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人教A版高中数学必修第一册第3章一元二次函数、方程和不等式3-1-2第1课时函数的表示法分层作业课件
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这是一份人教A版高中数学必修第一册第3章一元二次函数、方程和不等式3-1-2第1课时函数的表示法分层作业课件，共14页。
第三章3.1.2 第1课时 函数的表示法12345678910111.某天早上,小明骑车上学,从家出发时感到时间较紧,然后加速前进,后来发现时间相对充裕,于是放慢了速度,与以上事件吻合得最好的图象是( )C解析 选项A,D第一段都是匀速前进,不合题意,故排除选项A,D,首先加速前进,然后放慢速度,说明图象上升的速度先快后慢,故选C. 12345678910112.已知函数f(x),g(x)对应值如下表: 则g[f(g(-1))]的值为( )A.1 B.0 C.-1 D.无法确定C解析 g(-1)=1,则f[g(-1)]=f(1)=0,则g[f(g(-1))]=g(0)=-1.1234567891011B12345678910114.若f(x)对于任意实数x恒有3f(x)-2f(-x)=5x+1,则f(x)=( )A.x+1 B.x-1 C.2x+1 D.3x+3A解析 因为3f(x)-2f(-x)=5x+1,所以3f(-x)-2f(x)=-5x+1,解得f(x)=x+1. 12345678910115.将长度为2的一根铁丝折成其中一边长为x的矩形,矩形的面积y关于x的函数关系式是y=x(1-x),则函数的定义域为( )A.R B.{x|x>0}C.{x|0
第三章3.1.2 第1课时 函数的表示法12345678910111.某天早上,小明骑车上学,从家出发时感到时间较紧,然后加速前进,后来发现时间相对充裕,于是放慢了速度,与以上事件吻合得最好的图象是( )C解析 选项A,D第一段都是匀速前进,不合题意,故排除选项A,D,首先加速前进,然后放慢速度,说明图象上升的速度先快后慢,故选C. 12345678910112.已知函数f(x),g(x)对应值如下表: 则g[f(g(-1))]的值为( )A.1 B.0 C.-1 D.无法确定C解析 g(-1)=1,则f[g(-1)]=f(1)=0,则g[f(g(-1))]=g(0)=-1.1234567891011B12345678910114.若f(x)对于任意实数x恒有3f(x)-2f(-x)=5x+1,则f(x)=( )A.x+1 B.x-1 C.2x+1 D.3x+3A解析 因为3f(x)-2f(-x)=5x+1,所以3f(-x)-2f(x)=-5x+1,解得f(x)=x+1. 12345678910115.将长度为2的一根铁丝折成其中一边长为x的矩形,矩形的面积y关于x的函数关系式是y=x(1-x),则函数的定义域为( )A.R B.{x|x>0}C.{x|0
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