人教部编版二年级上册日月潭优秀ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册日月潭优秀ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了本课目标，风光秀丽，日月潭，小岛把湖水分成两半，光华岛，对全文进行总结，地理位置，台湾省中部的山区，名字的由来，秀丽风光等内容，欢迎下载使用。
1.了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱宝岛台湾的思想感情。（重点）2.理解描写日月潭的句子，想象那里的美丽景色。
上节课我们学习了课文《日月潭》，谁能说说日月潭的景色有什么特点什么？
这节课我们就一起去体会日月潭秀丽的风光。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
问题：从“群山环绕、树木茂盛、许多名胜古迹”可以看出什么？
1.日月潭在什么地方？2.它周围的环境怎样？
从“群山环绕、树木茂盛”可以看出日月潭周围景色很美。从“许多名胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。日月潭真是个旅游的好去处。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
1.“日月潭”这个名字是怎么来的？用线画出来。2.找出本段运用了什么修辞？体会它的作用。
这段话运用两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
描写了日月潭的形状特点。
湖的北边像太阳，叫日潭。湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
湖的南边像月亮，叫月潭。湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
读句子，说出每组两句话的不同。
用“圆圆的”描写像太阳的月潭，用“弯弯的”描写像月亮的月潭，具体而形象。
自由朗读3、4自然段。1.你喜欢日月潭什么时候的景色？2.试着背一背。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
问题：1.“薄薄、点点灯光”说明什么？2.“隐隐约约”说明什么？
日月潭的清晨是什么样的？
“薄薄”说明雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。“隐隐约约”凸显了湖光山色的浑然一体。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
朗读指导：“太阳高照”“清新”要重读，以突出日月潭的美丽。
日月潭的中午的晴天是什么样的？
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朗读指导：“蒙蒙细雨”“好像披上轻纱”“仙境”要读得舒缓一些，以突出下雨时日月潭的朦胧之美。
日月潭的雨天是什么样的？
我也会用“好像” 说话。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。

天上的白云好像棉花糖轻轻地漂浮在空中。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
日月潭为什么能吸引许多中外游客？
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国河山的思想感情。
（ ）的湖水 （ ）的雾（ ）的太阳 （ ）的小岛
例：湖中央有个小岛。 湖中央有个美丽的小岛。
--------------------
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。 为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。” 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，