初中物理人教版八年级上册第1节 质量复习ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 质量复习ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了第七讲质量与密度，学生随堂巩固，实验强化过关，实验测量物体的密度等内容，欢迎下载使用。
★ 常考点一　质量及天平使用
1．质量：物体中所含物质的多少叫 ，它是物体本身的一种属性，不随物体的 、 、温度和 的改变而改变．
3．天平的使用．(1)放：天平放在 上，游码放在标尺 ；(2)调：调节 使天平横梁平衡；(3)称：左盘放 ，右盘放 ，并移动 ，使横梁平衡；(4)读：m物＝m砝码＋m游码．
2．单位：质量的国际主单位是 ，此外还有单位 、 、 ．实验室中用 测物体的质量．
[帮你归纳] 1.天平平衡的标志：指针静止时，指在分度盘中央刻度线处或在其中央刻度线两侧等幅摆动.2.天平横梁平衡的调节，指针“左偏右调，右偏左调”.3.加减砝码先大后小．
4．使用天平注意事项：(1)被测质量不能超过天平 ；(2)加减砝码时用 夹取，不能将砝码弄湿、弄脏； 和 不能直接放在天平盘中；(3)移动位置后，要重新调节天平平衡．
★ 常考点二　密度
1．定义：某种物质组成的物体的 与它的 之比叫做这种物质的密度，定义公式 ．
4．密度的可变性：密度不像质量是物体的属性那样不随外界因素的变化而改变，密度在外界因素(如温度、状态、压强等)改变时将会发生改变．如氧气瓶中的氧气在使用过程中，瓶中氧气质量减小，体积不变，密度减小．
3．密度是物质的特性之一，不同物质的密度一般是 的，同种物质的密度一般是 的，它不随质量和体积改变而改变，即ρ取决于m/V的值，不是由m或V某一个物理量来决定的．
2．单位：密度的国际主单位是 ，实验室常用单位是 ；二者的关系是 ．
1 kg/m3=103g/cm3
★ 常考点三　测量物质的密度
1．测体积：规则的固体体积可以用 测量，不规则较小固体和液体可以用 来测量体积．读数时视线与凹液面 相平，还有排液法、助沉法和针压法．
2．用天平和量筒测定物质的密度(1)实验原理 ．(2)固体密度的测定(浸没法)a．用天平测固体的质量m；b．向量筒中注入适量的水， ；c．将固体放入量筒里的水中使其浸没，测出 ；d．根据以上测得数据计算出固体的密度 ．
(3)液体密度的测定(剩余法)a．用天平测出 ；b．倒入一部分液体于量筒中，测出 ；c．用天平测出 ； d．根据以上测得的数据计算出液体的密度 ．
水和固体的总体积V2
杯和剩下液体的质量m2
★ 常考点四　密度与社会生活
2．密度的应用：(1)计算不便直接测量的质量m＝ ；(2)计算不便直接测量的体积V＝ ； (3)由公式ρ＝求出密度，用来鉴别物质；(4)物质的密度值可以作为选择应用材料时的标准．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[帮你归纳]典型的密度计算问题：1.质量不变，如水结冰，冰化水问题.2.体积不变，如瓶子问题.3.密度不变，如样品问题．
1．密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物质遵循“热胀冷缩”的规律，水在0～4 ℃时密度 ．
典例1 ★ 质量是物体的一种属性
　例1 [2014嘉兴，1]水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质．如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是( )A．密度　 　 B．温度　　　 C．质量　　　 D．内能
解析：水结冰后状态发生改变，所以密度发生变化，故A错误；水结冰时，放出热量，内能减少，但温度保持不变，故BD错误；水结冰后，由于水分子之间的间距增大，导致了水结冰后体积增大；虽然水的体积和状态发生了变化，但由于质量是物体的一种属性，物体不变其质量就不变，故C正确，故选C.
【方法点拨】质量是物体的一种属性，物体一定质量就一定，其大小与物体的形状、温度、状态、位置等因素无关．
典例2 ★ 天平的使用方法
　例2 小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲的情形，此时应向 调平衡螺母，使天平横梁平衡，由图乙、丙可知烧杯的质量为 g，烧杯中液体的质量是 g.
解析：由图知，指针偏右，则左盘偏高，平衡螺母应向左移动；由图乙知，标尺的分度值为0.2 g，空烧杯的质量m杯＝20 g＋10 g＋2.4 g＝32.4 g，烧杯和水的总质量m总＝50 g＋20 g＋10 g＋2.4 g＝82.4 g，所以液体的质量m＝82.4 g－32.4 g＝50 g.
【方法点拨】天平使用时，把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度线处；调节平衡螺母使天平的横梁平衡；把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡；计算物体的质量，用天平称量物体质量时，当右盘加最小砝码右端下沉，取下最小砝码左端下沉时，要取下最小砝码，向右移动游码．
典例3 ★ 理解密度的概念
　例3 [2014宜宾，4]从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会变大的物理量是( )A．内能　　B．质量　　C．体积　　D．密度
解析：内能和温度有关，温度降低时，内能会减小，故A错误；质量是物体的一种属性，和温度无关，故B错误；体积和温度有关，根据“热胀冷缩”，可以知道温度降低的时候，体积是减小的，故C错误；根据“热胀冷缩”，可以知道温度降低的时候，体积是减小的，而物体的质量不变，所以物体的密度是增大的，故D正确，故选D.
【方法点拨】密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的．改变而改变；同种物质，状态不同，密度不同；一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变．
典例4 ★ 密度的相关计算
　例4 分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是( )
A．a物质的密度最大B．b物质的密度是1.0×103 kg/m3C．c物质的密度是a的两倍D．b、c的密度与它们的质量、体积有关
解析：A.比较物质的密度大小关系，可采取两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大；由图像可知，当三种物质的质量都为1 kg时，a物质的体积最大，c物质的体积最小，所以a物质的密度最小，c物质的密度最大；B.由图像可知，当b物质的体积为 时，b物质的质量是1 kg，所以b物质的密度是C.由图像可知，当a物质的体积为 时，a物质的质量是1 kg，所以a物质的密度是 当c物质的体积为2× 时，c物质的质量是4 kg，所以c物质的密度是 ，由此可知c物质的密度是a物质的四倍；D.同种物质密度一定，质量与体积成正比．当质量增大时，体积也跟着增大，但它们的比值是不变的，所以密度与物体的质量、体积都无关．
1．在国际单位制中，质量的单位是( )A．千克　　B．牛顿　　C．帕斯卡　　D．焦耳
2．[教材拓展题]如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是( )
3．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是( )A．质量 B．温度 C．内能 D．密度
解析：矿泉水放入冰箱结冰后，温度降低，内能减小，密度变小，体积变大，只有质量是不变的．
4．宇宙飞船在太空运行，进入预定轨道并关闭发动机后，在飞船中用天平测物体的质量，其结果是( )A．和在地球上测得的质量一样大B．比在地球上测得的大C．比在地球上测得的小D．测不出物体的质量
解析：质量是物体所含物质的多少，它不随物体的位置的改变而改变．虽然宇宙飞船上物体的质量与地球上的质量一样大，但由于宇宙飞船上的所有物体都处于失重状态，因此，在运行的宇宙飞船中根本无法用天平测物体的质量．
5．小明妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近于下列哪一数值才是符合实际的( )A．20 g B．200 g C．2 kg D．20 kg
6．关于密度，下列说法正确的是( )A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关
7．一只空瓶质量是0.2 kg，装满水后质量为1.0 kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64 kg，求(1)瓶子的容积是多少？(2)这种液体的质量是多少？(3)这种液体的密度是多少．
解：(1)水的质量 ，∴水的体积瓶子的容积 .(2)液体的质量 (3)
★命题角度：1.托盘天平的正确使用.2.用托盘天平测量物质的质量.3.用量筒测量物质的体积.4.测量固体和液体的密度的步骤.5.密度的计算.6.实验结果的讨论．　例1 某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度．
(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处．观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向 旋动平衡螺母．(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节 ，直到指针再次指在分度盘中线处．游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是 g.
(3)把金属块浸没在装有50 mL水的量筒中，这时量筒中的水面的位置如图丙所示．金属块的密度为 .