人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课堂检测

这是一份人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课堂检测，共10页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
4.2水的净化同步练习人教版化学九年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列关于水的说法正确的是（　　）A．使用活性炭可以使海水变为淡水B．煮沸和过滤都可以使硬水转化为软水C．电解水生成的氢气和氧气的质量比为2：1D．工业废水处理达标后可循环利用2．过滤实验中，不需要使用的仪器是A．烧杯 B．量筒 C．玻璃棒 D．漏斗3．下列实验操作正确的是（　　）A．蒸发 B．点燃酒精灯C．闻气味 D．倾倒液体4．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是A．小烧杯 B．玻璃棒 C．药匙 D．长颈漏斗5．规范操作是科学实验成功的关键， 下列操作正确的是A．称取NaOH固体B．过滤C．点燃酒精灯D．取少量固体粉末6．如图所示实验操作正确的是A．塞紧胶塞 B．蒸发溶液C．熄灭酒精灯 D．检查装置气密性7．下列实验操作正确的是（　　）A． B． C． D．8．运用下列单一操作,对自然界中的水净化程度最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．加明矾沉降9．水在生命产生、发育和繁衍中具有重要作用。下列对水的认识不正确的是A．软水不含钙镁元素B．自然界中的水大多为混合物C．水是人体必需的六大营养物质之一D．冰化为水时，构成物质的微粒未发生变化10．生命离不开空气和水，下列有关说法错误的是A．空气、河水都是混合物 B．用带火星的木条检验氧气C．用煮沸的方法软化硬水 D．空气中 PM2.5 含量高说明空气质量好 二、判断题11．水中异味可用活性炭吸附(      )12．天然水的人工净化过程中，进行过滤操作时，要使用玻璃棒引流     13．经加絮凝剂沉降、过滤、活性炭吸附及杀菌消毒的水应该是干净、卫生的纯净物(    )14．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等(    )15．过滤池可以实现硬水的软化(    ) 三、填空题16．初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起做实验，并回答下列问题。(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和     ，其中玻璃棒的作用是     。(2)小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是    可能造成的不良后果          。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的                 　(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是       ，(4)进一步改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”你认为他的说法正确吗？       ；理由是       。若要要得到纯净的水还需要进行的操作是       ；如何证明最终得到的水不含杂质       。17．水是生命之源。请你根据所学知识回答下列与化学有关的问题。(1)“生命吸管”(如图1)可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。(查阅资料可知：离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子和软化水质。)①活性炭的作用是          (填字母)，超滤膜的作用是          (填字母)A．去除有害细菌和部分病毒B．吸附杂质和异味C．去除较大的不溶性杂质②为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常用的方法是          。③日常生活中的普通水是混合物，从微观上我们也要认识物质，对物质进行分类。下列图中“”和“”分别表示不同种类的原子，则其中表示由分子构成的纯净物的是          。(填字母)(2)从化学视角认识水的组成和结构。①电解水的过程中没有改变的微粒是           (用化学用语表示)。②图3和图4水发生的两种变化中，从微观角度看本质区别在于           是否改变。18．请从① 明矾、② 漂白粉、③ 二氧化碳、④ 氧气、⑤ 氮气、⑥ 红磷中，选择符合题意的物质，用序号填空。（1）能供给呼吸的是     ；（2）能用做消毒剂的是       ；（3）能用于吸附悬浮杂质的是   ；（4）光合作用的原料之一的是     ；（5）能制作烟幕弹的是          ；（6）能填充食品包装袋的是       。19．我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。（1）人们对水的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的符号表达式是：     。（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用     检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是     。（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示。①对应的作用是     （填字母，下同），③对应的作用是     。A 杀菌消毒        B 吸附杂质        C 沉淀过滤        D 蒸馏（4）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水，请回答：①实验A中玻璃棒的作用是     ；②实验B中水的作用是     ；③实验C集气瓶中水的作用是     ；④实验D观察到的现象是     ，能证明二氧化碳具有的性质是     ；⑤实验E中，试管洗涤干净的标准是     。20．“湖污则城黯，湖清则城美"，水环境是合肥生态环境的灵魂，治湖必先治污。(1)我市巢湖水污染主要是由含氮、磷的化合物任意排放引起的富营养化。此处氮、磷指的是     (选填“元素、分子、原子”)；(2)“藻/水在线分离磁捕平台”能将水体中的藻泥送压滤机压滤成“藻饼”，并流出清澈的水。这一过程类似的化学操作是     。(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a 不得呈现异色  b 不得有异嗅异味  c 水应澄清透明  d 不得含 有细菌和病毒①前两个指标可以利用      的吸附作用(填物质名称)而达到：②下图为巢湖水生产自来水的过程示意图：取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是     ；由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C     (填序号)过程而达到，③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用     。 四、综合应用题21．2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，这次冬奥会的造雪，水的利用不会对生态有影响，并且这些雪和水的转化可以进行循环利用，等冬奥会结束，冰雪消融，这些水将会回到事先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。请回答下列问题：(1)冬奥会结束后雪变成水重新被利用，体现了节水意识，下列方法不属于节约用水的是______（填序号）；A．安装节水龙头 B．淘米水浇花C．用洗衣水拖地 D．打井取用地下水(2)造雪用的水多为硬水，若重新被利用到饮用水，生活中可通过      使其软化；(3)等冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用，需要经过一系列净水操作，下图为净水过程，请完成以下问题：  操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是      ；图2是某同学设计的过滤装置，该实验的明显错误是      。（写出一条即可）22．2023年“中国水周”主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”，根据水的相关知识，回答下列问题：(1)净水：生活中降低水的硬度的方法是           ；(2)验水：用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，产生浮渣多的则为           ；(3)用水：下列做法不符合这一主题的是___________。A．对饮用水水源的环境质量进行实时监测 B．铺设透水路面增加地下水储量C．革新工艺提高工业用水重复利用率 D．水体有自净能力，生活污水可任意排放23．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图①所示，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是      ，活性炭的作用是      。上述装置使用一段时间后，有关物质吸附杂质已经达到饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和      ，需要更换的是蓬松棉和      。（2）按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于      （填“纯净物”或“混合物”）；自然界的水多含有杂质。硬水是指含有较多      的天然水。（3）进入蓬莱城区的建新水库引水渠是向城区供水的重要渠道。为了保护好城区用水，下列做法中，正确的是      （填序号）。①在引水渠岸边堆放垃圾       ②向引水渠中排放工业废水③在引水渠两岸植树           ④向引水渠中倾倒生活污水（4）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是      。该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是      （填序号）。若经过过滤后，所得河水仍有浑浊，其原因可能是      。（5）拓展应用：甲型H1N1流感病毒的直径为0.08~0.2微米，带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是      （填序号）。口罩的作用是过滤，由此你对过滤的原理有何新的认识？      。
参考答案：1．D2．B3．C4．B5．D6．B7．B8．B9．A10．D11．正确12．正确13．错误14．正确15．错误16．(1)     烧杯     引流(2)     漏斗末端未紧靠烧杯内壁     滤液飞溅     不溶性(3)液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或接液烧杯不干净)(4)     不正确     水中还含可溶性杂质     蒸馏     蒸发，若无固体残留物，证明最终得到的水不含杂质 17．(1)     B     A     煮沸     C(2)     H、O     水分子(或H2O或分子) 18．     ④     ②     ①     ③     ⑥     ⑤19．     H2＋O2H2O     肥皂水     煮沸     B     A     引流     防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂     吸收热量并吸收生成的五氧化二磷（只答吸收热量或降低温度也算对）     塑料瓶变瘪     能溶于水     内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下20．     元素     过滤     活性炭     加速悬浮颗粒物的沉降     D     肥皂水21．(1)D(2)煮沸(3)     活性炭     未使用玻璃棒引流或漏斗下端未紧靠烧杯内壁 22．(1)煮沸(2)硬水(3)D 23．     过滤     吸附     小卵石     活性炭     混合物     可溶性钙、镁矿物质     ③     将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流     D     漏斗内的滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘，烧杯不干净等）     ③     过滤不一定是固液分离或过滤实质上是大小颗粒分离的过程等（高于固液分离的正确认识均可得分）