高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第12课 辽宋夏金元的文化 表格教学设计及反思

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 课题第12课    辽宋夏金元的文化学习目标一、低阶目标 儒学复兴的原因、 程朱理学的内容和影响宋元时期的文学艺术成就宋元时期的科技成就宋元时期的少数民族文字二、高阶目标5. 探究宋元文化与社会政治、经济之间的关联 达成评价1.1 能够从多角度分析儒学复兴的原因1.2 能够分别从宇宙观、人生观、方法论、认识论几个方面说出程朱理学的主要内容1.3 能够说出儒学复兴的影响2.1 能够分别从宋词、元曲、话本、书法、绘画等方面说出宋元时期的文学艺术成就3.1 能够说出宋元时期科技方面的突出成就4.1 能够说出宋元时期辽、金、西夏、蒙古创制文字的基本事实5.1 能够运用唯物史观，分析宋元文化与社会政治、经济之间的关联先行组织：      关于“宋代是否是东方的文艺复兴时代？”有两种不同的观点：    一种观点认为宋代是“东方的文艺复兴时代”。依据是：经济方面：商品经济发达，城市商业活动的时间与空间限制被打破，出现世界上最早的纸币“交子”，商业市镇有较快发展；海外贸易活跃。思想文化方面：儒学复兴，理学兴盛，文学艺术朝世俗化、平民化方向发展；印刷术、指南针、火药的发明应用最终完成，古代科技发展达到顶峰，具备社会转型的特征。  (2)另一种观点不赞成宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。认为宋代虽然商品经济获得突破性发展，儒学复兴，文学艺术和科技也有极大发展，海外贸易兴盛，但并没有产生资本主义，不具备社会转型的特征。那么，你是如何看待这个问题的呢？就让我们带着这个问题走进今天的学习。问题与活动嵌入评价一、新知建构（板块）任务一   整体认识儒学的复兴活动1   阅读课本第1子目，填写下面的表格                            儒学的复兴背景儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。兴起北宋中期代表北宋的程颐、程颢和南宋的朱熹思想宇宙观“理”即“天理”，是自然界和社会的根本原则人生观人生的目标是“存天理，灭人欲”，达到“圣人”的精神境界方法论“格物致知”，达到对普遍天理的认识认识论客观唯心主义倾向影响（1）“四书”成为先于“五经”的儒学基础读物。（2）从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 活动2   阅读课本第2子目，填写下面表格                         宋元时期的文学艺术宋词特点 代表 元曲特点 代表 地位 话本 书法 绘画  活动3    阅读课本第3子目，填写下面表格                               宋元时期的科技  成就三大发明印刷术 火药 指南针 科学家朝代 沈  括北宋 郭守敬元朝 王  祯元朝  活动4  阅读课本第4子目，并观察下面图片，分析少数文字创制的特点及原因 二、迁移运用（板块）运用唯物史观的相关知识，分析宋元文化与社会发展之间的关系。唯物史观：一定时期的思想文化是一定时期的政治经济在思想文化领域的反映。政治中央集权的加强两宋时期，理学兴起，并逐渐成为官方哲学，适应了中央集权政治发展的需要知识分子的社会地位宋朝知识分子地位较高，促进了宋朝文化的全面繁荣；元朝知识分子地位较低，促进了元曲的繁荣国家的分裂和统一两宋时期，国家分裂，两宋文学家多忧世之作，影响了两宋诗歌、辞赋和绘画艺术的发展经济商品经济的发展商品经济的发展促进了市民阶层扩大，适应市民阶层文化生活需要的宋词、话本、风俗画、戏曲得到发展科技印刷术的发展印刷术的发展推动了文化的普及和传播，并为科举制的发展完善提供了条件    提示：1、方块字2、竖排排列3、仿照汉字原因：1、民族文化相互交融2、宋朝文化影响力大成果集成：  作业设计：