河北省衡水市第四中学2022-2023学年七年级上学期期中历史试题

这是一份河北省衡水市第四中学2022-2023学年七年级上学期期中历史试题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
河北省2022-2023学年七年级第一学期第二阶段质量评价历史（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请你选出并填写在相应位置。本卷共20小题，每小题2分，共40分）1．下列有关古代原始居民生活情况的叙述中，符合北京人生活情况的是（    ）A．制作磨制石器    B．使用天然火烧烤食物    C．将石珠钻孔做成饰品    D．用骨针缝衣服2．下列关于我国原始农业的发展说法错误的是（    ）A．稻、粟和黍的栽培，最早发现于中国B．原始农业最初主要是“刀耕火种”C．打制石器的出现是原始农业兴起和发展的标志D．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础3．在历史剧《河姆渡原始居民》中，不该出现的情节是（    ）A．种植水稻    B．饲养猪、狗等家畜    C．居住半地穴式圆形房屋    D．使用磨制农具4．“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（    ）A．北京人    B．山顶洞人    C．河姆渡人    D．半坡人5．“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。”此诗是纪念谁的碑文（    ）A．黄帝    B．大禹    C．蚩尤    D．女娲6．《礼记》中所说的“天下为公，选贤与能”的社会现象最早出现于什么时期（    ）A．山顶洞人时期    B．半坡人时期    C．黄帝、炎帝时期    D．尧舜禹时期7．如图是反映夏桀与民关系的图画，此图说明了（    ）A．君民关系融洽              B．统治者很随和C．老百姓愿意为桀提供服务    D．桀残暴，不顾百姓死活8．历史上周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。诸侯这样做，与下列哪一制度有关（    ）A．宗法制    B．分封制    C．郡县制    D．行省制9．研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于（    ）A．夏朝    B．商朝    C．西周    D．秦朝10．原始社会后期，我国很多地方出现了铜器。距今4000多年的甘肃出土了铜镜（    ）A．半坡遗址    B．河姆渡遗址    C．二里头遗址    D．齐家文化遗址11．《历史朝代顺序歌》中有“东周分两段”这样一句。这里的“两段”指的是（    ）A．春秋和战国    B．西汉与东汉    C．西晋与东晋    D．北宋与南宋12．春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国一个大力士，姓牛，名子耕。这些现象说明了（    ）A．以“牛”“耕”作为名或字比较吉利，受到人们的普遍喜爱B．春秋时期，普通人也拥有了姓名权C．春秋时期，人们普遍开始重视农业D．春秋时期，牛耕受到人们的推崇13．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（    ）A．奴隶制开始瓦解    B．封建制度确立    C．诸侯兼并争霸    D．生产力飞速发展14．李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明（    ）A．秦孝公重用商鞅            B．商鞅变法加快了民族大融合的进程C．商鞅变法使秦国国富民强    D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础15．“知之为知之，不知为不知”这句话属于孔子的（    ）A．礼治思想    B．教育思想    C．仁政思想    D．法治思想16．《淮南子》记载了这样一个故事：有个塞翁，他的马无缘无故跑到了胡人那里。人们都来宽慰他。他却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺。塞翁又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”不久，他的儿子因骑马摔断了大腿。这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致（    ）A．孔子    B．孙武    C．老子    D．孟子17．贾谊在《过秦论》中评议：“及至始皇，奋六世之余烈（功业），振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。”贾谊这段评议是（    ）A．对秦统一中国的否定        B．对秦建立中央集权制度的肯定C．对秦建立皇帝制度的否定    D．对秦统一中国的肯定18．公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只有陷国家于不利，他更主张凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯建议采取的措施是（    ）A．焚书坑儒    B．统一文字    C．设立太学    D．独尊儒术19．据《史记》载：“明法度，定律令，皆以始皇起。”这说明（    ）A．秦朝法律影响后世    B．法治思想始于秦朝C．秦朝实行严刑峻法    D．法律助推秦灭六国20．清代著名文学家蒲松龄原创的名联：有志者，事竟成，破金沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副名联所包含的历史事件有（    ）A．晋楚争霸、吴越争霸    B．楚汉之争、吴越争霸C．巨鹿之战、吴越争霸    D．巨鹿之战、楚汉之争二、非选择题（60分）21．阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一  上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》材料二  在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。材料三  上古之世……民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。——《韩非子》材料四  古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通义》请回答：（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过着什么样的生活？为什么？（4分）（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？（4分）（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？（2分）（4）材料四反映了我国原始社会出现了什么现象？这种现象产生的时代相当于我国哪两个远古居民生活的时代？他们分别主要种植哪两种粮食作物？（6分）22．古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有传承也有变化。阅读材料，回答问题。（10分）材料一  天下为公，选贤与能。材料二  禹传子，家天下。材料三  封建亲戚，以藩屏周。（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种产生部落联盟首领的办法？（2分）（2）材料二反映出首领产生的办法有了什么变化？（2分）（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？（6分）23．阅读下列材料。（8分）材料一  春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了百家争鸣的局面。材料二  《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录体著作，这一著作里的“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道（治理）之以德，齐（整顿）之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。（1）根据材料一，指出百家争鸣出现的背景和各学派论争的共同问题。（4分）（2）概括材料二中孔子的思想主张。（4分）24．阅读以下有关秦始皇的材料，回答问题。（10分）材料一  命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷天下之事无小大皆决于上。——司马迁《史记》（1）材料一是关于皇帝制度的描述，依据该材料概述这一制度的特点。（4分）材料二  罢侯置守，设官分职，不与古同。——陈寿《三国志》（2）材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么？（4分）材料三  三代至秦，浑沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威。——张居正《杂著》（3）结合所学知识，指出秦始皇“创制立法”的影响。（2分）25．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（16分）材料一  秦朝时，农民每年要将收成的2/3上缴国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人被活活累死。材料二  秦朝时死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。材料三  他们斩木为兵，揭竿为，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。（1）材料一、材料二反映了什么社会现象？（4分）》（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？（4分）（3）材料三中农民起义的领袖是谁？他们为什么要发动起义？（4分）（4）材料一、材料二与材料三之间有无联系？为什么？（4分）河北省衡水市第四中学2022-2023学年七年级第一学期期中考试历史试卷答案一、选择题答案（每题2分，共40分）题号12345678910答案BCCDADDBBD题号11121314151617181920答案ADCBBCDAAC二、非选择题（60分）21.（1）群居生活。在原始人生活的险恶环境下,野兽出没无常,仅凭个人的力量和简陋的工具难以生存,因此,北京人只能过着群居的生活。（4分）（2）证明了北京人已经使用天然火,并能用火烧烤食物等。北京人已经使用天然火,提高了适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。（4分）（3）出现了人工取火。（2分）（4）出现了原始农耕生产。河姆渡原始居民、半坡原始居民。水稻和粟。（6分）22.（1）禅让制。（2分）（2）王位世袭制取代了禅让制。（2分）（3）西周;分封制。稳定周初的政治形势,巩固疆土。（6分）23. （1）背景:战国时期,诸侯割据纷争,社会发生急剧变化。共同问题:如何治理国家。（4分）（2）仁,爱人;以德治国;以礼治国,用礼约束自己的言行;提出一些教育、教学思想和学习方法:有教无类;温故知新等。（4分）24.（1）特点：皇权至上；皇帝独尊；皇位世袭。（4分）（2）“罢侯”：废除分封制；“置守”：实行郡县制。（4分）（3）影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。（2分）25. （1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重;刑罚残酷。（4分）（2）“族诛”“连坐”。 （4分）（3）陈胜、吴广。为了推翻实行残暴统治的秦朝。（4分）（4）有联系。正是由于秦朝统治残暴,激化了社会矛盾,陈胜、吴广才号召大家举行起义推翻秦朝的统治。（4分）