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    新教材2023_2024学年高中数学第2章平面解析几何初步2.5圆的方程2.6.1直线与圆的位置关系分层作业课件湘教版选择性必修第一册

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    湘教版(2019)选择性必修 第一册第2章 平面解析几何初步2.5 圆的方程作业ppt课件

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    这是一份湘教版(2019)选择性必修 第一册第2章 平面解析几何初步2.5 圆的方程作业ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了x-y-30,yx+1等内容,欢迎下载使用。
    1.点A为圆(x-1)2+y2=1上的动点,PA是圆的切线,|PA|=1,则点P的轨迹方程是(  )A.(x-1)2+y2=4B.(x-1)2+y2=2C.x2+y2=2xD.x2+y2=-2x
    解析 ∵PA是圆的切线,|PA|=1且圆的半径为r=1,∴点P到圆心的距离恒为 .又圆心(1,0),设P(x,y),由两点间的距离公式得(x-1)2+y2=2,即点P的轨迹方程是(x-1)2+y2=2.故选B.
    2.圆x2+y2=1与直线y=kx-3有公共点的充要条件是(  )
    3.过点P(1,-2)的直线与圆C:(x+2)2+(y-1)2=5相切,则切线长为(  )
    4.(多选题)已知圆M的一般方程为x2+y2-8x+6y=0,则下列说法正确的是(  )A.圆M的圆心为(4,3)B.圆M的半径为5C.圆M被x轴截得的弦长为6D.圆M被y轴截得的弦长为6
    解析 将x2+y2-8x+6y=0化为圆的标准方程是(x-4)2+(y+3)2=25,所以圆M的圆心坐标为(4,-3),半径为5,故A错误,B正确;圆心(4,-3)到x轴的距离为3,所以圆M被x轴截得的弦长为 =8,故C错误;对选项D,圆心(4,-3)到y轴的距离为4,所以圆M被y轴截得的弦长为 =6,故D正确.故选BD.
    解析 将x2+y2-2x-8y+13=0化为(x-1)2+(y-4)2=4,则该圆圆心为(1,4),半径为2.
    6.已知圆C与直线x-y=0及x-y=4都相切,圆心在直线x+y=0上,则圆C的方程为           . 
    (x-1)2+(y+1)2=2
    7.若点P(2,-1)为圆C:(x-1)2+y2=25的弦AB的中点,则直线AB的方程为  . 
    又|CP|⊥|AB|,因此kAB=1.因为直线AB过点P,可知直线AB的方程为y+1=x-2,即x-y-3=0.
    8.已知圆C:x2+y2-6x-8y+21=0,直线l过点A(1,0).(1)求圆C的圆心坐标及半径;(2)若直线l与圆C相切,求直线l的方程;(3)当直线l的斜率存在且与圆C相切于点B时,求|AB|.
    解 将圆C的方程化成标准式方程得(x-3)2+(y-4)2=22.(1)圆C的圆心坐标是(3,4),半径为2.
    (2)当直线l的斜率不存在时,直线l的方程是x=1,满足题意;当直线l的斜率存在时,可设直线l的方程是y=k(x-1),即kx-y-k=0.
    故直线l的方程是3x-4y-3=0.综上所述,直线l的方程是x=1或3x-4y-3=0.
    (3)由(2)可得直线l的方程是3x-4y-3=0.圆C的圆心是点C(3,4),
    9.(2020全国Ⅰ,文6)已知圆x2+y2-6x=0,过点(1,2)的直线被该圆所截得的弦的长度的最小值为(  )A.1B.2C.3D.4
    解析 圆的方程可化为(x-3)2+y2=9.
    所以点(1,2)在圆内.如图所示,设圆心O1(3,0),A(1,2),当弦BC与O1A垂直时弦最短,
    11.(多选题)过点(2,2),斜率为k的直线与圆x2+y2-4x=0的位置关系可能是(  )A.相离B.相切C.相交但不过圆心D.相交且经过圆心
    解析 由题得,圆的标准方程为(x-2)2+y2=4,则圆心为(2,0),半径为2.设过点(2,2),斜率为k的直线为y=k(x-2)+2,即kx-y-2k+2=0,∴圆心到kx-y-2k+2=0的距离d= ≤2,∴当d=2时,直线与圆相切;当d

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