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【期中单元知识点归纳】 （苏教版）2023-2024学年八年级生物上册 第十九章 植物的生殖与发育 讲义
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02 速记·考点列阵
03 攻克·重点疑难
疑难点1 双受精
疑难点2 双子叶植物与单子叶植物的比较
04 教考衔接
本章主要考点
真题再现
一、植物的生殖
1. 绿色开花植物六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
2. 多数花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，是一朵花中最重要的结构。雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要结构，由胚珠和子房壁组成；雄蕊包括花药和花丝两部分，花药能产生花粉粒。
3. 雄蕊产生的花粉粒如果落到雌蕊柱头上，就会在柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管沿着花柱逐渐向子房内延伸，到达胚珠内后，花粉管末端破裂，释放出两个精子。其中的一个精子与胚珠内的卵细胞融合后形成受精卵，将来发育成种子中的胚；另外一个精子与胚珠内的极核相融合，将来发育成种子中的胚乳，为胚的发育提供营养；胚珠的珠被将来发育成保护种子内胚和胚乳的种皮。由此可见花雌蕊中的子房将来发育成植物的果实，子房中的胚珠将发育成植物的种子，子房壁发育成果实的果皮，果实包括果皮和胚珠两部分。一般情况下，可以认为胚珠数量的多少决定着果实中种子数量的多少。
4. 绿色开花植物花粉粒中的一个精子与卵细胞结合，另外一个精子与极核结合的过程叫做双受精。双受精这种受精方式是绿色开花植物所特有的。
5. 植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，属于无性繁殖，也叫植物的克隆。人们还创造了扦插、嫁接和压条等人工营养繁殖的方法。
二、植物的生长发育
1. 绿色开花植物一般都是由种子发育而成的，各种植物的种子，大小、形状颜色虽然各不一样，但是它们的结构基本相同，都包括胚和种皮两部分，有些种子如玉米，除了包括胚和种皮外还包括胚乳。
2. 蚕豆、花生等双子叶植物的种子有两片肥厚的子叶，种子结构中胚乳退化，胚乳中的营养物质转入到子叶中储存，子叶为将来胚的发育提供营养。
3. 玉米“种子”实际上属于果实，因为果皮和种皮愈合在一起，不好剥离，常常被误以为是种子。玉米“种子”中为胚发育提供营养的是胚乳，因此如果在玉米粒剖面上滴一滴碘液，胚乳的部位会被染成蓝色。玉米的胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分，子叶只有一片，不肥厚。像玉米、水稻、小麦、高粱等作物的种子中只有一片子叶，因此叫做单子叶植物。
4. 探究种子萌发的实验结论：影响种子萌发的主要条件是温度、水和空气。
5. 种子在萌发过程中，胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成植物的根。胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。
6. 叶芽包括生长点、叶原基、芽原基、芽轴、幼叶等五部分组成。叶芽是未发育的枝条，其中生长点具有持续的分裂能力，能使枝条长长；叶原基长成幼叶，幼叶长成叶片；芽原基可发育成侧枝；芽轴将变为枝条的主干。
疑难点1: 双受精
绿色开花植物的花粉管中有两个精子，花粉管进入胚珠后，其末端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另外一个精子与两个极核结合形成受精极核，这个过程叫做双受精。双受精是绿色开花植物所特有的受精方式。
疑难点2: 双子叶植物与单子叶植物的比较
本章的主要考点：
（1）植物的受精过程和果实的形成过程；
（2）种子的结构；
（3）种子萌发的自身条件和环境条件，过程等。
（4）叶芽的结构及其发育。
常见的题型以选择题、实验题为主。
【真题再现】
1．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ）
A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水
B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发需要光
C．大豆种子开始萌发时，营养物质来自于胚乳
D．此实验说明大豆种子萌发与空气无关
【答案】A
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
2．种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
【详解】A．甲乙对照，变量为水，甲组萌发，乙组不萌发，说明种子萌发需要水，A正确。
B．乙丙对照，变量为光，乙丙两组都萌发，且发芽率都不相上下，说明种子萌发不需要光，B错误。
C．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里。因此，大豆种子开始萌发时，营养物质来自于子叶，C错误。
D．如果要探究种子的萌发与空气有关，此实验还要设置丁组水浸没、有光和乙组形成对照。因此，此实验不能说明大豆种子萌发与空气无关，D错误。
故选A。
2．（2023·山东菏泽·统考中考真题）下列有关向日葵的说法，错误的是（ ）
A．向日葵的花着生在花序轴上形成花序
B．向日葵的花经过传粉和受精后，才能形成果实和种子
C．向日葵的种子由种皮、胚和子叶三部分组成
D．用向日葵的叶片进行植物组织培养得到大量新个体，这属于无性生殖
【答案】C
【分析】（1）向日葵属于双子叶植物，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳。
（2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【详解】A．向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，就形成花序。组成的花序的花一般比较小，A不符合题意。
B．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，向日葵的花要经过传粉和受精后，才能形成果实和种子，B不符合题意。
C．向日葵属于单子叶植物，其种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，C符合题意。
D．用向日葵的叶片进行植物组织培养未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。
故选C。
3．（2023·吉林长春·统考中考真题）桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（ ）
A．①④B．②③C．⑤⑥D．⑦⑧
【答案】D
【分析】一朵完整花的结构包括：花药、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、子房（将来发育成果实）、花柄、花托等结构。图中，①花药、②花丝、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雄蕊、⑧雌蕊。
【详解】桃花的主要结构是⑧雌蕊和⑦雄蕊，其中雌蕊由柱头、花柱和子房构成，雄蕊包括花药和花丝。
故选D。
4．（2023·江苏宿迁·中考真题）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（ ）
A．受精卵、胚B．胚乳、果皮C．胚珠、果皮D．子房、种子
【答案】C
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】结合题图可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房将来发育为果实，所以①是子房，②胚珠；子房壁发育成果皮故③是果皮；果实由种子和果皮组成，因此④是种子，C符合题意。
故选C。
5．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）植物的生殖方式各有不同。下列植物的生殖方式与其他三项不同的是（ ）
A．月季的扦插繁殖B．马铃薯用块茎生殖
C．梨通过嫁接繁育优良品种D．玉米的种子繁殖
【答案】D
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】A．扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。因此，月季的扦插繁殖属于无性生殖，A不符合题意。
B．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每块都要有芽眼，才能长成新个体，属于无性生殖，B不符合题意。
C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。因此，梨通过嫁接繁育优良品种属于无性生殖，C不符合题意。
D．玉米用种子繁殖，种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育而来，故属于有性生殖，产生的后代具备了双亲的遗传特性，D符合题意。
故选D。
6．（2023·江苏宿迁·中考真题）小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（ ）
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验
C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
【答案】D
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】A．本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。
B．随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。
C．甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。
D．根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。
故选D。
7．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）玉米在通辽的农田里随处可见，下列有关玉米花的叙述正确的是（ ）
A．玉米花中最主要的结构是雄蕊
B．玉米花有雄花和雌花之分，能结出玉米粒的花是雌花
C．玉米花的雌蕊由柱头、花柱、胚珠构成
D．玉米花的传粉需要昆虫作为媒介
【答案】B
【分析】玉米植株顶部生雄花序，叶腋生雌花序。异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。所以，玉米是雌雄同株植物，只能异花传粉。
【详解】A．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，所以玉米花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，A不符合题意。
B．雌花和雄花生在同一植株上的，叫做雌雄同株，如玉米，果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，所以能结出玉米粒的花是雌花，B符合题意。
C．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，C不符合题意。
D．靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。玉米花的传粉需要风作为媒介，D不符合题意。
故选B。
8．（2023·湖南张家界·统考中考真题）“稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（ ）
A．我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的②
B．图一中的④发育成图二中的①②
C．图一所示结构是由图三中③发育形成
D．图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物
【答案】D
【分析】图一：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。
图二：①茎，②叶
图三：①花药，②花丝，③子房
图四：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠
【详解】A．水稻是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，A正确。
B．种子结构中胚芽发育成茎和叶，所以图一中的④发育成图二中的①②， B正确。
C．一粒玉米是果实，由子房发育而来，因此图一所示结构是由图三中③发育形成，C正确。
D．水稻生长所需的有机物来自于植物的光合作用制造，D错误。
故选D。
9．（2023·吉林长春·统考中考真题）2023年4月4日，党和国家领导人习近平等人冒雨来到北京市某公园，与少先队员们一起参加义务植树活动，并亲自种下油松、柿树等树苗。如图，甲为柿树叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙为根尖结构示意图，①②③④代表根尖的不同区域。请结合图示回答问题：
（1）植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的 （填字母）过程。
（2）根尖是幼根生长最快的部位，这与 （填序号）两个区域有直接关系。
（3）植物生长过程中，A过程产生的 参与构建植物体。
（4）若用黑枣作为砧木，柿树的枝条为接穗进行嫁接，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合。
（5）植树是一项“功在当代，利在千秋”的事业，这是由于绿色植物在生物圈中有重大作用，请写出其中一条作用： 。
【答案】（1）C （2）②③ （3）有机物 （4）形成层 （5）绿色植物的光合作用维持生物圈中碳—氧平衡
【分析】图甲中：A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用。图乙中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】（1）叶片是蒸腾作用的主要部位，光照影响蒸腾作用，在移栽植物时，剪掉部分枝叶，选择在阴天或傍晚时移栽，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。所以植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的C蒸腾作用过程。
（2）根尖包括①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠四部分，其中成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区的细胞能迅速伸长，是根生长最快的地方；分生区的细胞可以不断分裂产生新细胞，促进根的生长；根冠主要起保护作用；综上所述，根尖是幼根生长最快的部位，这与②伸长区、③分生区两个区域有直接关系。
（3）由图甲可知A过程植物吸收二氧化碳释放氧气，说明A过程是光合作用，光合作用是绿色植物在光下，利用二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。有机物是构成生物体的重要组成成分，所以植物生长过程中，A光合作用产生的有机物参与构建植物体。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
（5）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用。绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；地球上的生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳—氧”平衡起到很大的作用；另外通过吸收作用和蒸腾作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要。综上所述，绿色植物在生物圈中有重大作用，包括绿色植物是动物的食物来源，给整个生物界提供能量；绿色植物的光合作用维持生物圈中碳—氧平衡；绿色植物能促进生物圈中的水循环。比较内容
双子叶植物种子
单子叶植物种子
不
同
点
子叶数目
2片
1片
胚乳
没有胚乳
有胚乳
营养物质贮存位置
子叶
胚乳
相同点
有种皮和胚，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成
装置
条件
结果
甲
光照
23℃
潮湿
发芽
乙
光照
23℃
干燥
不发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
不发芽
02 速记·考点列阵
03 攻克·重点疑难
疑难点1 双受精
疑难点2 双子叶植物与单子叶植物的比较
04 教考衔接
本章主要考点
真题再现
一、植物的生殖
1. 绿色开花植物六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
2. 多数花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，是一朵花中最重要的结构。雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要结构，由胚珠和子房壁组成；雄蕊包括花药和花丝两部分，花药能产生花粉粒。
3. 雄蕊产生的花粉粒如果落到雌蕊柱头上，就会在柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管沿着花柱逐渐向子房内延伸，到达胚珠内后，花粉管末端破裂，释放出两个精子。其中的一个精子与胚珠内的卵细胞融合后形成受精卵，将来发育成种子中的胚；另外一个精子与胚珠内的极核相融合，将来发育成种子中的胚乳，为胚的发育提供营养；胚珠的珠被将来发育成保护种子内胚和胚乳的种皮。由此可见花雌蕊中的子房将来发育成植物的果实，子房中的胚珠将发育成植物的种子，子房壁发育成果实的果皮，果实包括果皮和胚珠两部分。一般情况下，可以认为胚珠数量的多少决定着果实中种子数量的多少。
4. 绿色开花植物花粉粒中的一个精子与卵细胞结合，另外一个精子与极核结合的过程叫做双受精。双受精这种受精方式是绿色开花植物所特有的。
5. 植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，属于无性繁殖，也叫植物的克隆。人们还创造了扦插、嫁接和压条等人工营养繁殖的方法。
二、植物的生长发育
1. 绿色开花植物一般都是由种子发育而成的，各种植物的种子，大小、形状颜色虽然各不一样，但是它们的结构基本相同，都包括胚和种皮两部分，有些种子如玉米，除了包括胚和种皮外还包括胚乳。
2. 蚕豆、花生等双子叶植物的种子有两片肥厚的子叶，种子结构中胚乳退化，胚乳中的营养物质转入到子叶中储存，子叶为将来胚的发育提供营养。
3. 玉米“种子”实际上属于果实，因为果皮和种皮愈合在一起，不好剥离，常常被误以为是种子。玉米“种子”中为胚发育提供营养的是胚乳，因此如果在玉米粒剖面上滴一滴碘液，胚乳的部位会被染成蓝色。玉米的胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分，子叶只有一片，不肥厚。像玉米、水稻、小麦、高粱等作物的种子中只有一片子叶，因此叫做单子叶植物。
4. 探究种子萌发的实验结论：影响种子萌发的主要条件是温度、水和空气。
5. 种子在萌发过程中，胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成植物的根。胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。
6. 叶芽包括生长点、叶原基、芽原基、芽轴、幼叶等五部分组成。叶芽是未发育的枝条，其中生长点具有持续的分裂能力，能使枝条长长；叶原基长成幼叶，幼叶长成叶片；芽原基可发育成侧枝；芽轴将变为枝条的主干。
疑难点1: 双受精
绿色开花植物的花粉管中有两个精子，花粉管进入胚珠后，其末端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另外一个精子与两个极核结合形成受精极核，这个过程叫做双受精。双受精是绿色开花植物所特有的受精方式。
疑难点2: 双子叶植物与单子叶植物的比较
本章的主要考点：
（1）植物的受精过程和果实的形成过程；
（2）种子的结构；
（3）种子萌发的自身条件和环境条件，过程等。
（4）叶芽的结构及其发育。
常见的题型以选择题、实验题为主。
【真题再现】
1．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ）
A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水
B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发需要光
C．大豆种子开始萌发时，营养物质来自于胚乳
D．此实验说明大豆种子萌发与空气无关
【答案】A
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
2．种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
【详解】A．甲乙对照，变量为水，甲组萌发，乙组不萌发，说明种子萌发需要水，A正确。
B．乙丙对照，变量为光，乙丙两组都萌发，且发芽率都不相上下，说明种子萌发不需要光，B错误。
C．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里。因此，大豆种子开始萌发时，营养物质来自于子叶，C错误。
D．如果要探究种子的萌发与空气有关，此实验还要设置丁组水浸没、有光和乙组形成对照。因此，此实验不能说明大豆种子萌发与空气无关，D错误。
故选A。
2．（2023·山东菏泽·统考中考真题）下列有关向日葵的说法，错误的是（ ）
A．向日葵的花着生在花序轴上形成花序
B．向日葵的花经过传粉和受精后，才能形成果实和种子
C．向日葵的种子由种皮、胚和子叶三部分组成
D．用向日葵的叶片进行植物组织培养得到大量新个体，这属于无性生殖
【答案】C
【分析】（1）向日葵属于双子叶植物，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳。
（2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【详解】A．向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，就形成花序。组成的花序的花一般比较小，A不符合题意。
B．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，向日葵的花要经过传粉和受精后，才能形成果实和种子，B不符合题意。
C．向日葵属于单子叶植物，其种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，C符合题意。
D．用向日葵的叶片进行植物组织培养未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。
故选C。
3．（2023·吉林长春·统考中考真题）桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（ ）
A．①④B．②③C．⑤⑥D．⑦⑧
【答案】D
【分析】一朵完整花的结构包括：花药、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、子房（将来发育成果实）、花柄、花托等结构。图中，①花药、②花丝、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雄蕊、⑧雌蕊。
【详解】桃花的主要结构是⑧雌蕊和⑦雄蕊，其中雌蕊由柱头、花柱和子房构成，雄蕊包括花药和花丝。
故选D。
4．（2023·江苏宿迁·中考真题）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（ ）
A．受精卵、胚B．胚乳、果皮C．胚珠、果皮D．子房、种子
【答案】C
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】结合题图可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房将来发育为果实，所以①是子房，②胚珠；子房壁发育成果皮故③是果皮；果实由种子和果皮组成，因此④是种子，C符合题意。
故选C。
5．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）植物的生殖方式各有不同。下列植物的生殖方式与其他三项不同的是（ ）
A．月季的扦插繁殖B．马铃薯用块茎生殖
C．梨通过嫁接繁育优良品种D．玉米的种子繁殖
【答案】D
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】A．扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。因此，月季的扦插繁殖属于无性生殖，A不符合题意。
B．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每块都要有芽眼，才能长成新个体，属于无性生殖，B不符合题意。
C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。因此，梨通过嫁接繁育优良品种属于无性生殖，C不符合题意。
D．玉米用种子繁殖，种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育而来，故属于有性生殖，产生的后代具备了双亲的遗传特性，D符合题意。
故选D。
6．（2023·江苏宿迁·中考真题）小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（ ）
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验
C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
【答案】D
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】A．本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。
B．随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。
C．甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。
D．根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。
故选D。
7．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）玉米在通辽的农田里随处可见，下列有关玉米花的叙述正确的是（ ）
A．玉米花中最主要的结构是雄蕊
B．玉米花有雄花和雌花之分，能结出玉米粒的花是雌花
C．玉米花的雌蕊由柱头、花柱、胚珠构成
D．玉米花的传粉需要昆虫作为媒介
【答案】B
【分析】玉米植株顶部生雄花序，叶腋生雌花序。异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。所以，玉米是雌雄同株植物，只能异花传粉。
【详解】A．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，所以玉米花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，A不符合题意。
B．雌花和雄花生在同一植株上的，叫做雌雄同株，如玉米，果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，所以能结出玉米粒的花是雌花，B符合题意。
C．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，C不符合题意。
D．靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。玉米花的传粉需要风作为媒介，D不符合题意。
故选B。
8．（2023·湖南张家界·统考中考真题）“稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（ ）
A．我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的②
B．图一中的④发育成图二中的①②
C．图一所示结构是由图三中③发育形成
D．图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物
【答案】D
【分析】图一：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。
图二：①茎，②叶
图三：①花药，②花丝，③子房
图四：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠
【详解】A．水稻是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，A正确。
B．种子结构中胚芽发育成茎和叶，所以图一中的④发育成图二中的①②， B正确。
C．一粒玉米是果实，由子房发育而来，因此图一所示结构是由图三中③发育形成，C正确。
D．水稻生长所需的有机物来自于植物的光合作用制造，D错误。
故选D。
9．（2023·吉林长春·统考中考真题）2023年4月4日，党和国家领导人习近平等人冒雨来到北京市某公园，与少先队员们一起参加义务植树活动，并亲自种下油松、柿树等树苗。如图，甲为柿树叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙为根尖结构示意图，①②③④代表根尖的不同区域。请结合图示回答问题：
（1）植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的 （填字母）过程。
（2）根尖是幼根生长最快的部位，这与 （填序号）两个区域有直接关系。
（3）植物生长过程中，A过程产生的 参与构建植物体。
（4）若用黑枣作为砧木，柿树的枝条为接穗进行嫁接，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合。
（5）植树是一项“功在当代，利在千秋”的事业，这是由于绿色植物在生物圈中有重大作用，请写出其中一条作用： 。
【答案】（1）C （2）②③ （3）有机物 （4）形成层 （5）绿色植物的光合作用维持生物圈中碳—氧平衡
【分析】图甲中：A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用。图乙中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】（1）叶片是蒸腾作用的主要部位，光照影响蒸腾作用，在移栽植物时，剪掉部分枝叶，选择在阴天或傍晚时移栽，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。所以植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的C蒸腾作用过程。
（2）根尖包括①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠四部分，其中成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区的细胞能迅速伸长，是根生长最快的地方；分生区的细胞可以不断分裂产生新细胞，促进根的生长；根冠主要起保护作用；综上所述，根尖是幼根生长最快的部位，这与②伸长区、③分生区两个区域有直接关系。
（3）由图甲可知A过程植物吸收二氧化碳释放氧气，说明A过程是光合作用，光合作用是绿色植物在光下，利用二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。有机物是构成生物体的重要组成成分，所以植物生长过程中，A光合作用产生的有机物参与构建植物体。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
（5）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用。绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；地球上的生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳—氧”平衡起到很大的作用；另外通过吸收作用和蒸腾作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要。综上所述，绿色植物在生物圈中有重大作用，包括绿色植物是动物的食物来源，给整个生物界提供能量；绿色植物的光合作用维持生物圈中碳—氧平衡；绿色植物能促进生物圈中的水循环。比较内容
双子叶植物种子
单子叶植物种子
不
同
点
子叶数目
2片
1片
胚乳
没有胚乳
有胚乳
营养物质贮存位置
子叶
胚乳
相同点
有种皮和胚，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成
装置
条件
结果
甲
光照
23℃
潮湿
发芽
乙
光照
23℃
干燥
不发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
不发芽
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