一年级上册一共有多少教学ppt课件

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能正确地计算5以内的加法。（重点）2.认识加法的意义，会用加法的知识解决简单的实 际问题。（难点）
3+1=41+4=51+2=32+2=43+2=5
说一说：你是用什么方法计算这些题目的？
上节课学习了加法的计算方法，这节课我们学习用加法解决简单的实际问题。
(教材P25例1)一共有多少？
求一共有多少辆车，就是把3辆车和1辆车合在一起，用加法计算。
求一共有多少只鸟，就是把2只鸟和1只鸟合在一起，用加法计算。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，你学到了什么？
用加法可以解决“把两部分合起来，求一共是多少”的看图填算式问题。
(教材P25例2)说一说。
“1+4=5”这道算式表示什么意义？
“1+4=5”表示把数量是1的物体和数量是4的物体合起来，总数量是5。
1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。
1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。
4个足球，1个篮球，一共是5个球。
先画1个○，再画4个○，一共是5个○。
2.（教材P26练一练第3题）
3.说一说。（教材P26练一练第4题）
“2+3=5”这道算式表示什么意义？
左边2只小兔，右边3只小兔，一共是5只小兔。
2个黄色铃铛，3个银色铃铛，一共是5个铃铛。
先画2个○，再画3个○，一共是5个○。
4.（教材P26练一练第5题）
5.（易错题） 和 各表示什么数？
错解：1 1和3
反思：解这类题时，一般一种水果代表一个数。
学习完本节课，你有什么收获？
把两部分合并在一起，求一共有多少，就用加法计算。
通过本节课的学习，我们学习了用加法解决简单的实际问题。