小学数学北师大版二年级上册动物聚会教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版二年级上册动物聚会教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，×630，探索新知，每篮3个有6篮，每盘6个有3盘，有3个4根胡萝卜，+4+412，×312，×412等内容，欢迎下载使用。

1.进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。（重点）
2.结合具体事例体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义 是不同的，开始尝试用乘法解决问题。（难点）
分别用两种方式在图上表示5×7。
5+5+5+5+5+5=30
6+6+6+6+6=30
那么如何用乘法解决实际问题呢？
这节课我们来感受乘法的实际应用。
想一想，连一连。(教材P22例1)
都可以表示“3个6”或“6个3”，分别对应两幅图。
因为“6×3”和“3×6”都有两种含义。
看一看，说一说，你能想到哪些算式？(教材P22例2)
列加法算式就是把每组的数量加起来。
先数有几组，再数每组有几个，再把两个数相乘。
想一想，用3×6还能解决生活中的那些问题？(教材P22例3)
6个3相加或3个6相加
摆一个三角形需要3根小棒，摆6个三角形需要几根小棒？
一本书6元，买3本书要花多少元？
可以列连加算式解决的问题，就可以用乘法解决。
在求和时，可以用相同加数连加表示的，也可以列乘法算式解决。一般来说，同一个问题可以列出两个乘法算式。
同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。
用乘法解决问题的方法：
先数出图中的物体有几组，每组有多少个，再用每组的数量与组数相乘，列出算式。
也可以与加法相结合，先确定是几个几相加，再列出乘法算式。
1. 想一想，连一连。(教材P23练一练第1题)
2. 小蚂蚁回家。(教材P23练一练第2题)
3. 每节小火车上有6人，一共有多少人？
6+6+6+6=24(人)
4×6=24(人)或6×4=24(人)
4. 根据乘法的意义接着画。
5. 请你说出两个能用5×2解决的问题。(教材P23练一练第2题)
买一条金鱼需要2元，明明买5条金鱼需要多少元？
二(2)班参加实践活动的同学分成了2个小组，每组5人，二(2)班有多少人参加实践活动？
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们学习了怎样用乘法解决问题。
(1)在求和时，可以用相同加数连加表示的，也可以列 乘法算式解决。
(2)先数出图中的物体有几组，每组有多少个，再用每 组的数量与组数相乘，列出算式。也可以与加法相 结合，先确定是几个几相加，再列出乘法算式。