清华大学版一年级下册LESSON 3教学设计

这是一份清华大学版一年级下册LESSON 3教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，课后作业等内容，欢迎下载使用。
UNIT 1 MY NUMBERSLesson 3 【教学目标】1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词：five，six，stick，chopsticks。（2）能够听懂、会说短语：pick up sticks，use chopsticks。（3）能够听懂、会说句子：How many sticks do you have? I have two sticks.2．语言知识：（1）学习有关数字的表达，能表达运用。（2）能够学会用句子询问数量。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）喜欢学习英语，感受英语的乐趣。（2）将英语与生活联系，感受运用。【教学重点】1．短语：pick up sticks，use chopsticks。2．词汇：five，six，stick，chopsticks。3．句子：How many sticks do you have? I have two sticks.【教学难点】1．five，six，stick，chopsticks的发音。2．句子“How many sticks do you have? I have two sticks.”的练习。【教学准备】教师准备与本课时相关的图片、课件、录音。【教学过程】Step 1: Warm-up.1．Greeting.师生用英语互相问候。2．通过PPT呈现不同物体的数量让学生抢答，并给与鼓励。Step 2: Presentation.1．Lead-in.（1）教师手持准备好的数字卡片，六根小木棍，筷子，逐一展示给学生并询问学生。木棍展示从一根开始到四根，让学生说出对应的英语数字。当增加至五根六根时启发学生并留有悬念，调动学生好奇心。复习前两节课的数字的同时，调动学生思维。（2）Look, listen and say.通过PPT展出数字five，six并且结合数字卡片领读。通过PPT呈现stick，结合数字的学习sticks。通过PPT呈现chopsticks，然后重复练习读音。通过生动的图片和文字展示，直观展示。2．Let us do it.（1）利用形象的图片和动作，展现pick up sticks。利用道具筷子，展示use chopsticks。并且领读练习。帮助学生学会发音。（2）Come and play.通过游戏巩固知识。设计四个听力口令，学生两人一组。学生A选择序号，老师播放口令，学生B按要求完成动作。3．Listen and check.根据课本练习，播放录音，学生完成。通过PPT呈现正确答案。并且重新播放录音，学生跟读练习。4．Ask and answer.（1）通过道具，教师演示“How many sticks do you have?”的问答。（2）教师手持一只棍子问“How many sticks do you have?”。学生回答“I have one stick.”。（3）教师手持两只棍子问“How many sticks do you have?”。学生回答“I have two sticks.”。（4）按数字顺序逐步练习句子并且结合PPT领读。（5）领读完毕，学生之间小组以铅笔为道具练习对话。让学生上讲台展示。5．Come and play.通过PPT让学生随机抽取，根据抽取图片进行对话练习。6．It’s say it.（1）学生听录音跟读句子。（2）教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。 【课后作业】将1-6数字的英语读3遍给爸爸、妈妈听。