北师大版二年级上册小小商店教学课件ppt

这是一份北师大版二年级上册小小商店教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，21元，答找回5元，用人民币付钱，当堂检测，先统一单位，元50角，元5角15角等内容，欢迎下载使用。
1.在购物活动中，学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。（重点）
2.通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。初步体会人民币的 应用价值，感受数学与生活的密切联系。（难点）
(1)一共需要多少钱？
牛牛买了一个书包和一个足球。
他可以付1张50元，1张10元和2张1元。
37+25=62(元)
(2)他可以怎样付钱？
这节课我们继续在购物活动中，
付的钱的总数要与物品的价格相同。
可以有很多不同的付钱方式，但总钱数都是相同的。
感受和体验人民币的应用价值
笑笑买了1架 和1辆 ，一共需要付多少元？(教材P14例1)
答：一共需要付 21 元。
30元可以买哪两样物品？(教材P14例1)
5 + 25 = 30 (元)
12 + 9 = 21 (元)
“一共”就是求和，用加法计算。
把物品的价格都加起来。
奇思付给售货员20元，买了1盒 ，找回多少元？(教材P14例2)
用付的钱数减去要买的物品的价格
2元+2元+1元=5(元)
2元+1元+1元+1元=5(元)
72 - 68 = 4 (元)
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。(教材P15例3)
20 - 4 = 16 (元)
尽量选择面值大的人民币比较方便。
求贵多少钱，就是用贵的价格减去便宜的。
求一共付多少钱，就是把几样物品的价格合在一起，用加法计算。
求应找回多少钱，就是用支付的总钱数减去所买物品的价格。
当单位相同时，可以直接将数字进行加减，单位不变。当单位不同时，要统一单位再计算。
1. 算一算：5元-1元5角。
把5元拆分成4元和10角
12 + 6 = 18 (元)
4元5角 + 3元6角
5 + 6 = 11 (元)
她可以付2张5元和1张1元。
100 - 32 = 68 (元)
26 + 42 = 68 (元)
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的，我们学习了人民币在生活中的应用。