初中生物第二节 动物行为的生理基础集体备课课件ppt

这是一份初中生物第二节 动物行为的生理基础集体备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了动物行为的生理基础等内容，欢迎下载使用。
第2节 动物行为的生理依据
动物的先天性行为和学习行为
先天性行为——这些动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为
学习行为——经过学习才能形成的行为,是建立在先天性行为基础之上的。
动物的先天性行为又称为本能行为,是生来就有的。
讨论：动物的学习行为是如何形成的
动物的学习行为不是生来就有的,而是在生活过程中,通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
黑猩猩摘取香蕉的学习行为
先天性行为和学习行为的意义
动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。
——幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。
这两种行为是什么行为？
很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的
动物生存和繁衍的基础不适应复杂多变的环境
增强了适应复杂多变环境的能力
学习行为以先天性行为为基础，由生活经验和学习获得
先天性行为和后天性行为的比较
动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
规律：一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为
大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义
生来就有的，由遗传物质所决定的行为
奠定了动物生存和繁衍的基础保障
1.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味．这种行为属于（　　） A．学习行为 B．领域行为 C．社会行为 D．先天性行为