朵有关
把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
解决问题2：为什么课文没有具体写后两次实验？
因为后两次实验应该与第一次实验相类似，所以没必要详细介绍，要做到有详有略，重点突出。而且课文的重点是实验的结果和结论，而不是实验过程，所以没有详写后两次实验过程。
解决问题3：飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？
不是的。飞蛾靠月光、星光和气味；萤火虫也是一样的；猫头鹰靠视力。
朗读课文第8自然段，读完这一部分，你能提出什么问题？
问题1.蝙蝠和雷达之间有着怎样的联系？
问题2.科学家还从哪些动物的身上得到启示，制造了现代化的设备？
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
蝙蝠的嘴——雷达的天线超声波——雷达发出的无线电波蝙蝠的耳朵——雷达的荧光屏
像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。
本文是按照“提出问题——揭开秘密——发明创造”的写作顺序来展开写作的。
同学们，大自然蕴藏着无尽的奥秘，只要我们善于观察，善于发现，善于研究，就能揭开更多的奥秘，从中获得启示，进行发明创造。
夜间飞行的秘密飞机夜间安全飞行——从蝙蝠身上得到启示 发现问题：蝙蝠夜间飞行 研究问题：反复实验 不断研究 得出结论 受到启发：为飞机装上雷达