北师大版寻找身体上的数学“秘密”教学课件ppt

这是一份北师大版寻找身体上的数学“秘密”教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，两个同学合作测量，②测量脚长，小组讨论记录结果，你知道了什么，步长约50厘米，身高约130厘米，米25厘米等内容，欢迎下载使用。
1.通过活动，了解人体中的有趣现象，从数学的角度感受人体 中的秘密。（重点）
2.在获得自己的一拃、一步、一庹的长度后，能估测一些物体 的长度，培养应用意识和估算意识。（难点）
3.通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。
听我妈妈说，拳头的一周和脚长差不多。
真的吗？好有趣！我们的身体中还有哪些秘密？
这个结果是真的吗？我们来量一量。
这个结果是真的吗？我们来量一量。(教材P88例1)
①测量拳头一周的长度。
拳头的一周和脚长差不多。
和同伴互相量一量，填一填。(教材P88例2)
通过测量你发现了哪些有趣的“秘密”。(教材P89例3)
我发现双臂平伸的长度和身高差不多。
我发现身高约是头长的7倍。
读一读，讲一讲。(教材P89例4)
双臂环绕一周长度和身高差不多。
量一量教室的长和宽。(教材P89例5)
手掌的长度和一拃长差不多。
小臂的长度和脚长差不多。
说一说，画一画，身体上还有哪些“尺子”？(教材P89例6)
1. 我们身体上有许多 “尺”。一拃长约( )厘米，一步长 约( )厘米，我们可以用( )来测量试卷的宽度， 用( )来测量操场一圈的长度。
2. 小青连续走2步，约1米，他从教室的前面走到后面， 一共走了12步，教室长约多少米？
1.我们身体上某些部位的长度可以作为标准进行 测量，如一步的长度大约是50厘米，一拃的长 度大约是20厘米……
2.通过这次活动，不仅提高我们的估计意识和估 计能力，让我们发现生活中处处有数学。