数学选择性必修 第一册2.1 直线的斜率备课ppt课件

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1.理解直线的倾斜角和斜率的概念;2.掌握斜率与倾斜角之间的关系;3.掌握过两点的直线斜率的计算公式
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名师点睛1.倾斜角定义的三个条件:①x轴正方向;②直线向上的方向;③首次重合(即小于180°的非负角).2.倾斜角刻画了一条直线的倾斜程度,倾斜角越接近 倾斜程度越大.3.确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是直线上的一个定点以及它的倾斜角,二者缺一不可.
过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)对于平面直角坐标系中的每一条直线与其倾斜角α是一一对应关系.(　　)(2)若一条直线的倾斜角α=0,则该直线与x轴平行.(　　)(3)倾斜程度相同的直线,其倾斜角也一定相等.(　　)
2.下图中倾斜角α的图示是否正确?
提示(1)不正确　(2)不正确　(3)不正确　(4)不正确
1.定义:一条直线的倾斜角α(α≠ )的　　　　　　k称为这条直线的斜率,即k=tan α.
2.斜率公式:设直线l不垂直于x轴.已知直线l上任意两个不同点A(x1,y1),B(x2,y2),直线l的倾斜角为α,则直线l的斜率为k=　　　　　　　　. 上式即为经过两个不同点A(x1,y1),B(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式.
直线上点的横坐标不相等
名师点睛斜率与倾斜角的对应关系
过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)任一直线都有倾斜角,都存在斜率.(　　)(2)若α是直线l的倾斜角,且sin α = ,则直线l的斜率为k=1.(　　)(3)若一条直线的斜率为k=tan α,则它的倾斜角为α.(　　)
2.直线的倾斜角与斜率是一一对应的吗?
提示不是,任意一条直线都有倾斜角,但并不是任意一条直线都有斜率,如倾斜角为α= 的直线斜率不存在.因此直线的倾斜角与斜率不是一一对应的.
探究点一 直线的倾斜角
【例1】 已知直线l过原点,直线l绕原点按顺时针方向转动α角(0<α<π)后,恰好与y轴重合,求直线l转动前的倾斜角是多少.分析结合已知条件,作出满足题意的几何图形,根据倾斜角的定义求解.
解 由题意画出满足题意的几何图形,如下.
规律方法　求直线的倾斜角的方法及注意点(1)方法:结合图形,利用特殊三角形(如直角三角形)求角.(2)注意事项:①当直线与x轴平行或重合时,倾斜角为0;当直线与x轴垂直时,倾斜角为 .②注意直线倾斜角的取值范围是0≤α<π.(3)提醒:画图时不要忘记分类讨论,讨论时标准主要有0、锐角、直角和钝角四类.
变式训练1设直线l过坐标原点,它的倾斜角为α.如果将直线l绕坐标原点按逆时针方
解析 根据题意,画出图形,如图所示.
探究点二 斜率公式及其应用
角度1根据斜率公式求斜率【例2】 已知坐标平面内两点M(m+3,2m+5),N(m-2,1).(1)当m为何值时,直线MN的倾斜角为锐角?(2)当m为何值时,直线MN的倾斜角为钝角?(3)直线MN的倾斜角可能为直角吗?分析根据与点的坐标有关的斜率公式计算出直线的斜率,结合倾斜角的取值范围转化为斜率的正负,建立不等式求解.
解 (1)若倾斜角为锐角,则直线MN的斜率k>0,即k= >0,解得m>-2,即当m>-2时,直线MN的倾斜角为锐角.
(2)若倾斜角为钝角,则直线MN的斜率k<0,即k= <0,解得m<-2,即当m<-2时,直线MN的倾斜角为钝角.
(3)当直线MN垂直于x轴时,直线MN的倾斜角为直角,此时m+3=m-2,方程无解,故直线MN的倾斜角不可能为直角.
规律方法　根据斜率公式求直线斜率及倾斜角的方法
角度2三点共线问题【例3】 已知A(1,1),B(3,5),C(a,7),D(-1,b)四点在同一条直线上,求直线的斜率k及a,b的值.
规律方法　利用斜率公式求解三点共线问题的方法已知三个点的坐标求解三点共线问题,只需要利用三点中任意两点确定的斜率相等(斜率存在)即可.
变式训练3若A(-2,3),B(3,-2),C( ,m)三点在同一条直线上,则m的值为　　　　　. 
角度3利用斜率公式求解过定点的直线与线段交点问题【例4】 直线l过点P(1,0),且与以A(2,1),B(0, )为端点的线段有公共点,求直线l斜率的取值范围.分析作出满足题意的几何图形,分别计算出kPA,kPB,结合图形求取值范围.
变式探究若将例4中的B点坐标改为(2,-1),其他条件不变,求直线l倾斜角的取值范围.
规律方法　过定点的直线与线段相交时斜率取值范围的求法涉及直线与线段有交点问题时,常通过数形结合利用斜率公式求解.一般地,当直线绕定点由与x轴平行(或重合)的位置按逆时针方向旋转到与x轴垂直时,斜率由0逐渐增大到+∞(即斜率不存在);按顺时针方向旋转到与x轴垂直时,斜率由0逐渐减小至-∞(即斜率不存在).
角度4利用斜率公式的几何意义求最值【例5】 已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(3,1),C(2,3).若点P(x,y)在△ABC的内部及其边界上运动,求 的取值范围.
分析 由于 表示点P(x,y)与点Q(-1,-1)两点连线的斜率,因此利用其几何意义结合图形特征求解.
变式训练4已知实数x,y满足y=-2x+8,且2≤x≤3,求 的最大值和最小值.
解 如图所示,由于点P(x,y)满足关系式2x+y=8,且2≤x≤3,可知点P(x,y)在线段AB上移动,并且A,B两点的坐标可分别求得为(2,4),(3,2).
1.知识清单:(1)直线的倾斜角;(2)直线的斜率的定义及计算公式;(3)直线的倾斜角与斜率的关系.2.方法归纳:定义法求直线的倾斜角,公式法求直线的斜率,数形结合法求斜率的取值范围.
1.若直线l与x轴不垂直,则直线l的倾斜角α的取值范围是(　　)A.[0,π]
2.已知直线l经过点A(1,3),B(5,7),则l的倾斜角为(　　)
3.(多选题)如图,在平面直角坐标系中有三条直线l1,l2,l3,其对应的斜率分别为k1,k2,k3,则下列选项中错误的是( 　　)A.k3>k1>k2B.k1-k2>0C.k3>k2>k1D.k1·k2<0
解析 由题图可知,三条直线l1,l2,l3的倾斜角θi(i=1,2,3)满足π>θ2>θ1> >θ3>0,则k1<0,k2<0,k3>0,且k14.过点P(-2,m)和Q(m,4)的直线的斜率是1,则m=　　　　　. 
5.已知点A(-3,-1),B(1,3),C(a,8)三点共线,则a=　　　　　. 
6.求图中各直线的倾斜角.