辽宁省盘锦市盘山县2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

这是一份辽宁省盘锦市盘山县2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷，共17页。试卷主要包含了看拼音写词语，书写要整洁，比一比，再组词，.古诗名句填空，选词填空，仿写句子，用修改符号修改病句，下面说法不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年辽宁省盘锦市盘山县四年级（下）期末语文试卷
填空题
1．（6分）看拼音写词语，书写要整洁。
shǎng wǔ 　 　
jù jí 　 　
yí dòng 　 　
yù fáng 　 　
chí dùn 　 　
měi cān 　 　
选择题
2．（2分）选出读音完全正确的一组（　　）
A．执着（zhuó） 应和（hé） 一声不吭 （kēng）
B．单于（chán） 重荷（hè） 枝折花落（zhé）
C．隧道（suì ） 挣扎（zhá） 屏息凝视（bǐng）
D．塞进（sāi） 倔强（jiàng） 局促不安（chù）
3．（2分）选出书写完全正确的一项（　　）
A．凌空 闪炼 藤萝 茸立 B．潇洒 警戎 遭殃 疏菜
C．调遣 慰藉 呼啸 拆除 D．和谐 僻如 脸颊 乘巧
填空题
4．（8分）比一比，再组词。
曾 　 　
率 　 　
膊 　 　
笼 　 　
蹭 　 　
摔 　 　
博 　 　
胧 　 　
5.选择题
1 .（2分）下列词语分类完全正确的一项是:()(3 分)
高楼林立鸡犬相闻A、炊烟袅袅依山傍水
B、程门立雪彬彬有礼悬梁刺股凿壁偷光
视死如归c、临危不惧英勇无畏坚强不屈
D、焦躁不安彬彬有礼喜出望外心急如焚
2.（3分） 下面说法不正确的一项是（　　）
A． 有些文言文词语的意思和现代汉语意思一致，可用组词法理解，如“胤恭勤不倦”中的“倦”可以理解为“疲倦”。
B． 老舍的《天窗》通过雨天关屋里和晚上被迫休息两个场景写出了乡下孩子的快乐。
C．老舍的《猫》和丰子恺的《白鹅》都用说反话的方式表达了作者的喜爱之情。
D．艾青的《绿》中，诗人以独特的想象为我们描绘了春回大地，生机勃勃的景象。

6．.（17分）古诗名句填空。
（1）《清平乐•村居》是宋代 　 　的一首词，“清平乐”是 　 　，“村居”是题目，其中“最喜小儿亡赖，　 　。”一句生动地写出了小儿的可爱闲适，也表达了作者 　 　之情。
（2）《宿新市徐公店》这首诗，“篱落疏疏一径深，　 　。 　 　，飞入菜花无处寻。”动静结合，写出了乡村的宁静和儿童的天真活泼。
（3）元代王冕《墨梅》诗中“　 　，只留清气满乾坤。”两句诗表现了诗人 　 　志向和品格。
（4）卢纶《塞下曲》中“欲将轻骑逐，　 　。”两句诗描绘了精彩的边塞战斗场景，赞扬了战士的英勇无畏。
（5）学习不怕根底浅，　 　。
（6）胜人者有力，　 　。（《老子》）
（7）母亲啊!天上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　。（冰心《繁星》）这首诗中第一个“风雨”指狂风暴雨等天气，第二个“风雨”指 　 　。
（8）家贫不常得油，　 　，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）（按课文内容补全句子）所补句子的意思是 　 　。
句子乐园。
7．（20分）选词填空。
践行
实践
（1）.（1分）他那种勇于 　 　的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
（2）.（1分）哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，面对死亡，他又 　 　了一次英雄的壮举。
敏捷
灵敏
（3）.（1分）狗看鹅走开去喝水，又 　 　地跑上来，把它的饭吃完扬长而去。
（4）.（1分）警犬的嗅觉特别 　 　，能迅速发现罪犯藏的毒品。
百灵鸟
变色龙
小蜜蜂
千里马
（5）.（1分）这个人就是一只 　 　，对不同的人态度也随着改变。
（6）.（1分）他是领导心目中的 　 　，重大的事情都交给他办理。
8．（2分）比较下面句子，有加点词语和没有加点词语，表达效果有什么不同？
它板正的姿态啦，步伐啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
　 　。
9．（8分）仿写句子。
（1）（2分）体会冒号作用，仿写句子。
例：什么东西响一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后
热心肠的老奶奶
　 　。
（2）（2分）仿照下面例句，用作比较的方式介绍一种事物。
例：有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
　 　。
（3）（2分）体会句子加点部分，仿写诗句。
这些事——是永远漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
　 　。
（4）（2分）体会加点部分表达的感情，照样子改写句子。
例：鬼子那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
那个小偷盯着柜台里的珠宝。
　 　。
10．（4分）用修改符号修改病句。
暑假经常总是有学生溺水，为了防止类似的事故不再发生，要求我们提高安全
填空题
11．（12分）
《黄继光》（节选）
ㅤㅤ①敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围（暴 爆） 　 　炸，他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了摧（cuī chuī） 　 　毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
ㅤㅤ②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加（坚强 顽强） 　 　地向前爬，还有二十米，十米……近了
ㅤㅤ③啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
ㅤㅤ④轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕（yūn yùn） 　 　倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路。敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
ㅤㅤ⑤天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（1）（2分）划掉括号中不正确的答案。
（2）（2分）第②段中“二十米，十米……近了，更近了”这句话为什么用词语和省略号反复强调距离
　 　。
（3）（3分）①②③段划线语句是对 　 　的描写，这样写对表现人物品质有什么作用？
　 　。
（4）（2分）从文中写黄继光两次“站起来了”和“又站起来了”让我们深深感受到黄继光 　 　的精神。
（5）（3分）第⑤段划线句子是对黄继光连续的 　 　描写，体现了黄继光 　
　的精神品质。请仿照这句话的形式写一句话。
　 　。
12．（8分）
《一碗水》
ㅤㅤ①我们村子后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山滕，照亮了石壁上潮湿的苦葬
ㅤㅤ②这眼泉叫一碗水。从石缝里浸出来的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸（hé）。有趣的是，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，又会慢条斯理地一点儿点儿浸得满满的。
ㅤㅤ③小小的泉水虽然只有一碗，可是我们喜欢它。我们上山砍柴或者摘菌，一定到这里来歇气、喝水。我们来到树阴下，吃着各自带来的午饭：把杷、饭团，或者架起刺柴火烧洋芋……你吃一点我的，树叶卷成的杯子里盛满清清的泉水，我们像大人一样举杯高呼：干杯!
ㅤㅤ④有时候我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，不惊动这些树林里的小主人。
ㅤㅤ⑤你看，小松鼠竖着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮!它喝了一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，好像在说，好甜的水!好甜的水!山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停，招呼同伴在水边跳跃着，潮湿的沙地上留下它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有的像竹叶，有的像梅花……
ㅤㅤ⑥这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听：小松鼠喝了它的水；村里的娃娃们喝了它的水，一个个是那样聪明。
ㅤㅤ⑦啊，它是大山的乳汁哟，它的水真甜!
（1）（2分）根据所给意思，在文中找出相应的词语。
A、干枯，没有水了。 　 　
B、不紧不慢，不着急。 　 　
（2）（2分）村后这一眼泉水被称为“一碗水”，是因为：
　 　。
（3）（2分）短文第⑤段划线句子描写小松鼠写得生动形象，这样写是为了：　 　
A.体现小松鼠活泼可爱；
B.表达作者喜欢小松鼠；
C.表现泉水带给小松鼠的快乐
（4）（2分）短文通过“一碗水”带给“我们”的快乐和 　 　两部分的叙述，表达了自己 　 　之情。
13．（20分）习作展示台。
ㅤㅤ我们的小脑袋瓜里总会有一些奇妙的想法，想发明一些东西，会说话的黑板、自动调节温度的衣服、会飞的小房子、能变大变小的书包……你想发明什么？写下来。要写明它的样子和功能。内容具体



2022-2023学年辽宁省盘锦市盘山县四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
填空题
1．（6分）看拼音写词语，书写要整洁。
shǎng wǔ 　晌午　
jù jí 　聚集　
yí dòng 　移动　
yù fáng 　预防　
chí dùn 　迟钝　
měi cān 　美餐　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
晌午 聚集 移动
预防 迟钝 美餐
选择题
2．（3分）选出读音完全正确的一组（　　）
A．执着（zhuó） 应和（hé） 一声不吭 （kēng）
B．单于（chán） 重荷（hè） 枝折花落（zhé）
C．隧道（suì ） 挣扎（zhá） 屏息凝视（bǐng）
D．塞进（sāi） 倔强（jiàng） 局促不安（chù）
【答案】C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“应和”的“和”应读“hè”；和谐地伴唱或伴奏，指（关系）融洽。
B.有误，“枝折花落”的“折”读作“shé”；断。读“zhé”时；弄断。
C.正确。
D.有误，“局促不安”的“促”应读“cù”。
故选：C。
3．（3分）选出书写完全正确的一项（　　）
A．凌空 闪炼 藤萝 茸立 B．潇洒 警戎 遭殃 疏菜
C．调遣 慰藉 呼啸 拆除 D．和谐 僻如 脸颊 乘巧
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，闪烁：指光亮晃动不定。故“闪炼”的“炼”错误。故“茸立”的“茸”错误。
B.有误，警戒：告诫人改正错误。故“警戎”的“戎”错误。故“疏菜”的“疏”错误。
C.正确。
D.有误，譬如：比如、与其。乖巧：指聪明。故“乘巧”的“乘”错误。
故选：C。
填空题
4．（8分）比一比，再组词。
曾 　未曾　
率 　率领　
膊 　胳膊　
笼 　笼子　
蹭 　磨蹭　
摔 　摔跤　
博 　搏斗　
胧 　朦胧　
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“曾”与“蹭”，音不同，义不同。可组词“未曾”。可组词“磨蹭”。
故答案为：
未曾 率领 胳膊 笼子
磨蹭 摔跤 搏斗 朦胧
选择题
5．下面说法不正确的一项是（　　）
A． 有些文言文词语的意思和现代汉语意思一致，可用组词法理解，如“胤恭勤不倦”中的“倦”可以理解为“疲倦”。
B． 老舍的《天窗》通过雨天关屋里和晚上被迫休息两个场景写出了乡下孩子的快乐。
C．老舍的《猫》和丰子恺的《白鹅》都用说反话的方式表达了作者的喜爱之情。
D．艾青的《绿》中，诗人以独特的想象为我们描绘了春回大地，生机勃勃的景象。
【答案】B
【分析】考查字词解释、课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】A、C、D正确。
B.有误。《天窗》是我国著名作家茅盾写的一篇抒情散文，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，从小小的天窗获得的乐趣和慰藉。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
故选：B。

6．古诗名句填空。
（1）《清平乐•村居》是宋代 　辛弃疾　的一首词，“清平乐”是 　词牌名　，“村居”是题目，其中“最喜小儿亡赖，　溪头卧剥莲蓬　。”一句生动地写出了小儿的可爱闲适，也表达了作者 　对农村和平宁静生活的喜爱　之情。
（2）《宿新市徐公店》这首诗，“篱落疏疏一径深，　树头新绿未成阴　。 　儿童急走追黄蝶　，飞入菜花无处寻。”动静结合，写出了乡村的宁静和儿童的天真活泼。
（3）元代王冕《墨梅》诗中“　不要人夸好颜色　，只留清气满乾坤。”两句诗表现了诗人 　不媚俗、坚守内心追求的　志向和品格。
（4）卢纶《塞下曲》中“欲将轻骑逐，　大雪满弓刀　。”两句诗描绘了精彩的边塞战斗场景，赞扬了战士的英勇无畏。
（5）学习不怕根底浅，　只要迈步总不迟　。
（6）胜人者有力，　自胜者强　。（《老子》）
（7）母亲啊!天上的风雨来了，　鸟儿躲到它的巢里　；心中的风雨来了，　我只躲到你的怀里　。（冰心《繁星》）这首诗中第一个“风雨”指狂风暴雨等天气，第二个“风雨”指 　生活中遇到的困难和挫折　。
（8）家贫不常得油，　夏月则练囊盛数十萤火以照书　，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）（按课文内容补全句子）所补句子的意思是 　夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本　。
【答案】（1）辛弃疾 词牌名 溪头卧剥莲蓬 对农村和平宁静生活的喜爱；
（2）树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶；
（3）不要人夸好颜色 不媚俗、坚守内心追求的；
（4）大雪满弓刀；
（5）只要迈步总不迟；
（6）自胜者强
（7）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 生活中遇到的困难和挫折；
（8）夏月则练囊盛数十萤火以照书 夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。
【分析】考查作家及其作品、谚语俗语及惯用语、名言警句、古诗文默写、现代诗文默写、诗歌情感主旨、句子翻译。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写、文学常识。《清平乐•村居》是宋代辛弃疾的一首词，“村居”是题目，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬，溪头卧剥莲蓬”一句生动地写出了小儿的可爱闲适，借此表现人情之美和生活之趣，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，活灵活现，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
（2）考查古诗文默写、诗歌情感主旨，全诗为：篱落疏疏一径深。儿童急走追黄蝶。这首诗描写了诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的春天景色。
（3）考查古诗文默写、诗歌情感主旨，全诗为：我家洗砚池头树。不要人夸好颜色。“不要人夸好颜色，只是要将清香之气弥漫在天地之间，只愿给人间留下清香的美德，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
（4）考查古诗文默写。出自卢纶的《塞下曲》，单于夜遁逃，大雪满弓刀。
（5）考查谚语。学习不怕根底浅，只要努力就会有进步。
（6）考查名言警句。“胜人者有力，意思是：能战胜别人的人是有力量的。
（7）考查现代诗文默写。出自冰心的《繁星（一五九）》！天上的风雨来了；心中的风雨来了。结合诗句内容，第二个“风雨”指生活中遇到的困难和挫折。
（8）考查古诗文默写、句子翻译，原文：胤恭勤不倦。家贫不常得油，以夜继日焉。故“夏月则练囊盛数十萤火以照书”译为：夏天的夜晚，装几十只萤火虫照着书本。
故答案为：
（1）辛弃疾 词牌名 对农村和平宁静生活的喜爱；
（2）树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶；
（3）不要人夸好颜色 不媚俗；
（4）大雪满弓刀；
（5）只要迈步总不迟；
（6）自胜者强
（7）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 ；
（8）夏月则练囊盛数十萤火以照书 夏天的夜晚，装几十只萤火虫照着书本。
句子乐园。
7．（20分）选词填空。
践行
实践
（1）他那种勇于 　实践　的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
（2）哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，面对死亡，他又 　践行　了一次英雄的壮举。
敏捷
灵敏
（3）狗看鹅走开去喝水，又 　敏捷　地跑上来，把它的饭吃完扬长而去。
（4）警犬的嗅觉特别 　灵敏　，能迅速发现罪犯藏的毒品。
百灵鸟
变色龙
小蜜蜂
千里马
（5）这个人就是一只 　变色龙　，对不同的人态度也随着改变。
（6）他是领导心目中的 　千里马　，重大的事情都交给他办理。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】实践：实际去做、履行。实践是检验真理的唯一标准。
践行：意思是实践，用实际行动去做某些事。
结合词语的意思，根据句子语境。（1）句可填入词语：实践。
敏捷：反应迅速快捷。
灵敏：可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。
结合词语的意思，根据句子语境。（3）句可填入词语：敏捷。
变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人。
小蜜蜂：象征辛勤工作者。
百灵鸟：指声音好听，嗓子清脆，性格活泼可爱。
千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里；特指有才华的青少年。
结合句子语境，（5）句可填入词语：变色龙。
故答案为：
（1）实践
（2）践行
（3）敏捷
（4）灵敏
（5）变色龙
（6）千里马
8．（2分）比较下面句子，有加点词语和没有加点词语，表达效果有什么不同？
它板正的姿态啦，步伐啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
　这些加点的词表现了作者对白鹅的喜爱之情。加上之后，语言生动活泼将白鹅的形象展现在人们眼前，去掉之后则表达不出这样的效果　。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查字词的理解与赏析。要让自己的字词理解能力有提高，有一个很好的方法就是坚持阅读，从文字中提升理解能力。学生的理解能力很大程度上主要表现在阅读水平的理解上。
【解答】句中三个“啦”表示列举的语气，蕴含着对白鹅的欣赏与喜爱之情。加上之后，将白鹅的形象展现在人们眼前。依此作答即可。
故答案为：
这些加点的词表现了作者对白鹅的喜爱之情。加上之后，去掉之后则表达不出这样的效果。
9．（8分）仿写句子。
（1）体会冒号作用，仿写句子。
例：什么东西响一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后
热心肠的老奶奶
　热心肠的老奶奶为我忙碌着：帮着我找这找那，拾掇衣物，给我备好路上吃的喝的，我还真有点儿舍不得老奶奶了　。
（2）仿照下面例句，用作比较的方式介绍一种事物。
例：有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
　松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树　。
（3）体会句子加点部分，仿写诗句。
这些事——是永远漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
　这些事——是永存脑海的记忆：月下的田野，地上的西瓜，追逐的你我　。
（4）体会加点部分表达的感情，照样子改写句子。
例：鬼子那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
那个小偷盯着柜台里的珠宝。
　那个小偷像老鼠远远地盯着柜台里的珠宝　。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子仿写、改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查句子仿写。句中冒号的作用都是表示提示下文。
（2）考查句子仿写。把“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，据此仿写。
（3）考查句子仿写。例句句式结构为“这些事，……的……，一个形容词加一个名称，写出和“童年”相关的内容。
（4）考查句子改写。要用比喻的手法写出对小偷的厌恶。
故答案为：
（1）热心肠的老奶奶为我忙碌着：帮着我找这找那，拾掇衣物，我还真有点儿舍不得老奶奶了。
（2）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，满树林里跑。
（3）这些事——是永存脑海的记忆：月下的田野，地上的西瓜。
（4）那个小偷像老鼠远远地盯着柜台里的珠宝。
10．（4分）用修改符号修改病句。
暑假经常总是有学生溺水，为了防止类似的事故不再发生，要求我们提高安全
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“经常”“总是”重复，去掉一个，去掉“不”，加上“意识”。
故答案为：
暑假总是有学生溺水，为了防止类似的事故再发生，不要私自下水游泳。
填空题
11．（12分）
《黄继光》（节选）
ㅤㅤ①敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围（暴 爆） 　暴　炸，他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了摧（cuī chuī） 　chuī　毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
ㅤㅤ②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加（坚强 顽强） 　坚强　地向前爬，还有二十米，十米……近了
ㅤㅤ③啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
ㅤㅤ④轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕（yūn yùn） 　yùn　倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路。敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
ㅤㅤ⑤天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（1）划掉括号中不正确的答案。
（2）第②段中“二十米，十米……近了，更近了”这句话为什么用词语和省略号反复强调距离
　表现黄继光身负重伤后，每前进一步的艰难　。
（3）①②③段划线语句是对 　环境　的描写，这样写对表现人物品质有什么作用？
　这样的环境描写，对黄继光毁掉敌人的火力点，增加了困难。更对黄继光用身体堵敌人的枪眼做了铺垫　。
（4）从文中写黄继光两次“站起来了”和“又站起来了”让我们深深感受到黄继光 　不毁掉敌人的火力点，誓不罢休的英勇顽强　的精神。
（5）第⑤段划线句子是对黄继光连续的 　动作　描写，体现了黄继光 　为消灭敌人不怕牺牲　的精神品质。请仿照这句话的形式写一句话。
　妈妈正等得着急，只见他又向教室跑去，他飞身闪进教室，随手把教室门关上了　。
【答案】（1）暴 chuī 坚强 yùn；
（2）表现黄继光身负重伤后，每前进一步的艰难；
（3）环境 这样的环境描写，对黄继光毁掉敌人的火力点，增加了困难。更对黄继光用身体堵敌人的枪眼做了铺垫；
（4）不毁掉敌人的火力点，誓不罢休的英勇顽强；
（5）动作 为消灭敌人不怕牺牲 妈妈正等得着急，只见他又向教室跑去，他飞身闪进教室，随手把教室门关上了。
【分析】语段选自《黄继光》，课文记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概。
【解答】（1）考查划掉不正确的字音和字词。暴：指凶暴。爆：指炸裂，指毁坏，不可动摇或摧毁。晕：读yūn时。读yùn时。结合语境、字音、chuī、yùn。
（2）考查对语段内容的理解。通读语段。他用尽全身的力气，还有二十米，更近了”可知，十米……近了，反复强调“近了”的原因是表现黄继光身负重伤后。
（3）考查对语段短内容的理解。通读语段第①②③段划线语句可知，这样的环境描写，增加了困难。
（4）考查对语段内容的理解。通读语段可知，誓不罢休的英勇顽强的精神。
（5）考查描写手法。通读语段可知，只见黄继光又站起来了，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，体现了黄继光为消灭敌人不怕牺牲的精神品质，只见他又向教室跑去，随手把教室门关上了。
故答案为：
（1）暴 chuī yùn；
（2）表现黄继光身负重伤后，每前进一步的艰难；
（3）环境 这样的环境描写，增加了困难；
（4）不毁掉敌人的火力点，誓不罢休的英勇顽强；
（5）动作 为消灭敌人不怕牺牲 ，只见他又向教室跑去，随手把教室门关上了。
12．（8分）
《一碗水》
ㅤㅤ①我们村子后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山滕，照亮了石壁上潮湿的苦葬
ㅤㅤ②这眼泉叫一碗水。从石缝里浸出来的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸（hé）。有趣的是，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，又会慢条斯理地一点儿点儿浸得满满的。
ㅤㅤ③小小的泉水虽然只有一碗，可是我们喜欢它。我们上山砍柴或者摘菌，一定到这里来歇气、喝水。我们来到树阴下，吃着各自带来的午饭：把杷、饭团，或者架起刺柴火烧洋芋……你吃一点我的，树叶卷成的杯子里盛满清清的泉水，我们像大人一样举杯高呼：干杯!
ㅤㅤ④有时候我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，不惊动这些树林里的小主人。
ㅤㅤ⑤你看，小松鼠竖着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮!它喝了一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，好像在说，好甜的水!好甜的水!山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停，招呼同伴在水边跳跃着，潮湿的沙地上留下它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有的像竹叶，有的像梅花……
ㅤㅤ⑥这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听：小松鼠喝了它的水；村里的娃娃们喝了它的水，一个个是那样聪明。
ㅤㅤ⑦啊，它是大山的乳汁哟，它的水真甜!
（1）根据所给意思，在文中找出相应的词语。
A、干枯，没有水了。 　干涸　
B、不紧不慢，不着急。 　慢条斯理　
（2）村后这一眼泉水被称为“一碗水”，是因为：
　它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。　。
（3）短文第⑤段划线句子描写小松鼠写得生动形象，这样写是为了：　C　
A.体现小松鼠活泼可爱；
B.表达作者喜欢小松鼠；
C.表现泉水带给小松鼠的快乐
（4）短文通过“一碗水”带给“我们”的快乐和 　作用　两部分的叙述，表达了自己 　对“一碗水”的喜爱和对家乡的喜爱　之情。
【答案】（1）A、干涸。
B、慢条斯理。
（2）它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
（3）C。
（4）作用 对“一碗水”的喜爱和对家乡的喜爱。
【分析】短文记叙了“一碗水”的位置、形状和作用，表达了作者对“一碗水”的喜爱和对家乡的喜爱之情。
【解答】（1）考查了词语的意思。根据上下文可知答案。A，既不浅下去。”可知答案。
B、根据“一点儿点儿浸得满满的”可知答案。
（2）考查了文章内容。根据“有趣的是，既不浅下去。”可知答案。
（3）考查了句子理解。描写小松鼠喝水的样子、甘甜。
（4）考查了文章内容和主旨。根据“难怪鸟儿们喝了它的水，显得那样机灵，一个个是那样聪明，表达了作者对“一碗水”的喜爱和对家乡的喜爱之情。
故答案为：
（1）A、干涸。
B、慢条斯理。
（2）它总是满满的一碗，既不浅下去。
（3）C。
（4）作用 对“一碗水”的喜爱和对家乡的喜爱。
填空题
13．（20分）习作展示台。
ㅤㅤ我们的小脑袋瓜里总会有一些奇妙的想法，想发明一些东西，会说话的黑板、自动调节温度的衣服、会飞的小房子、能变大变小的书包……你想发明什么？写下来。要写明它的样子和功能。内容具体
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为自命题作文，生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。如会飞的木屋、水上行走鞋……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来。选择你认为最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写方法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我发明的神奇伞

现在已经是公元2042年了，像神奇伞、水上城市。今天我就来给你们讲讲这神奇伞“彩云子”吧!
“彩云子”的外部样子再平常不过了。“彩云子”的作用可大了，都不大喜欢带伞。“彩云子”就方便多了，“彩云子”就会变成小巧可爱的雨伞小挂件了，只要把雨伞挂件的顶逆时针转一圈。
如遇上阴雨天，想和你共用一把伞，你只要摁一下蓝色按钮。如果天刮风了，你只要按下紫色按钮，为你遮雨，只要把橘色按钮摁一下，“彩云子”就会挂在空中，为你御寒，夏天挂在空中的“彩云子”还能放出冷气呢!
这伞会遮雨。夏天太热，“彩云子”就会变成绿色。这“彩云子”够奇特吧!