北师大版一年级上册还剩下多少教学课件ppt

这是一份北师大版一年级上册还剩下多少教学课件ppt，共25页。
初步认识减法的意义，认识减号并会读、写减法算式，掌握减法的计算方法。（重点）2. 能正确计算5以内数的减法，能根据具体情境提出减法问 题并解答。（难点）
3-1=24-2=22-1=15-3=23-2=1
说一说：你是用什么方法计算这些题目的？
上节课我们学习了加法的计算方法，这节课我们学习用减法解决简单的问题。
(教材P28例1)还剩下多少？
通过图片，你得到了哪些信息？
原来盘子里有4个苹果，小刺猬背走1个。
请你列式求解还剩下多少个苹果？
看图讲故事，并提出一个用减法解决的问题？
课桌上原来有3本数，老师拿走了2本。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，你学到了什么？
用减法可以解决“总体中去掉一部分，求还剩下多少”的看图填算式问题
(教材P28例2)说一说。
“4-1=3”这道算式表示什么意义？
“4-1=3”表示从总数4中去掉1，还剩下3。
有4个桃子，小猴拿走1个，盘子里还剩3个。
停车场里有4辆汽车，开走了1辆，还剩3辆。
树上有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。
有4个△，用斜线画掉1个，还剩3个。
1.说一说。（教材P29 练一练第4题）
桌子上有5块西瓜，吃了1块，还剩下几块？
有5个足球，踢进去1个，还剩下几个？
画了5个○，画掉了1个，还剩几个○？
虚线圈表示什么意思呢？
虚线圈起来的物体表示去掉。
3.（教材P29 练一练第5题）
4.（教材P29 练一练第6题）
思路分析：数一数可知铅笔的支数依次为5，4，3，2， 将前后相邻的两个数相减，可以得出每次少1支。
5.桌子上还剩（ ）只纸鹤。
学习完本节课，你有什么收获？
从总数中去掉一部分，求剩下的部分要用减法计算。解减法算式时：可以用点数法、倒着数法、图示法等。
通过本节课的学习，我们学习了根据具体情境提出减法问题并解答。