整理与复习 3 整理与复习（3） 北师数学1年级上【教学课件】

这是一份小学数学北师大版一年级上册本册综合教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了减法的认识，回顾复习，得数是0的加减法，与6有关的减法，+366-33，与7有关的减法，与8有关的减法，+488-44，与9有关的减法，与10有关的减法等内容，欢迎下载使用。
10以内的加减法的计算
用加减法解决简单的实际问题
说一说：同学们还记的第三单元我们学习了什么内容吗？
这节课我们来复习一下这些知识。
加法的意义：把两个数合起来用加法计算。
减法的意义：从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
相同的两个数相减，得数是0。
任何数加0或减0仍得本身。
3－3＝0 9＋0＝9 10－0＝10
5+1=61+5=66-1=56-5=1
4+2=62+4=66-2=46-4=2
6+1=71+6=77-1=67-6=1
5+2=72+5=77-2=57-5=2
4+3=73+4=77-3=47-4=3
7+1=81+7=88-1=78-7=1
6+2=82+6=88-2=68-6=2
5+3=83+5=88-3=58-5=3
8+1=91+8=99-1=89-8=1
7+2=92+7=99-2=79-7=2
6+3=93+6=99-3=69-6=3
5+4=94+5=99-4=59-5=4
10+0=100+10=1010-0=1010-10=0
9+1=101+9=1010-1=910-9=1
5+5=1010-5=5
7+3=103+7=1010-3=710-7=3
6+4=104+6=1010-4=610-6=4
8+2=102+8=1010-2=810-8=2
连加、连减和加减混合运算
连加、连减与加减混合运算的运算顺序：先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加减。
要按从左往右的顺序进行计算。
通常情况下，求一共是多少，就表示把两部分（或三部分）合起来，用加法计算。
已知整体和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。
先连一连，再想一想，3+7可以解决什么问题？9－1呢？
1.（教材P54巩固应用第3题）
9－8= 3＋4=10－7=2＋6=7－1= 6＋3=8－4= 5＋4=8－0= 4＋6=7－4=3＋5=
2.写出不同的算式。（教材P54巩固应用第4题）
3.（教材P55巩固应用第8题）
4.画一画， 能跳到哪个 上？（教材P56巩固应 用第9题）
5.（教材P56巩固应用第10题）
（1）说一说，你发现了 哪些数学信息？
荡秋千的有3人，玩跷跷板的有2人，玩滑梯的有4人。
（2）提出两个数学问题， 并列式解答。
荡秋千的和玩跷跷板的有多少人？
6.把2，3，4，5分别填入 。（教材P56巩固应用第11题）