海南省海口中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷

这是一份海南省海口中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷，共36页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年海南省海口中学八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共35小题，共70分）
1．（2分）下列生物中，不属于完全变态发育的是（　　）
A．蛾 B．蝗虫 C．蚊 D．蜜蜂
2．（2分）香蕉植株常常会因为感染植物病毒而严重减产，为了在短时间内获得大量的无病毒香蕉幼苗，可以采用的方法是（　　）
A．有性生殖 B．植物组织培养技术
C．扦插 D．嫁接
3．（2分）下列关于植物营养生殖优点的叙述，不正确的是（　　）
A．后代只具有母本的遗传特性
B．可用于快速、大量繁殖植株
C．保持亲本优良性状
D．后代具有双亲的遗传特性
4．（2分）种植农作物需要大量的种苗。下列农作物产生新个体的方式属于有性生殖的是（　　）
A．马铃薯的块茎能生根发芽长出幼苗
B．将空心菜的一段茎插入土壤长出幼苗
C．大蒜的“蒜米”埋在地下长出幼苗
D．把大豆的种子播种后长出幼苗
5．（2分）关于两栖动物在不断减少的原因，分析不正确的是（　　）
A．水域面积的大面积缩减，影响了两栖动物的生殖和发育
B．环境污染，破坏了两桶动物的栖息环境
C．人工养殖青蛙，可以取代野生青蛙的衰落
D．人类的大量捕杀，也是两栖动物急剧减少的原因之一
6．（2分）如图是动物的变态发育过程示意图，d表示卵，相关描述错误的是（　　）

A．家蚕发育过程中不食不动的时期为b
B．蝗虫的发育过程为d→a→c
C．两栖动物的发育过程为d→a→b→c，属于完全变态
D．完全变态的农业害虫危害最严重的时期为a
7．（2分）与两栖类相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）
①卵生
②生殖和发育不受水的限制
③卵的数量巨大
④有孵卵和育雏行为
⑤卵有卵壳保护
A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．③④⑤
8．（2分）科学家利用转基因技术，将大鼠的生长激素基因转移到一个小白鼠的受精卵中，成功培育出转基因超级鼠。转基因超级鼠比与它同胎出生的对照小白鼠的生长速度快2﹣3倍（　　）
A．1个生长激素基因中含有多个DNA分子
B．鼠的生长速度和个体体积是一对相对性状
C．转基因超级鼠表现出转入基因控制的性状
D．转基因超级鼠的相关性状不再受环境影响
9．（2分）下列属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的卷毛和山羊的直毛
B．番茄的红果和樱桃的红果
C．豌豆的高茎和圆粒
D．小黑狗的黑毛和小白狗的白毛
10．（2分）基因能够在上下代之间进行传递，必须通过的“桥梁”是（　　）
A．受精卵 B．精子和卵细胞
C．性状 D．胚胎
11．（2分）已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（　　）

A．①② B．②③ C．①②③ D．③④
12．（2分）每种生物都具有恒定数目的染色体，人类体细胞中具有23 对染色体。人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为（　　）
A．23 条、46 条、46 条、23 条
B．23 条、46 条、23 条、46 条
C．23 条、23 条、23 条、46 条
D．46 条、92 条、46 条、92 条
13．（2分）从亲代到生殖细胞再到子代，细胞中染色体数量的变化规律是（　　）
A．2n→2n→2n B．n→2n→n C．n→n→n D．2n→n→2n
14．（2分）图是染色体结构图解，结合图示分析下列说法错误的是（　　）

A．图中①是蛋白质分子，②是DNA分子
B．DNA是链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子
C．一条染色体应该含有2个DNA分子
D．每条染色体上有很多蛋白质，蛋白质不能控制生物性状
15．（2分）下列人体细胞中的染色体不成对存在的是（　　）
A．口腔上皮细胞 B．肌肉细胞
C．神经细胞 D．精子细胞
16．（2分）有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是（　　）
A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XY
C．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY
17．（2分）番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上（　　）
A．红色，dd，Dd 或 DD B．黄色，dd，Dd 或 dd
C．红色，Dd，Dd 或 dd D．黄色，Dd，DD 或 dd
18．（2分）如图是某人的体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是（　　）

A．决定此人性别的染色体是XY
B．正常情况下，此人产生的精子含Ⅹ染色体或Y染色体
C．此人所生后代是男孩的概率是50%
D．此人的体细胞中X染色体来自父方或母方
19．（2分）白化病是一种常见的隐性遗传病，双亲表现正常，生了一个患病的儿子。那么他们再生一个发病女儿的可能性是（　　）
A．50% B．12.5% C．75% D．25%
20．（2分）下列有关人类性别决定的叙述，正确的是（　　）
A．人类性别主要由性染色体决定
B．性染色体只存在于生殖细胞中
C．生男生女取决于母亲卵细胞中性染色体的类型
D．理论上一对夫妇生男生女的概率是不同的
21．（2分）关于禁止近亲结婚的叙述，正确的是（　　）
A．能够防止遗传病的发生
B．同出一源的兄弟姐妹因为属直系血亲而不能结婚
C．能减小隐性遗传病发生的概率
D．近亲结婚生出的孩子一定患遗传病
22．（2分）下列有关探究“花生果实大小的变异”的实验叙述，错误的是（　　）
A．在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值
B．通常测量比较花生果实长轴的长度，并绘制曲线图
C．不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系
D．小花生种在肥沃的土壤中，其果实会长大，是因为其遗传物质发生改变
23．（2分）下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（　　）
A．将本地黄牛与引进的荷斯坦﹣弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛
B．载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种
C．用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种
D．用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦
24．（2分）在米勒模拟地球原始大气进行实验的装置中，不可能加入的气体是（　　）
A．水蒸气 B．甲烷 C．氧气 D．氢气
25．（2分）下列关于生命起源的叙述正确的是（　　）
A．现代海洋还可以进化出原始生命
B．原始生命起源于原始大气
C．原始地球具备形成原始生命的条件：高温、高辐射、电闪雷鸣
D．米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质
26．（2分）化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。下列有关叙述错误的是（　　）
A．越低等、越简单的生物化石总是出现在越晚近的地层中
B．我国发现的孔子鸟化石可为研究生物进化提供重要证据
C．对化石的纵向比较和现存生物种类的横向比较，能推断生物进化的大致历程
D．科学家推断出生物进化总趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
27．（2分）在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差．下列对这一现象的解释中（　　）
A．农药的质量越来越差
B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C．农药对害虫中的变异进行了选择
D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
28．（2分）决定生物进化的外在动力因素是（　　）
A．生存斗争 B．适者生存 C．遗传变异 D．过度繁殖
29．（2分）下列关于生物进化总体趋势叙述不合理的是（　　）
A．由简单到复杂 B．由水生到陆生
C．由低等到高等 D．由体型小到体型大
30．（2分）在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类（　　）
A．是否有根 B．是否有茎和叶
C．能否产生种子 D．能否形成果实
31．（2分）生物分类中，等级单位由小到大的顺序是（　　）
A．界、门、纲、目、属、种、科 B．纲、门、科、目、种、属、界
C．界、门、纲、目、科、属、种 D．种、属、科、目、纲、门、界
32．（2分）下列有关分类的叙述中，错误的是（　　）
A．种是分类的最基本单位
B．分类的主要依据是生物的形态结构等方面的特征
C．分类单位越大，其中所包括生物的共同特征就越多
D．分类单位越小，其中所包括生物的共同特征就越多
33．（2分）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出了高产的杂交稻，创造了巨大的社会效益和经济效益（　　）
A．基因的多样性 B．细胞的多样性
C．生物种类的多样性 D．生态系统的多样性
34．（2分）下列有关生物多样性三个层次之间关系的叙述，不正确的是（　　）
A．每个生态系统中包含多种基因库
B．生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
C．生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D．生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
35．（2分）我国生物多样性面临的危胁及保护的说法中，哪一项是正确的（　　）
A．汽车尾气排放是我国生物多样性面临威胁的最主要原因
B．引入世界各地不同的生物，以保护我国的生物多样性
C．保护生物多样性要做到禁止开发和利用生物资源
D．建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
36．（8分）如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为 　 　发育，但A与B不尽相同，A比B少了 　 　这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对　 　。
（3）图D为鸡卵结构图，其中受精后能发育成雏鸡的结构是 　 　，图中能为胚胎发育提供主要营养的结构是 　 　（填图中数字）。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[2]　 　。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于 　 　生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的 　 　紧密结合。
37．（6分）某岛屿上存在两种桦尺蠖，该地区原为未污染区，而后由于工业污染，导致处处煤灰，变为污染区
未污染区
污染区
灰桦尺蠖
黑桦尺蠖
灰桦尺蠖
黑桦尺蠖
99%
1%
1%
99%
（1）所有的桦尺蠖都有共同的祖先，但在某一区域，既有黑桦尺蠖，这种现象，称为 　 　。
（2）在未污染区，不适应环境的是 　 　。在污染区，处在黑色的环境中的 　 　个体，不易被天敌发现，生存下来的机会更大。由此说明保护色的形成是 　 　的结果，适者生存，不适者淘汰。
（3）达尔文认为：在生物进化过程中，物种产生的 　 　是生物进化的内部因素。
（4）生物的有利变异、不利变异是 　 　（选填“绝对的”或“相对的”），随着环境条件的变化也会发生变化。
38．（8分）图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子部分阶段。请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对 　 　。由图甲中信息可以判断，单眼皮为 　 　性状。请根据图中信息推测控制小雅母亲眼皮的基因组成为 　 　，控制外公眼皮的基因组成为 　 　。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为 　 　。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚　 　。
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是如图中的 　 　 （填写图下字母）。

（5）若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见　 　共同作用的结果。
39．（8分）海南保存着较完好的热带雨林和季雨林，森林主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区。尖峰岭——我国第一个国家级原始森林公园；霸王岭——黑冠长臂猿的栖息地；吊罗山——漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种。请根据资料内容回答下列问题：
（1）尖峰岭常年高温多雨，主要植被类型为热带雨林，在生物圈中属于 　 　生态系统，该生态系统中动植物种类繁多，生物种类的多样性实质上是 　 　的多样性，生物种类越丰富，生态系统的结构越复杂　 　。
（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的 　 　类动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于蕨类植物　 　（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。
（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性的根本措施是 　 　。
（4）海南东寨港国家级自然保护区保护的主要是 　 　。
（5）科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类，意义在于弄清不同类群间的亲缘关系和 　 　关系。

2022-2023学年海南省海口中学八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共35小题，共70分）
1．（2分）下列生物中，不属于完全变态发育的是（　　）
A．蛾 B．蝗虫 C．蚊 D．蜜蜂
【答案】B
【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。
【解答】解：ACD、蛾、蚊、蜜蜂的发育经过受精卵、蛹和成虫四个时期，ACD不符合题意；
B、蝗虫的发育经过受精卵、成虫三个时期，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
2．（2分）香蕉植株常常会因为感染植物病毒而严重减产，为了在短时间内获得大量的无病毒香蕉幼苗，可以采用的方法是（　　）
A．有性生殖 B．植物组织培养技术
C．扦插 D．嫁接
【答案】B
【分析】植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．据此解答．
【解答】解：组织培养属于无性生殖，能保持优良性状的稳定，利用组织培养可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，该技术还可以防止植物病毒的危害。所以，可以采用的方法是组织培养。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是了解种子繁殖、组织培养、扦插、嫁接的特点，重点掌握组织培养的内容．
3．（2分）下列关于植物营养生殖优点的叙述，不正确的是（　　）
A．后代只具有母本的遗传特性
B．可用于快速、大量繁殖植株
C．保持亲本优良性状
D．后代具有双亲的遗传特性
【答案】D
【分析】（1）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。
（2）有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【解答】解：无性生殖是由体细胞进行的繁殖。主要种类包括：分裂生殖、出芽生殖、压条、组织培养和克隆等，其后代保持了母本的性状，不会出现变异；而有性生殖使后代具有两个亲本的遗传特征，使后代具有更大的生活力。
故选：D。
【点评】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。
4．（2分）种植农作物需要大量的种苗。下列农作物产生新个体的方式属于有性生殖的是（　　）
A．马铃薯的块茎能生根发芽长出幼苗
B．将空心菜的一段茎插入土壤长出幼苗
C．大蒜的“蒜米”埋在地下长出幼苗
D．把大豆的种子播种后长出幼苗
【答案】D
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【解答】解：ABC、“马铃薯的块茎能生根发芽长出幼苗”、“大蒜的“蒜瓣”埋在地下长出幼苗”，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无做性生殖。
D、“把大豆的种子播种后长出幼苗”，受精卵经过精子与卵细胞结合形成的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。
5．（2分）关于两栖动物在不断减少的原因，分析不正确的是（　　）
A．水域面积的大面积缩减，影响了两栖动物的生殖和发育
B．环境污染，破坏了两桶动物的栖息环境
C．人工养殖青蛙，可以取代野生青蛙的衰落
D．人类的大量捕杀，也是两栖动物急剧减少的原因之一
【答案】C
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：A、两栖动物的受精和发育过程都离不开水。A正确；
B、两栖动物对环境的依赖性大，水污染，破坏了两栖动物的生存环境。因此环境污染是造成两栖动物减少的原因；
C、人工养殖青蛙的适应环境的能力较差，C错误；
D、人为捕捉，因此人为捕捉是造成两栖动物减少的原因。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物减少的原因。
6．（2分）如图是动物的变态发育过程示意图，d表示卵，相关描述错误的是（　　）

A．家蚕发育过程中不食不动的时期为b
B．蝗虫的发育过程为d→a→c
C．两栖动物的发育过程为d→a→b→c，属于完全变态
D．完全变态的农业害虫危害最严重的时期为a
【答案】C
【分析】如图所示：d受精卵、a幼虫、b蛹、c成虫
【解答】解：A、家蚕发育过程中不食不动的时期为b蛹期；
B、蝗虫的发育过程为d→a→c，正确；
C、家蚕的发育过程为d→a→b→c，两栖动物发育属于变态发育，错误；
D、完全变态的农业害虫危害最严重的时期为a幼虫期，活动范围小好控制。
故选：C。
【点评】理解昆虫的发育过程是解题的关键。
7．（2分）与两栖类相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）
①卵生
②生殖和发育不受水的限制
③卵的数量巨大
④有孵卵和育雏行为
⑤卵有卵壳保护
A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．③④⑤
【答案】B
【分析】此题主要考查的是两栖类的生殖和发育知识，以及鸟的生殖和发育过程。结合材料分析解答。
【解答】解：两栖动物雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，将精子和卵子产在水中，幼体在水中发育。青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，生殖和发育都是在水中完成的。
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，求偶成功。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。
所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内发育、孵卵，卵有卵壳保护，生殖发育不受水的限制，育雏提高它们后代的成活率。
故选：B。
【点评】两栖类的生殖和发育，以及鸟类的生殖和发育是考查的重点的内容是重点，在考试中经常出现，注意理解和掌握。
8．（2分）科学家利用转基因技术，将大鼠的生长激素基因转移到一个小白鼠的受精卵中，成功培育出转基因超级鼠。转基因超级鼠比与它同胎出生的对照小白鼠的生长速度快2﹣3倍（　　）
A．1个生长激素基因中含有多个DNA分子
B．鼠的生长速度和个体体积是一对相对性状
C．转基因超级鼠表现出转入基因控制的性状
D．转基因超级鼠的相关性状不再受环境影响
【答案】C
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
【解答】解：A、每个DNA的分子中含有多个基因，A错误
B、鼠的生长速度和个体体积不是同一性状，B错误
C、转基因技术证明了基因控制生物的性状，C正确
D、小鼠体型上与亲代有差异除受遗传物质影响外。D错误
故选：C。
【点评】解答此题的关键是了解转基因技术的概念、过程、原理，通过举例来证明基因控制生物的性状。
9．（2分）下列属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的卷毛和山羊的直毛
B．番茄的红果和樱桃的红果
C．豌豆的高茎和圆粒
D．小黑狗的黑毛和小白狗的白毛
【答案】D
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛发的黑色或白色。
【解答】解：A、绵羊与山羊是两个物种，A错误。
B、番茄和樱桃是两个物种，B错误。
C、豌豆的高茎和圆粒是豌豆的不同性状，C错误。
D、小黑狗的黑毛和小白狗的白毛是同种生物同一性状的不同表现形式，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
10．（2分）基因能够在上下代之间进行传递，必须通过的“桥梁”是（　　）
A．受精卵 B．精子和卵细胞
C．性状 D．胚胎
【答案】B
【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。
【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，B正确。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。
11．（2分）已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（　　）

A．①② B．②③ C．①②③ D．③④
【答案】B
【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。
【解答】解：由题干“马蛔虫体细胞内有2对染色体”可知：马蛔虫生殖细胞中染色体是两条，图示中①只有一对染色体，是体细胞，并且位于染色体上的基因也不成对。
故选：B。
【点评】知道：体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体成单存在，基因随染色体的分离而分离。
12．（2分）每种生物都具有恒定数目的染色体，人类体细胞中具有23 对染色体。人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为（　　）
A．23 条、46 条、46 条、23 条
B．23 条、46 条、23 条、46 条
C．23 条、23 条、23 条、46 条
D．46 条、92 条、46 条、92 条
【答案】B
【分析】假如人类体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。
【解答】解：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中。而且不是任意的一半。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，一条来自父方。人的体细胞中有23对染色体，人的精子、卵细胞、46条、46条。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。
13．（2分）从亲代到生殖细胞再到子代，细胞中染色体数量的变化规律是（　　）
A．2n→2n→2n B．n→2n→n C．n→n→n D．2n→n→2n
【答案】D
【分析】生殖细胞中染色体数是体细胞中染色体数的一半，染色体成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中染色体数相同，染色体成对存在。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵＝2n：n：2n。
【解答】解：在同一种生物中染色体的数量是一定的，若体细胞在染色体的数量为2n，染色体数目减半为n，染色体的数量又重新恢复为2n，染色体数量的传递规律是“3n﹣﹣﹣n﹣﹣﹣2n”。
故选：D。
【点评】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
14．（2分）图是染色体结构图解，结合图示分析下列说法错误的是（　　）

A．图中①是蛋白质分子，②是DNA分子
B．DNA是链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子
C．一条染色体应该含有2个DNA分子
D．每条染色体上有很多蛋白质，蛋白质不能控制生物性状
【答案】C
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。
【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，主要存在于细胞核中，像螺旋形的梯子，叫基因。一条染色体有一个DNA分子组成。生物的性状是由基因决定的，表明组成生物的基因也成千上万、黑的，每个物种都是一个独特的基因库。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道每条染色体都含有一个DNA分子，每条DNA上具有很多个基因。
15．（2分）下列人体细胞中的染色体不成对存在的是（　　）
A．口腔上皮细胞 B．肌肉细胞
C．神经细胞 D．精子细胞
【答案】D
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
【解答】解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，成对的染色体分开，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。选项中、肌肉细胞，精子是生殖细胞。
故选：D。
【点评】染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在。
16．（2分）有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是（　　）
A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XY
C．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY
【答案】C
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22+X或22+Y．因此、体细胞中染色体数目的表达、22对+XY”。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
17．（2分）番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上（　　）
A．红色，dd，Dd 或 DD B．黄色，dd，Dd 或 dd
C．红色，Dd，Dd 或 dd D．黄色，Dd，DD 或 dd
【答案】B
【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）“番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性”，则红色番茄的基因组成是DD或Dd，果皮黄色番茄的基因组成是dd。
（3）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
【解答】解：植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，因此果皮的颜色是由母株的基因决定。所以“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”、果皮基因型分别是黄色。
“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，形成种子胚的遗传图解如图：
，
从遗传图解看出。所以“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是黄色，Dd或dd。
故选：B
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变。
18．（2分）如图是某人的体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是（　　）

A．决定此人性别的染色体是XY
B．正常情况下，此人产生的精子含Ⅹ染色体或Y染色体
C．此人所生后代是男孩的概率是50%
D．此人的体细胞中X染色体来自父方或母方
【答案】D
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
【解答】解：A、图中的第23对染色体一条大，为XY染色体，A正确。
B、男性产生两种类型的精子。因此正常情况下，B正确。
C、人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等各是50%。
D、从性别遗传图解看出，男性体细胞中X染色体来自母方，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解人类的染色体组成以及性别遗传过程。
19．（2分）白化病是一种常见的隐性遗传病，双亲表现正常，生了一个患病的儿子。那么他们再生一个发病女儿的可能性是（　　）
A．50% B．12.5% C．75% D．25%
【答案】B
【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：“白化病是一种常见的隐性遗传病”，假设由基因d控制，白化病的基因型是dd，但表现正常”的基因型是Dd
。
从遗传图解看出。
人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，因此他们再生一个孩子为患病女儿的可能性是25%×50%＝12.5%。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题。
20．（2分）下列有关人类性别决定的叙述，正确的是（　　）
A．人类性别主要由性染色体决定
B．性染色体只存在于生殖细胞中
C．生男生女取决于母亲卵细胞中性染色体的类型
D．理论上一对夫妇生男生女的概率是不同的
【答案】A
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。
【解答】解：A、人的性别主要由性染色体决定，女性性染色体是XX；
B、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，在生殖细胞中成单，性染色体存在于所有有细胞核的细胞中；
C、从性别遗传图解看出，形成的受精卵的染色体组成是XX；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，将来发育成男孩，性别决定主要决定于精子所含的性染色体；
D、从性别遗传图解看出，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答问题。
21．（2分）关于禁止近亲结婚的叙述，正确的是（　　）
A．能够防止遗传病的发生
B．同出一源的兄弟姐妹因为属直系血亲而不能结婚
C．能减小隐性遗传病发生的概率
D．近亲结婚生出的孩子一定患遗传病
【答案】C
【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．目的是减小隐性遗传病发生的概率．
【解答】解：A、禁止近亲结婚，但是不能防止遗传病的发生；
B、同出一源的兄弟姐妹因为属旁系血亲；
C、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，可见禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。C正确；
D、近亲结婚生出的孩子患遗传病的可能性较大，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．
22．（2分）下列有关探究“花生果实大小的变异”的实验叙述，错误的是（　　）
A．在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值
B．通常测量比较花生果实长轴的长度，并绘制曲线图
C．不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系
D．小花生种在肥沃的土壤中，其果实会长大，是因为其遗传物质发生改变
【答案】D
【分析】本题是以探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】解：A、为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，在大，取平均值；
B、通常测量比较花生果实长轴的长度，B正确；
C、不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，C正确；
D、小花生种在肥沃的土壤中，是因为花生果实大小的变异是否受环境条件的影响，D错误。
故选：D。
【点评】为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值。
23．（2分）下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（　　）
A．将本地黄牛与引进的荷斯坦﹣弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛
B．载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种
C．用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种
D．用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦
【答案】C
【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。
【解答】解：ABD、奶牛杂交、小麦杂交都是遗传物质发生改变。
C、嫁接属于无性生殖。
故选：C。
【点评】人类应用遗传变异原理培育新品种的方法。
24．（2分）在米勒模拟地球原始大气进行实验的装置中，不可能加入的气体是（　　）
A．水蒸气 B．甲烷 C．氧气 D．氢气
【答案】C
【分析】米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验。1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的。
【解答】解：米勒的实验装置如图所示：

米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，泵入甲烷。再将烧瓶内的水煮沸，并在另一容量为5升的大烧瓶中，最后生成的有机物，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，生命起源的第一步，在原始地球的条件下是完全可能实现的，火花室中是模拟的原始大气。
故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解和掌握米勒的实验及结论。
25．（2分）下列关于生命起源的叙述正确的是（　　）
A．现代海洋还可以进化出原始生命
B．原始生命起源于原始大气
C．原始地球具备形成原始生命的条件：高温、高辐射、电闪雷鸣
D．米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质
【答案】C
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
【解答】解：A、现代海洋不可能再进化出原始生命了，A错误；
B、原始生命起源于原始海洋；
C、原始地球的温度很高、高温、电闪雷鸣、熔岩横流、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，随着地球温度的逐渐降低，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，不断的相互作用，逐渐形成了原始生命；
D、米勒实验表明生命起源的第一步，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查的是原始地球条件及生命的起源，注意理解。
26．（2分）化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。下列有关叙述错误的是（　　）
A．越低等、越简单的生物化石总是出现在越晚近的地层中
B．我国发现的孔子鸟化石可为研究生物进化提供重要证据
C．对化石的纵向比较和现存生物种类的横向比较，能推断生物进化的大致历程
D．科学家推断出生物进化总趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
【答案】A
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【解答】解：不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，在越古老的地层中，结构越简单，水生生物的化石也越多，挖掘出的化石所代表的生物，分类地位越高等。因此越简单。
故选：A。
【点评】熟记生物进化的总体趋势是解题关键，可结合动植物进化历程示意图来理解记忆。
27．（2分）在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差．下列对这一现象的解释中（　　）
A．农药的质量越来越差
B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C．农药对害虫中的变异进行了选择
D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
【答案】C
【分析】自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择．
【解答】解：A、不是农药的质量越来越差，A错误；
B、在使用农药之前，B错误；
C、首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫，而抗药能力强的害虫活了下来，使用时间越长，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异；
D、抵抗农药的变异积累是经农药选择的结果。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因．
28．（2分）决定生物进化的外在动力因素是（　　）
A．生存斗争 B．适者生存 C．遗传变异 D．过度繁殖
【答案】A
【分析】自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。
【解答】解：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，既要与自然环境进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，是生物进化的内因；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。
故选：A。
【点评】熟知生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。
29．（2分）下列关于生物进化总体趋势叙述不合理的是（　　）
A．由简单到复杂 B．由水生到陆生
C．由低等到高等 D．由体型小到体型大
【答案】D
【分析】地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【解答】解：在研究生物进化的过程中，研究生物进化的一种重要方法是比较法，把彼此有某种联系的事物加以对照。通过对各个事物特征的比较，认识事物的本质、较全面的证据。化石是由古代生物的遗体，由于某种原因被埋藏在地层中。并不是生物的遗体，研究发现，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大、越低等；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂，陆生生物化石越多，从简单到复杂。
故选：D。
【点评】理解化石的形成和分布规律是解答的关键。
30．（2分）在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类（　　）
A．是否有根 B．是否有茎和叶
C．能否产生种子 D．能否形成果实
【答案】C
【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。
【解答】解：肾蕨、葫芦藓，用孢子繁殖后代；
玉米、向日葵，属于种子植物；
因小刚将玉米、向日葵，将肾蕨、水绵归为另一类。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物各类群的主要特点。
31．（2分）生物分类中，等级单位由小到大的顺序是（　　）
A．界、门、纲、目、属、种、科 B．纲、门、科、目、种、属、界
C．界、门、纲、目、科、属、种 D．种、属、科、目、纲、门、界
【答案】D
【分析】界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
【解答】解：生物分类中，等级单位由小到大的顺序是种、属、科、目、纲、门、界。
故选：D。
【点评】解题关键是熟练掌握生物的分类单位。
32．（2分）下列有关分类的叙述中，错误的是（　　）
A．种是分类的最基本单位
B．分类的主要依据是生物的形态结构等方面的特征
C．分类单位越大，其中所包括生物的共同特征就越多
D．分类单位越小，其中所包括生物的共同特征就越多
【答案】C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、种是最小的分类单位。A正确。
B、植物的六大器官都可以作为植物分类的依据，往往还要比较生理功能。
CD、分类单位越大；分类单位越小，C错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小关系。
33．（2分）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出了高产的杂交稻，创造了巨大的社会效益和经济效益（　　）
A．基因的多样性 B．细胞的多样性
C．生物种类的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】A
【分析】生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，据此答题。
【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，以及生态系统的环境差异。科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，这是利用生物多样性的基因多样性。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
34．（2分）下列有关生物多样性三个层次之间关系的叙述，不正确的是（　　）
A．每个生态系统中包含多种基因库
B．生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
C．生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D．生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
【答案】C
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A生态系统的生物部分包括生产者、消费者。因此每个生态系统中包含多种生物，正确。
B、每个物种都是一个独特的基因库，正确。
C、生物种类多样性的变化会影响生态系统的平衡，而不是不会影响生态系统的平衡。
D、生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的三个层次之间的关系。
35．（2分）我国生物多样性面临的危胁及保护的说法中，哪一项是正确的（　　）
A．汽车尾气排放是我国生物多样性面临威胁的最主要原因
B．引入世界各地不同的生物，以保护我国的生物多样性
C．保护生物多样性要做到禁止开发和利用生物资源
D．建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施
【答案】D
【分析】1、生物多样性是指生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2、保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【解答】解：A、生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失，乱捕滥杀；外来生物入侵，但它并不是我国生物多样性面临威胁的最主要原因；
B、我们知道引进外来物种，因此外来物种就会因为缺少天敌，进而与其它生物争夺生存资源，甚至引起其它生物的死亡，B错误；
C、要保护生物多样性，科学合理的开发利用，C错误；
D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，进行保护和管理，D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是识记并理解生物多样性的概念和保护生物多样性的措施。
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
36．（8分）如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为 　变态　发育，但A与B不尽相同，A比B少了 　蛹　这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对　体外受精　。
（3）图D为鸡卵结构图，其中受精后能发育成雏鸡的结构是 　胚盘　，图中能为胚胎发育提供主要营养的结构是 　3　（填图中数字）。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[2]　胎盘　。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于 　无性　生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的 　形成层　紧密结合。
【答案】（1）变态；蛹；
（2）体外受精；
（3）胚盘；3；
（4）胎盘；
（5）无性；形成层。
【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
（2）图D：1卵壳，2气室，3卵黄，4卵白。
（3）图E：1是子宫、2是胎盘、3是脐带。
【解答】解：（1）A、B、C反映了动物的发育过程，其中图A经过卵→幼虫→成虫，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，比图A多了一个蛹期。
（2）繁殖季节，雄蛙和雌蛙经过抱对（某种行为），两者结合形成受精卵。
（3）鸡卵结构中，受精后能发育成雏鸡的结构是胚盘，为胚胎发育提供主要的营养物质。
（4）在E结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是2胎盘。
（5）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，由母体直接产生新个体的过程。A、B、C、D，属于有性生殖，属于无性生殖，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起。
故答案为：
（1）变态；蛹；
（2）体外受精；
（3）胚盘；3；
（4）胎盘；
（5）无性；形成层。
【点评】正确识图、理清生殖的相关知识点是解答该题的关键。
37．（6分）某岛屿上存在两种桦尺蠖，该地区原为未污染区，而后由于工业污染，导致处处煤灰，变为污染区
未污染区
污染区
灰桦尺蠖
黑桦尺蠖
灰桦尺蠖
黑桦尺蠖
99%
1%
1%
99%
（1）所有的桦尺蠖都有共同的祖先，但在某一区域，既有黑桦尺蠖，这种现象，称为 　变异　。
（2）在未污染区，不适应环境的是 　黑桦尺蠖　。在污染区，处在黑色的环境中的 　黑桦尺蠖　个体，不易被天敌发现，生存下来的机会更大。由此说明保护色的形成是 　自然选择　的结果，适者生存，不适者淘汰。
（3）达尔文认为：在生物进化过程中，物种产生的 　遗传变异　是生物进化的内部因素。
（4）生物的有利变异、不利变异是 　相对的　（选填“绝对的”或“相对的”），随着环境条件的变化也会发生变化。
【答案】（1）变异；
（2）黑桦尺蠖；黑桦尺蠖；自然选择；
（3）遗传变异；
（4）相对的。
【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，黑色桦尺蠖多，说明黑色桦尺蠖在工业污染区更容易生存，而在未污染区，灰色桦尺蠖多，说明灰色桦尺蠖在未污染区更容易生存，这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
【解答】解：（1）桦尺蠖的体色有灰黑不同的颜色，这是生物的变异现象，其后代有灰色桦尺蠖和黑色桦尺蠖。
（2）在未污染区，桦尺蠖的生活环境未被污染，不适应环境的是黑色的桦尺蠖；工业污染区，这样黑色桦尺蠖个体，生存下来的机会更大，自然界中的生物，适应者生存下来，这就是自然选择，适者生存。
（3）生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，既要与自然环境进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，是生物进化的内因；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。
（4）生物的有利变异、不利变异是相对的。
故答案为：（1）变异；
（2）黑桦尺蠖；黑桦尺蠖；
（3）遗传变异；
（4）相对的。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。此题综合性较强，可以提高学生接收图表信息、分析处理信息的能力。
38．（8分）图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子部分阶段。请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对 　相对性状　。由图甲中信息可以判断，单眼皮为 　隐性　性状。请根据图中信息推测控制小雅母亲眼皮的基因组成为 　Aa　，控制外公眼皮的基因组成为 　相对性状　。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为 　变异　。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚　0　。
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是如图中的 　DE　 （填写图下字母）。

（5）若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见　基因与环境　共同作用的结果。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
（3）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
【解答】解：（1）图甲中。小雅的父母均为双眼皮，表明单眼皮是隐性性状。“显性基因用A表示，则双眼皮的基因组成是AA或Aa。父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，遗传图解如图1：
，
从图1看出，小雅母亲的基因组成为Aa。
（2）“小雅眼皮性状与父母不同”，体现了亲子代之间在性状上的差异性。
（3）“小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，通过手术变成了双眼皮”，遗传物质没有发生变化。所以“成年以后，不能生育出双眼皮的孩子，是不遗传的变异。
成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚。
（4）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”，其产生的精子类型是A或a、E。
（5）“人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的”，生殖细胞（或精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”，各自生活在不同环境中、行为方式等出现很大差异，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。
故答案为：（1）相对性状；隐性；Aa 或 AA（缺一不可）；（3）7；（5）基因与环境
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、遗传的途径、性别遗传过程、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
39．（8分）海南保存着较完好的热带雨林和季雨林，森林主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区。尖峰岭——我国第一个国家级原始森林公园；霸王岭——黑冠长臂猿的栖息地；吊罗山——漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种。请根据资料内容回答下列问题：
（1）尖峰岭常年高温多雨，主要植被类型为热带雨林，在生物圈中属于 　森林　生态系统，该生态系统中动植物种类繁多，生物种类的多样性实质上是 　基因（或遗传）　的多样性，生物种类越丰富，生态系统的结构越复杂　强　。
（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的 　一　类动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于蕨类植物　完全变态发育　（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。
（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性的根本措施是 　保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性　。
（4）海南东寨港国家级自然保护区保护的主要是 　红树林生态系统　。
（5）科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类，意义在于弄清不同类群间的亲缘关系和 　进化　关系。
【答案】（1）森林；基因（或遗传）；强
（2）一；完全变态发育
（3）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（4）红树林生态系统
（5）进化
【分析】1、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2、保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【解答】解：（1）尖峰岭的气候类型为热带雨林气候，这种气候条件下发育的植被类型为热带雨林。在这个生态系统中，这体现了生物的物种多样性，即各种生物所携带的遗传信息的多样性，生态系统的结构越复杂，因此保持自身相对稳定的能力就越强。
（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的一类动物，这些动物面临着生存环境的破坏和捕猎等威胁。蝴蝶的发育过程属于完全变态发育、幼虫。幼虫阶段的蝴蝶会通过蜕皮成长。
（3）要保护海南岛的生物多样性，需要采取根本措施来保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，保护好这些环境可以避免生物因失去适宜的生存条件而灭绝，保护生态系统的多样性可以维护各种生态系统的平衡和稳定。
（4）海南东寨港国家级自然保护区主要保护的是红树林生态系统。红树林是一种独特的湿地生态系统。红树林具有防风护岸，对维护海洋生态平衡具有重要意义。
（5）科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类，意义在于弄清不同类群间的亲缘关系和进化关系，我们可以更好地理解生物之间的亲缘关系。这有助于我们更好地理解生物进化的历程。同时。
故答案为：
（1）森林；基因（或遗传）；强
（2）一；完全变态发育
（3）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（4）红树林生态系统
（5）进化
【点评】本题考查了生物多样性的内涵和保护措施、生物的变态发育类型等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识与观点的能力。