小学LESSON 17教案设计

这是一份小学LESSON 17教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 3 MEANS OF TRANSPORTLesson 17 【教学目标】1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词：boat，lake。（2）能够完成听力任务，根据听到的单词与句子正确选择有关的图片。（3）能够熟练地运用句型“What’s this…?/What’s that…?/It’s…”进行有关信息的交流。22．语言知识：学会与划船、坐车、骑车等有关的句子，能在现实生活中运用。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）敢于开口，能根据听力说句子。（2）能对新学内容进行归纳与总结。（3）能够在语境中正确表达自己学到的句型，与同学作简单的交流。【教学重点】1．句型：What’s this…?/What’s that…?/It’s…2．词汇：boat，lake。【教学难点】1．boat，lake的发音2．句型在实际生活中的运用。【教学准备】教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】1．热身、复习。（1）教师播放录音Let's sing.的歌曲。师生打拍子齐唱。（2）教师在多媒体上放图片，并读两个单词boat，lake的发音，让学生跟读。（3）学生口语表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供一个简单的会话内容：—What do you like?—I like…（4）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。例如：对话1：—Where is the boat?—It's...对话2：—Do you like the boat?—...2．呈现新课。（1）教师带领学生练习句型。What’s this…?What’s that…?It’s…老师引导学生根据图片读出内容，再根据意思区分“What’s this…?”和“What’s that…?”。（2）老师放音频，学生根据听到的内容说出图片的内容。要求学生带着问题来听音频，目的性强，提高学生获取关键信息的能力。（3）老师放音频，学生老师一起跟着合唱。Row, row, row your boat.Row your boat on the lake.Sing, sing, sing, sing.Life is a song.4．总结。教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。【作业布置】1．会拼写boat，lake。2．课后两个人一组练习课本上的对话内容。