数学一年级上册跳绳教学ppt课件
展开1.能正确计算有关8的加减法。(重点)2.能根据情境图中的信息,列出不同的加减法算式。(难点)
说一说:小朋友你知道什么时候用加法?什么时候用减法吗?
知道两部分的量,求一共有多少时,用加法计算。
知道总量和一部分量,求另一部分量时,用减法计算。
这节课我们学习用8的加减法解决问题。
(教材P38例1)一共有几个小朋友?
求一共有多少就是把两 部分合起来,列加法 算式。
方法一:图示法或用学具摆一摆
用圆片来代替小朋友,数一数。
方法三:运用已有知识类推
再添一个 1 就是 8。
想一想,说一说:计算有关8的加减法,有哪些方法?
(教材P38例2)说一说,填一填。
8个小朋友,穿 的有几人?
8- =
8个小朋友,没戴帽子的有几人?
(教材P38例2)说一说。
猜一猜算式表示什么意思?
男生是4人,女生是4人,一共有8个小朋友。
有8个小朋友,男生是4人,女生是4人。
从不同的观察角度寻找数学信息,可以列出不同的加法算式和减法算式。
通过用不同的算式都能求出一共有多少人,你学到了什么?
(教材P38例3)分一分,填一填。
(教材P38例4)说一说。
3顶红帽子,5顶黄帽子,一共有8顶帽子。
3只小绵羊,5只小山羊,一共有8只羊。
1.(教材P39练一练第1题)
或2+6=8 8-2=6
或5+3=8 8-5=3
2.说一说,填一填。(教材P39练一练第2题)
5.把相加得8的两个南瓜装在一个筐里。(连一连)
学习完本节课,你有什么收获?
1.一幅图一般可以列出两个加法算式和两个减法算式。
通过本节课的学习,我们学习了有关8的加减法。
7+1=81+7=88-1=78-7=1
6+2=82+6=88-2=68-6=2
5+3=83+5=88-3=58-5=3
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