小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级下册Unit 11 Western festivals教案

这是一份小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级下册Unit 11 Western festivals教案，共2页。
Unit 11 Western festivals Period 1教学目标1．知识目标：（1）通过Listen and say的短文，了解四个重要的西方节日，复习日期表达法。（2）通过Look and learn，了解四个节日的名称及相关文化背景。2．能力目标：（1）能够了解每个节日的来历，在这些节日人们都会怎样庆祝。（2）通过本课的学习，提高学生的语言综合运用能力。3．情感目标：通过本课的学习,让学生更多的了解西方文化。教学重难点1．重点：（1）词汇：Easter, chocolate eggs, Halloween, Thanksgiving（2）句型：Trick or treat?2．难点：节日的时间、活动、实物等。教学准备tape, word cards, pictures教学过程I. Pre-task preparations出示中国传统节日的图片，请学生根据图片说出中国传统节日。然后让学生说说喜欢哪一个中国传统节日，并说说这个节日有哪些活动。T: Look at the pictures. What festivals are these?S1: They're the Spring Festival, the Mid-Autumn Festival and the Double Ninth Festival.T: What's your favorite festival?II. While-task procedures1．以头脑风暴的形式问问学生知道哪些西方节日，并根据需要在黑板上板书。T: What Western festivals do you know?S1: Christmas, Halloween…T: When's Christmas?S2: It's in December. It's on 25th December. 若学生说不出，教师可以出示Look and learn中的图片，依次介绍Easter, Halloween, Christmas, Thanksgiving，然后教师领读。2．出示Listen and say的图片，播放录音，学生边听边看课文及图片，然后完成表格。3．再次播放课文录音，请学生逐句跟读，鼓励学生模仿录音中人物的语音语调。4．教师出示一些句子，学生根据课文内容判断是哪个节日。5．学生互相问答，完成Listen and say的后续练习。III. Post-task activities1．调查活动。请每位学生调查两个同学，把他们最喜欢的节日记录下来。提示学生可以说说西方的节日，也可以说说中国的节日。S1: Hello, (S2's name). What's your favorite festival?S2: It's Halloween.S1: When's Halloween?S2: It's on 31st October.S1: Why do you like it?S2: I can make jack-o'-lanterns. It's fun.2．向班级汇报自己的调查结果。板书设计Unit 11 Western festivalsEasterHalloweenChristmasThanksgiving