初中物理人教版八年级下册9.1 压强学案

【学习目标】

1、通过参与使用矿泉水瓶等相关器材设计固体、液体、大气压强、流体压强与流速关系的实验方案，能够掌握控制变量法、转换法，提高创新精神和实践能力。

2、通过分析实验结论，梳理知识，建构压强的章节知识点，提高分析概括和表达能力；

3、通过习题练习，提高解决生活中相关物理问题的能力。

【探究案】

小组合作探究：选择器材进行搭配组合，设计实验。

器材：a.矿泉水瓶(3个相同的)、b.剪好的矿泉水瓶上部、c.海绵、d.锥子、e.小硬纸板、f.乒乓球、g.装有水的水槽、h.盐水

梳理本章知识框架：

【检测案】

1、下列现象中属于增大压强的是（     ）

2、如图所示的装置可能是用来研究（　　）

A．液体内部的压强跟液体密度的关系

B．液体内部的压强跟深度的关系

C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等

D．液体内部向各个方向是否都有压强

3、大气压强在日常生活和生产中有着广泛的应用，下图事例中利用大气压强工作的是（   ）

A． 飞机的升力        B． 船闸      C． 锅炉水位计    D．抽水机

4、小丽按下图进行“探究影响压力作用效果的因素”的实验 。

（1）比较图中的　   　两次实验，可以探究压力作用效果跟压力大小的关系；

（2）比较图中的　   　两次实验，可以探究压力作用效果跟受力面积大小的关系；

（3）本实验的科学探究方法是：　         、       　；

5、（提升）请你利用生活中的物品，设计一个实验验证“气体流速越大的位置，压强越小”，完成下列自主探究活动报告。（开放型试题，方法合理即可）

(l)写出你选用的物品：                     ;

(2)简述实验过程及现象:                                    .

(3)得到的结论：                                             ;