期中检测试卷-2023-2024学年七年级语文上学期单元+月考+期中期末检测模拟卷（统编版）原卷版+解析版

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期中检测试卷
满分 120分 考试时间 120分钟（考察范围：1.2.3单元）
一 基础与运用（24分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　） （2分）
A．菡萏（hàn） 整宿（xiǔ） 贮蓄（chǔ） 荫蔽（yìn）
B．粗犷（guǎng） 匿笑（nì） 嘈杂（cáo） 憔悴（qiáo）
C．窠巢（kē） 霎时（chà） 瘫痪（tān） 着落（zhuó）
D．吝啬（lìn） 徘徊（huí） 并蒂（tì） 抖擞（sǒu）
【答案】B
【解析】【分析】A：贮蓄（chǔ）——（zhù） 荫蔽（yìn）——（yīn）
B：正确
C：霎时（chà）——（shà）
D：徘徊（huí）——（huái） 并蒂（tì）——（dì）
2．下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（　　） （2分）
A．花苞（bāo） 倜傥（dǎng） 宽宏大量 喜出望外
B．黄晕（yùn） 棱镜（léng） 人迹罕至 花枝招展
C．嘹亮（liáo） 确凿（zháo） 美不胜收 各得其所
D．莅临（lì） 菜畦 （qí） 接然不同 花团锦簇
【答案】B
【解析】【分析】A：倜傥（dǎng）——（tǎng）
B：正确
C：确凿（zháo）——（záo）
D：接然不同——截然不同
3．下列语段加点的词语使用错误的一项是（　　）（2分）
ㅤㅤ阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必须。我们应该都有过“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读耳目失精爽。”的感受。我们在箴言中茅塞顿开，在名句中汲取养分，在经典中濡养性灵……与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读，尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。
A．附庸风雅 B．必须
C．茅塞顿开 D．异曲同工之妙
【答案】B
【解析】【分析】ACD：正确；B：有误，必须意思是表示事理上和情理上必要，这里指的是读书是生命中不能少的，应该使用“必需”。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　） （2分）
A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
B．疫情期间，群众的防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。
C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。
【答案】D
【解析】【分析】A项，语义重复，“将近”和“左右”应删掉一个；B项，搭配不当，“卫生习惯”和“增强”不搭配，可删去“和卫生习惯”；C项，一面对两面，可删去“能否”；D项，正确。
5．选出下列关于课文内容表述有误的一项是（　　）（2分）
A．《春》是一篇充满诗意的散文。作者用五个特写镜头聚焦春草、春花、春风、春雨、春天人的活动等画面，描绘了春天绿草如茵、花木茂盛、春风拂煦、细雨连绵等景象。
B．《济南的冬天》的作者是著名作家舒庆春，其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．刘湛秋的《雨的四季》描绘了四季中的雨，借雨展示了四季美丽的图景，充满情趣，富有韵律美。
D．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是三国时期的政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮著称。
【答案】D
【解析】【分析】 ABC.正确。
D.有误，曹操东汉末年的政治家、军事家。
6．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能力为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。
⑤读到好书，就如同和名师交谈，与伟人对话，可以让我们汲取智慧，受益终身。
A． ①②⑤④③ B．③①④②⑤ C．①⑤④③② D．③⑤④①②
【答案】B
【解析】【分析】 此语段讲了阅读的意义，③引起了话题，可作为第一句；
①④是个完整的句子，可通过读来辨析其先后顺序；
②⑤是小结句强调了有书的意义，可通过读来辨析其顺序。
7. 综合性学习（5分）
“有朋自远方来，不亦乐乎？”与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。首先，我们要向古人学文明用语。我国古代有许多文明用语，如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”，目前在社会交际中偶尔用到仍显典雅。
（1）根据提示，选择相应的文明用语填入相应的空格内。（2分）
劳驾 久仰 赐教 笑纳
①求人指点说　 　；②求人帮忙说　 　
（2） 同学们都积极参加报名愿意做一名环保义务宣传员，小华却说这件事和他无关。你作为他的朋友，怎样劝说他呢？（3分）
【答案】（1）赐教；劳驾
（2）小华你好，我们大家共同生活在同一片蓝天下，美丽的环境需要我们大家一起努力，我们中学生除了学习是不是也应该尽自己的一份力呢？让我们一起做环保义务宣传员吧！
【解析】【分析】本题考查综合性学习。
（1）本题考查礼貌用语。①求人指点说赐教。②求人帮忙说劳驾。
（2）本题考查口语交际。劝说别人要注意语气，注意用语，要让别人容易接受。要从环保和我们每个人息息相关的角度去劝说，环境保护，你我有责方面去劝说。
8.根据语境及提示，填写相应的古诗文（7分）
（1）深林人不知，　 　。（王维《竹里馆》）
（2）　 　，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）马上相逢无纸笔，　 　。（岑参《逢入京使》）
（4）　 　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的一个句子是“　 　，　 　”。
（6）我国古代有许多表现爱国情怀的诗句。如“遥怜故园菊，　 　”（岑参《行军九日思长安故园》），又如“　 　，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）。
【答案】（1）明月来相照
（2）杨花榆荚无才思
（3）凭君传语报平安
（4）此夜曲中闻折柳
（5）万里赴戎机；关山度若飞
（6）应傍战场开；夜阑卧听风吹雨
二 阅读（46分）
（一）古诗阅读（8分）
9.阅读[唐]元稹的《早归》，回答问题。
春静晓风微，凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。
饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含啭傍人飞。
（1） 请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。（4分）

（2） 尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？（4分）
【答案】（1）“笼”是笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美；“影”是投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。
（2）写出了黄莺的娇小轻盈、俏皮可爱，叫声婉转动听。通过写鸟与人和谐相处的情景，表达了诗人的愉悦闲适之情。
【解析】【分析】（1）本题考查词语赏析能力。此题要在理解词语本义的基础上，体会它在诗歌中对表情达意的作用。“笼”是笼罩的意思，“远山笼宿雾”写出远山被雾霭笼罩、萦绕的朦胧之美。“影”在这里是投影的意思，“高树影朝晖”写出晨光映照，树叶的影子投射在地面上的景象。这两个词语均简洁、形象、富有表现力。
故答案为：“笼”是笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美；“影”是投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。
（2）本题考查对诗句的理解和作者情感的体会。诗人从花丛中走过，朝露沾衣，惊飞了黄莺，“似相恼”将黄莺人格化，显示其可爱特点。“含啭傍人飞”写其叫声动听。尾联写鸟怨人来，实际表现出作者早晨经过树林的愉悦之情。
故答案为：写出了黄莺的娇小轻盈、俏皮可爱，叫声婉转动听。通过写鸟与人和谐相处的情景，表达了诗人的愉悦闲适之情。

（二）文言文阅读（13分）
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。
【注释】①令：指县令，一县的行政长官。②醇酒：烈性酒。③谏：规劝。④可念：可怜。⑤改容：改变脸色。指态度缓和下来。⑥阿奴：尊长称卑幼之词，这里是哥哥称呼弟弟。
10.解释下列加点词。 （4分）
俄而雪骤　 　
差可拟　 　
而犹未已　 　
阿奴欲放去邪　 　
11.下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　) （2分）
A．遂遣之　　　　　下车引之 B．白雪纷纷何所似　何可作此
C．谢以醇酒罚之　　以观沧海 D．乃至过醉　　　　去后乃至
12.用现代汉语翻译下列句子。 （4分）
①未若柳絮因风起。

②有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。

13.从【甲】【乙】两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？ （3分）
【答案】8．不久，一会儿；大体；仍然；离开
9．A
10．①不如比作柳絮乘风而起。
②有一个老翁犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝。
11．从【甲】文可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围；从【乙】文可以看出谢太傅善良、富有同情心。
参考译文：
【甲】一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理，不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。
【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。
（三）名著导读（7分）
根据阅读积累，完成下列任务。
14.鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，这部作品在温馨的回忆里蕴含着深沉的情感。阅读《从百草园到三味书屋》，我们认识了一位高而瘦，方正、质朴、博学的先生，他　 　。阅读《　 　》，我们认识了一位治学严谨、没有任何民族偏见的日本老师。《　 　》一文写了“我”日本留学时认识的朋友，这是一位觉醒的知识分子，一位正直倔强的爱国者，但是在黑暗的社会无法立足，内心悲凉痛苦。《　 　》一文则深刻批判了封建教育对儿童天性的摧残，文中记述“我”急切盼望观看迎神赛会，而父亲却强迫“我”背诵《鉴略》。阅读经典作品，丰富了我们的人生感悟和经验，也启迪我们思考许多人生问题。（2分）
15.根据《朝花夕拾》中鲁迅的“爱与憎”，选出下图中对应不正确的一项（　　） （2分）

16.群像，在文学艺术作品中大都是指具有某一相同特点的普通人。请从以下代表人物中选择一个，以该人物为例，结合相关情节，说说他(她)所属群体的美好品质。（3分）
备选：①女子群像——代表人物：水生嫂(《白洋淀纪事》
②水手群像——代表人物：七老(《湘行散记》)
我选 ▲ (填人物)， ▲
【答案】（1）寿镜吾；藤野先生；范爱农；五猖会
（2）A
（3）示例一：水生嫂 水生嫂勤劳、善良。 她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长，党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要侍奉公公，下要养育孩子，是典型的贤妻良母。她温柔、体贴，丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”，贤惠体贴；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋和关心。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷和众伙伴去看望丈夫，对丈夫可谓一往情深。示例二：七老七老结实硬 朗，在军队当过兵，还做过土匪。他脾气很大，满口粗话，行船经验丰富。在小水手落水时，他能一手直起篙子，还能一手把水手拉住，援助上船，他一面骂着野话，一面脱了棉衣替水手换上。沈从文说他是一个特别可爱的人。沈从文请他喝酒，他竟然用钱买了橘子，只是因为知道沈从文爱吃橘子。他们一个是雇主，一个是水手，不过是偶然相遇，却彼此关照，说明七老是善良诚恳的人。
（四）非连续性文本阅读（7分）
阅读下面三则材料，完成问题。
材料一：
每一种语言都有其特定的节奏，都有其处理和思考事物的特定方式。因此，学习或遗忘一种语言，并非仅仅是掌握或丧失一种交流方式，而是直面一整个世界的出现或逝去。
与母语的疏离影响到我们所有人。因为语言多样性是一种共有财产，对其加以保护是一种责任。
在这方面，科技可以提供新的工具，例如让我们得以记录并保存有时仅以口头形式存在的语言，促进其传播和对其进行分析，简言之，使方言成为我们共同的遗产。
然而，面对互联网带来的语言单一化的危险，我们也必须意识到，只有我们保持警惕并为之作出努力，技术进步才能为多语主义服务。设计多种语言的数字工具以及支持媒体发展和连通性，这些工作都有待我们去完成，从而使每个人都能在不放弃母语的前提下去发现其他语言。
值此国际母语日之际，我谨呼吁所有人尽其所能，捍卫语言和文化的多样性，因为这种多样性构成我们共有人性的普遍基础。
（节选自2022年2月21日联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱国际母语日致辞）
材料二：
改革开放以来，大量人口出现经济驱动的多向流动。普通话作为流动大潮中必要的交际工具甚至谋生工具，也作为流动目的地居民所需的交流工具，成为多数人口的普遍需求。传媒的发达和社会的信息化，不但使流动人口需要以普通话获取生存发展所需的信息，也使各处本地居民需要以此获取信息。当普通话在城镇地区的推广取得空前成果的同时，各地方言则在城镇地区以空前的强度和速度在消退，当然因地区而略有差别。

2017年，网上流传一组据说为大学生暑期社会实践的调查统计图表（见右图），显示若干城市不同年龄段人群熟练使用方言的比例。这一统计虽然出处不详，其所录的比例数可能不太准确，但是它反映的问题则离事实不远。
语言或方言都是一个社会共同使用的交际工具，正常情况下，都能充分表达说话人想要表达的语义内容，达成交际的目的。这样的语言或方言是完整的语码系统，具有足够的语言活力。但是，目前很多人已经将方言主要限定在日常生活领域。不仅是专业词汇，社会上很多新生事物、新现象、新概念，都在看似方言使用的场合以普通话的读音夹杂其中，甚至连带所在句子都改用普通话表达。家庭是方言最后的领地。据调查，苏州本地人家庭三代人之间交流用语，祖辈和中间辈之间交流基本用苏州话，中间辈跟小孩辈用苏州话交流的比例骤降到65.9%，比他们与上辈交流用苏州话的比例下降近30个百分点。
（选自《差别化政策是语言保护工作的迫切要务》，作者刘丹青，有删改）
材料三：
方言在于交流，方言的根基是普通老百姓的使用。可是，随着城镇化进程和网络传播的迅速发展，方言在年轻人文化圈层中的声音渐淡。比如，保留了中古音韵、软糯抑扬的吴语，更多地出现在昆曲、评弹、闲话等非遗文化形式中，面临着代际传承的问题。
2021年底，首支人工智能方言文化公益微电影《姑苏琐记·金缕衣》，通过人工智能技术与影像创作推动方言回归，探索优秀传统文化的创新表达。其姊妹篇《姑苏琐记·懒画眉》在
2022年春日上线。该系列短片将人工智能方言技术新颖地加入文艺创作中，发声腔调、语音语气都透着真切，显得自然贴近，仿佛时空穿越，将观众带入历史情境中，深受年轻网民和昆曲爱好者的欢迎。
人工智能通过影像赋能苏州话，不仅希望熟悉的乡音能够激发苏州人的乡情，唤起少时的乡音记忆，也希望更多的年轻人用实际行动参与方言保护，对方言感兴趣，把方言说出来、讲起来，用苏州话讲好更多的苏州故事。
语言从来都是越用越活的。人工智能助力方言保护，不仅仅是让方言走近年轻人，更是通过智能语音创新方言保护形式，讲述方言故事，让语言的鲜活浸润到“网生代”喜闻乐见的视听文艺形式中来，让人工智能的科技温度激活传统文化的传承路径。
（选自2022年5月14日《光明日报》，作者刘亭，有删改）
17.《姑苏琐记》系列短片将人工智能方言技术加入文艺创作中，推动方言回归。这一成功案例最适合作为材料（一）中哪个观点的事实依据？（ ）（2分）
A．语言多样性是一种共有财产，保护它是一种责任。
B．科技可以为我们保护语言的多样性提供新的工具。
C．我们必须要警惕互联网带来的语言单一化的危险
D．所有人都要尽其所能，捍卫语言和文化的多样性。
18.造成各地方言生存危机的原因有哪些？请根据三则材料的内容作简要概括。（3分）

19.“为保护和传承苏州方言献一计”，主办方收到了以下活动策略，不当的一项是（ ）（2分）
A．借助多媒体技术，典藏苏州方言资源
B．开展网络调查，了解苏州方言使用情况
C．利用电视、报刊等媒体，宣传苏州方言
D．编写苏州方言教材，增设方言学习课程
【答案】1．B
2．互联网带来语言单一化的危险；大量人口多向流动，普通话成为必要的交际工具；传媒的发达和社会的信息化，使普通话成为获取信息的主要手段；很多人将方言使用主要限定在日常生活领域；方言在青少年中使用比例低，面临代际传承的问题。
3．B
（五）现代文阅读（11分）

阅读下面的文字，回答各题。
想起母亲就想哭
①小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。
②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。
③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？
④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。
⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“bao ra si”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？
⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。
⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗？惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。我扶她在沙发上坐下，此后她一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。
⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。
⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。
20.根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。（3分）
情节
“我”对母亲的情感与态度
写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位
　
　
我"暗 暗埋怨母亲的糊涂
　
“我”心疼母亲、心生愧疚
21. 母亲最简单的话语常寄寓最深刻的情感和最质朴的人生哲理。史铁生的母亲总把“好好儿活”挂在嘴边，文中的母亲总把“学好，甭惹事”挂在嘴边。通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。（2分）

22. 动作描写是刻画人物的重要方法之一，可以展现出人物的心理活动和性格形象。本文中也有这种方法的使用，请从这个角度赏析第⑦段画线句的表达效果。（3分）

23. 文章中作者评价母亲是一个“贤明而略显糊涂的母亲”，你是否赞同作者的观点？请结合文章说明理由。（3分）
【答案】12．“我”不怎么看得起母亲 ；写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够；写母亲患失语症后的种种表现
13．“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。
14．通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不明白话的悲伤与着急等情感。
15．我赞同。母亲的“略显糊涂”表现在她少言寡语，性格内向；“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候”。但她任劳任怨，在家里虽“只有做饭的份儿”，却毫无怨言；她心地善良，思想淳朴。儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问：“你那么小，就骗你妈吗？！”她关心和爱护孩子：母亲总是叮嘱我“学好，甭惹事”，在得失语症后仍不忘提醒父亲给“我”做饭。母亲将最深刻的情感蕴含在最质朴的言行中，恰是一种贤明。
三 作文（50分）
24.下面两题任选一题，按要求写作。
时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前：有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……
请以“ ▲ ，从未走远”为题目，写一篇文章。
写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限：③用规范汉字书写，不少于600字：④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
出发，是一种行动；出发，是一种追求。一份期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能促成一次出发，让你去经历，去收获……
以“出发”为题写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【例文】
从未走远
　　以“窗外，一轮明月爬上树梢，柔和的月光轻轻的洒落下来。我做完了作业，随手翻开相册。突然，我紧紧的盯着一张照片…”，那是关于故乡的一叠照片，我的思绪不禁飞回到那个魂牵梦萦的地方…
仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。
　　一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。
　　十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。
　　可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药--现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗？我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。
　　七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子？”我可处江湖之远啦!”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
　　跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。
　　那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。
出发　　
一颗流星，陨落了，随着坠落的，还有一个希望，和两行清泪。流星陨落在天际，泪落在漆黑的夜里，就像心坠入古潭底。
　　手里揣着浸满泪水的试卷，心里装满一片漆黑的夜。无边的黑暗把我的呼吸一缕一缕地从胸腔压出，令我窒息。空空的天幕没有一点星，哪怕是一点，但没有。不小心触到指甲，寒气渗骨，才感觉初夏的夜很凉，一直凉到心底……我仰起头，望了望天空，天，还是那么黑，令人窒息的黑，像一砚刚磨好的墨水倒扣在天上，而我像那不小心地溅在墨砚上的一滴水珠，随时会被黑夜的温度蒸发。那茫茫的天幕还弥漫着夜的叵测诡秘，是在嘲笑我吗？
　　心底的泪在心里时间长了，便酿成一个愿望，对着老天，我大声喊：请升起一颗星星，请给我一个答案……我静静地闭上眼，等待奇迹的出现。默数到10秒后，睁开眼，眼睛在天空中搜索，什么也没有，除了黑，还是黑，这就是答案吗？心中那点点希望之火即刻被黑暗吞噬，令人失望至极。转过头，准备离去，刹那间，一点微光拂过我的眼角，心里一阵悸动，定眼一看，是一颗星，一颗小小的星，镶嵌在遥远的天幕，泛着黯淡的光，好像不小心就会掉下的样子。是星星吗？对，是，就是，心里有一种声音在回响，我对它笑了。心想：就算它挣脱不了黑暗的枷锁，只能尽力散发出一点微光，就算它陨落了，也曾照亮过黑夜。
　　我毅然转过身，走出黑暗，取出那浸在泪水中的试卷，小心翼翼地展开，生怕弄坏了什么，任它风干。流云在天边，行囊在眼前，我将要意气风发的出发了，我要去寻找一条通向阳光的路，寻找一片属于自己的天空。
　　我明白，我的身后已是一片黑暗，就像这片黑暗的天空一样；我的前方肯定也充满荆棘，就像那颗流星在阴云中划过天空一样。但我必将一路前行，“既然选择了远方，你将风雨兼程。”为了让自己不再害怕失败，就必定经历挫折；为了让自己不再哭泣，就必定升华泪水。只有心里有阳光，你一路的奋斗就必定充满欢歌笑语。像柔风一样，给人温馨；若星光一点，给人希望。
那颗流星仍在心里划过，那道弧线已拨动心弦，背起行囊，挥挥手，向远方的地平线出发，奏响一路欢歌，让微笑永远挂在脸上。
【解析】【分析】
⑴这道半命题作文，标题“ 从未走远”，关键词——“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“某某事物从来没有走远”。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的。
文体适合写记叙文或散文。从提示语可知，补题的内容可以某一人、某份情、某种理。既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如具体写出自然就动人了。
⑵本题是命题作文。“出发”是对未来美好生活的期许。更是一种生活的态度，还是一种勇敢的行为。导语充实了题目的内涵，拓宽了文章的视角。出发意味着对过去的告别，代表着对未来充满了向往和期待，同时也是一种生活的态度，随时保持出发的姿态，战胜一切艰难险阻，去到达理想的彼岸。根据这样的理解，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。本文写记叙文更容易一点，写议论文难度稍大，写记叙文时，可写抒情散文，用优美的语句抒发自己的情感。无论是对过去生活的告别，还是写对未来生活的憧憬和向往，都要写到自己的心理感受，心理描写的文字一定要有。最好在文章结尾，使用议论、抒情的表达方式，升华文章的主旨，那样整篇文章的结构更完整。