语文一年级上册四季试讲课ppt课件

这是一份语文一年级上册四季试讲课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了结构独体，组词冬天春天，音序T部首一，结构全包围，组词四季四方，音序S部首口，结构上下，组词不是就是，造句她是我的同桌，文章核心等内容，欢迎下载使用。

一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！
尖 说 春 青 蛙夏 弯 地 就 冬
造句：我喜欢冬天的白雪。
书写指导：长横在横中线位置起笔。
书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。
造句：我国的江南四季如春。
书写指导：“日”写得扁一点。
音序：S 部首：日
草芽（cǎ yá）：青蛙（qīng wā）：
春天刚刚发芽的小草。造句：春天到了，草芽露出了小脑袋。两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。造句：青蛙是人类的好朋友。
谷穗（gǔ suì）：
指谷类作物簇生在一起的花或果实。造句：秋天是个收获的季节，你看谷穗沉甸甸的。
第一节：采用拟人手法揭示春天已经到来。第二节：采用拟人手法揭示夏天已经到来。第三节：采用拟人手法揭示秋天已经到来。第四节：采用拟人手法揭示冬天已经到来。
课文每个自然段都写了什么？
这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等景物。
再读课文，想一想课文写了什么？
1. “草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天。’”这句话运用了什么修辞手法？
“尖尖”是小草的形态，抓住了事物的特点来描写，并采用了拟人的手法，写出了小草的生机与活力。
2.“荷叶圆圆， 他对青蛙说：‘我是夏天。’”这句话运用了什么修辞手法？
“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶的特点来描写，并采用了拟人的手法，写出了夏天已来临。
3.“谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天。’”这句话把“谷穗”当作什么来写？
“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作，突出了谷穗的谦虚可爱。
4. “雪人大肚子一挺，（动作描写）他顽皮地说：‘我就是冬天。’（拟人、排比）”这句话把“雪人”当作什么来写？
“大肚子一挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，作者把雪人当成人来写。
春天的代表景物是草芽，夏天的代表景物是荷叶，秋天的代表景物是谷穗，冬天的代表景物是雪人。