![补充实验二氧化碳的实验室制取第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183441797/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![补充实验二氧化碳的实验室制取第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183441863/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![补充实验二氧化碳的实验室制取第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183441895/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![补充实验二氧化碳的实验室制取第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183441914/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![补充实验二氧化碳的实验室制取第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183441933/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![补充实验二氧化碳的实验室制取第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183441980/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![补充实验二氧化碳的实验室制取第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183442000/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![补充实验二氧化碳的实验室制取第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/14868480/1-1696183442022/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:2023-2024 鲁教版化学 八年级 课件
初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第六单元 燃烧与燃料第三节 大自然中的二氧化碳课文配套课件ppt
展开
这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第六单元 燃烧与燃料第三节 大自然中的二氧化碳课文配套课件ppt,文件包含补充实验二氧化碳的实验室制取ppt、二氧化碳的制取wmv等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
禽流感期间,大量的禽鸟捕获后,用什么方式来扑杀这些禽鸟是一个重大问题。二氧化碳致死疫禽是世界卫生组织推荐的人道扑杀方法。用碳酸钙和稀盐酸现场制取二氧化碳扑杀疫禽,能够有效解决扑杀过程中只鸡难以捕捉的问题,具有安全、无二次污染、劳动量小、成本低廉等特点,在禽流感防控工作中是十分有效的方法。为什么采用这种方法来制取二氧化碳呢?实验室里又是用什么方法来制取二氧化碳的?
1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法。2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。
探究实验室制取二氧化碳的方法
1.探究制取二氧化碳的理想药品。2.探究制取二氧化碳的装置。3.探究二氧化碳的收集装置。
长期使用的热水瓶内壁,会附着较多的水垢(主要成分为碳酸钙),既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋(含有醋酸)除去,同时还会产生二氧化碳气体。
联系所学知识和日常生活,列举你所知道的能生成二氧化碳的反应,与同学们交流:
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
石灰石与稀盐酸在常温下反应
这些方法中哪些适用于实验室制取CO2?
探究实验1、实验室制取二氧化碳的药品选择
可供选择的原料:石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供选择的仪器:小试管、药匙。探究方法:
结论:
有大量气泡产生,反应剧烈
反应速率太快,不易收集
产生气泡速率比较适中
适合实验室制取二氧化碳气体
开始反应有气泡,一会儿就无气泡产生
实验室制取二氧化碳的反应原理:1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸2.反应原理:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3 H2CO3====H2O+CO2↑ 总反应为CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
探究实验2、制取二氧化碳的装置
问题思考:实验室制取氧气的装置如何?该装置的选择依据是什么?怎样收集氧气?依据是什么?
氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较
根据以上提供的信息,你认为实验室制取CO2时,应该选择怎样的发生装置和收集装置?
所需仪器: 长颈漏斗 锥形瓶 双孔橡皮塞 导气管
想一想:只能用向上排气法 不能用排水法收集,为什么?
所需仪器: 集气瓶 玻璃片
因CO2密度比空气大,且能溶解于水
(1)长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下?
(2)集气瓶内的导管为什么要伸入接近集气瓶底部?
防止气体从长颈漏斗排出。
排尽集气瓶内的空气,以收集到更纯的二氧化碳。
(3)怎样检验所得气体是二氧化碳?
(4)怎样检验二氧化碳气体已满?
将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则气体为CO2。
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已满。
问题思考:实验室制取二氧化碳的操作步骤如何?
实验室制取二氧化碳的步骤
向长颈漏斗中加水,使长颈漏斗的下端浸入液面以下,用止水夹夹住导气管,继续向长颈漏斗加水,发现长颈漏斗中的液面不下降,说明装置的气密性良好
1.按要求连接好仪器。
2.检查装置的气密性。
导气管插入集气瓶的底部
将燃着的木条平放在集气瓶口
Ca + Cl=CaCl2+ + CO2↑
将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊
【典例1】实验室制取二氧化碳的方法是( ) A.木炭在空气中燃烧 B.大理石与稀盐酸反应C.煅烧石灰石 D.石灰石与稀硫酸反应
知识点一、实验室制取二氧化碳药品的选择
知识点二、实验室制取二氧化碳的装置选择
【典例2】正确选择实验仪器是实验成功的关键,下列仪器常用于实验室制气体,请根据装置回答下列问题。(1)仪器 a 的名称:________(2)实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验,从 A-E 中选择的制取和收集的装置是_______(填字母序号)(3)为探究二氧化碳的性质,小丽制取并收集了一瓶二氧化碳气体,小丽应选择的药品是________(填名称),反应的化学方程式是_______;从A-E 装置中选择的收集装置应该是______(填字母序号)。(4)若要用F装置检测 CO2,在F装置中盛放的试剂名称是________,CO2 应从___(填“b”或“c”) 端 通 入 ,实验现象为 ________
【答案】 (1) 长颈漏斗 (2) AE(或BE) (3) 大理石(或石灰石)与稀盐酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑ C (4)澄清石灰水 c 澄清石灰水变浑浊
1.实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是①收集气体②检查装置的气密性③按要求装配好仪器④向漏斗里注入酸液⑤将固体药品加入到锥形瓶中.下列操作顺序正确的是( )A.③②⑤④① B.③②④⑤①C.②③⑤④① D.③⑤④②①
相关课件
这是一份2021学年到实验室去:氧气的实验室制取与性质教案配套ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了自下而上,自左而右,锥形瓶,分液漏斗,连续均匀,有大气泡冒出,燃烧更旺,变浑浊,剧烈燃烧,火星四射等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质评课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了装置的气密性,石灰石或大理石,稀盐酸,倒入二氧化碳的,变红色,变浑浊,支持燃烧,分液漏斗,将一根燃,紫色纸花变红等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质课文内容课件ppt