安徽省六安市霍邱县2023-2024学年九年级上学期九月月考语文试题

2023-2024学年九年级上学期教学质量调研一

语   文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用(35分)

1.默写。(10分)

(1)读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。王安石在《登飞来峰》中以“     ，      ”

表达高瞻远瞩的远大政治理想，英勇无畏的豪迈气概；陆游在《游山西村》中，用“   ，   ”表达了对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情；《关雎》中“     ，      ”形象而集中地体现了男子求之不得的相思之苦。

(2)写景要抓住景物特征。陶渊明《桃花源记》中“    ，   ”两句形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象；柳宗元《小石潭记》中“    ，   ”两句生动地写出了溪流的曲折悠远。

2.请运用积累的知识完成(1)—(3)题。(12分)

复活的土地(节选)艾青

就在此刻，

你——悲哀的诗人呀，

也应该拂去往日的忧yù,

让希望苏醒在你自己的

久久负伤着的心里：

因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下

已复活了!

苦难也已成为记忆，

在它温热的胸táng里

重新漩流着的

将是战斗者的血液。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)

忧yù()    明朗(   )   胸táng(   )    血液(   )

(2)下面四首诗均选自《艾青诗选》,按照时间的先后顺序依次给它们排序，应为：       、        、        、        。(4分)

A.《礁石》B.《大堰河-我的保姆》

C.《镜子)D.《复活的土地》

(3)在朗读“在明朗的天空下”一句时，重音应落在"”一词上。“土地”是这首诗的主要意象，它象征着_。(4分)

3.班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。(13分)

(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。(运用一种修辞，20字以内)(2分)

(2)下面是主持人写的一段开场白，请你帮他修改。(4分)

在人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。【甲】自强，就是人生路上的一个个音符，强有力的演绎着生命乐章。中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。【乙】只有以饱满的热情，自强的精神面对障碍，我们才能不忘初心、砥砺前行。今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事!

①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)

(3)在交流讨论环节，小明和小红进行了以下对话，请你根据情境将对话内容补充完整。(4分)

小明：其实，我们学过的课文中有很多自强不息的人物，如①          ;居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭……

小红：他们刚健有为，积极进取，是我们学习的榜样。

小明：其次，②          纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。小红：我同意你的观点，若没有他们的无私奉献，就没有祖国的富强。

(4)在分享环节，组内同学为激励自己，准备制作书签。你会选择下面哪种书体，并说明理由。(3分)

二、阅读(55分)

阅读下面文字，完成题目。

【一】(22分)

石榴花开

纪明涛

①清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。"远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。

②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那祥清断，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳。漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”,此时，恰是石榴花开时节的最美写照。

③红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足。灼热，烂漫，飞扬，充满了莲勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，巡想着金秋时满树的石榴果，我的思绪文飘飞到老家的那棵石榴树身上。

④记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。刚裁种的时候，它只有大排指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快染颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。

⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。在母亲的精心呵护下，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩寤，诉说着了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗?没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。

⑥农历五月，是石榴花盛开的时节。盛开的石榴花将静谥的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便蚡蚡落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的。

⑦到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方果，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时侯，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。

⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。徜祥在石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。

(摘自《人民日报》2023年06月25日，有删改)

4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(  )(3分)

A.开篇写花园里的石榴树开花，运用插叙手法，引出对老家的石榴树的回忆。

B.结合全文来看，石榴树较易培植，它一般农历五月开花，10月份果实成熟。

C.文章写老家的石榴树的同时，也刻画了母亲，运用了借物喻人的写法。

D.结尾段写“此刻，眼前的石榴花活泼、灵动”,与选文首段形成了呼应。

5.文章围绕石榴写了母亲的哪些事?请完成下面的梳理。(4分)

栽种石榴树呵护其成长→      →在石榴树下吃饭做针线活→        

6.请从人物描写的角度赏析下面句子。(5分)

(母亲)先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里。

7.文章前两段都引用了诗句，各有什么作用?(4分)

8.石榴树寄托了作者哪些感情?请简要概括。(6分)

【二】(17分)

材料一：

科学研究特别是基础研究的出发点，往往是科学家探完自然奥秘的好奇心。许多科学工作者在回顾自己的成长历程时都曾表示，好奇心是自己进入科学世界的起点，也是终身探索、成就事业的动力源。

醉心野外科考的地质学家、中国科学院院士袁道先曾回忆，自己儿时喜欢观察各类植物，风仙花的种子、山野上的社鹃花，引发他对大自然最初的热爱与思考。我国载人航天工程总设计师、中国工程院院士周建平，至今记得13岁时仰望天空、找寻“东方红一号”卫星的经历，浩瀚星空点亮了他的科学梦想。

科学家们的经历启发我们，对科学兴趣的引导和培养要从姓姓抓起，注重激发青少年好奇心，想象力、探求欲，从小培养他们的科学思维、探索未知的兴趣和创新意识。

激发青少年的好奇心，一个重要环节是鼓励他们多提问题、善于提问题。爱因斯坦曾说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。目前，在一些学校的教学中，学生仍需完成大量习题，掌握各种题目的解法。事实上，培养解题能力固然重要，但发现问题、提出问题的能力才是创新的源泉。这就要求教师在教学中找到二者的平衡，既重视夯实学生的知识基础，也注重激发学生探索未知的兴趣。

近年来，形式多样的科普活动、科学教育蓬勃开展，鼓励创新、崇尚科学的社会氛围日益浓厚。社会各界齐心协力，共同营造涵养青少年好奇心的良好环境，将会有效助力培养富有想象力和创造力的科技创新后备大军，推动加快实现高水平科技自立自强、建设世界科技强国。

(摘编自《人民日报》2023年07月30日)

材料二：

虽然随着年龄的增长好奇心会下降是一种普遍现象，但是，有一部分人例外，他们能在人们习以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。所以说，科学家就是长大的孩子。

好奇心确实是通往科学研究道路上一个重要的推动力。但是，中国孩子好奇心的下降显得尤为明显。长时间以来，我国的教育都没有走出以知识传授为中心的人才培养模式。以知识传授为中心的培养模式，不可避免地会将知识体系落地到知识教学，然后进入“讲授——练习——考试”的套路中，再加上“重考试”“重分数”的评价体系，“刷题”成了大部分中小学生最常态的学习方式，也成了教师授课最惯常的做法。

而创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去解决，慢慢地就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练，甚至有些学校已经把学生训练出了某种“条件反射”:只要拿到题，马上就能搜索到已经“印”在大脑中的解题套路。刷题与创新显然不能同向同行。

(摘编自《中国青年报》2023年02月06日)

材料三：

美国学者希克森特米哈伊在谈到创造性人材的因素——好奇心的重要性时，明确提出，通往创造性的第一步就是好奇心和兴趣的培养。他认为，好奇心是需要保护的，也许所有的孩子都有好奇心，但好奇心能否保持到成年，在很大程度上依赖于早期生活受到的鼓励。幼儿好奇心很强，这也许与他们知识经验贫乏有关。在他们看来，周围环境中的许多事物都是新奇的，很多都出乎他们的预期，他们想要观察、探索、询问、操作或摆弄这些事物。这些都是好奇心的外在行为表现。如果这些行为能得到更多的鼓励与支持，就会逐渐内化为幼儿的人格特征。相反，如果缺少环境的鼓励与支持，这些行为会逐渐消退，表现为对新奇事物的冷漠、回避等心理倾向，从而不利于创造性人格特征的形成。

(选自“百度百科”)

9.下面说法和所给材料不一致的一项是(  )(3分)

A.对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，注重激发青少年好奇心、想象力、探求欲。

B.发现间题、提出问题的能力是创新的源泉，而创新最怕的就是形成路径依赖。

C.以知识传授为中心的人才培养模式，是中国孩子好奇心下降明显的主要原因。

D.美国学者希克森特米哈伊认为，幼儿好奇心很强，这与他们知识经验贫乏有关。

10.材料一第二段运用了什么论证方法?有何作用?(4分)

11.结合所给材料，说一说你对“科学家就是长大的孩子”的理解。(4分)

12.培养和可护青少年的好奇心，需要家庭、学校和社会共同努力，请你结合三则材料，提三条具体可行的建议。(6分)

【三】(16分)

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而窝之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，住木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(节选自欧阳修《醉翁事记》)

【乙】子城西北隅，雄蝶圮毁,萘莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平把江濑，幽阗辽重，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宣密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清纯；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。

公退之取，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遗世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒茶烟歇送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

(节选自王离傅《黄州新建小竹楼记》)

【注释】①子城：城门外用于防护的半围形城墙。雉壤记毁：城上的矮墙例塌毁坏。②把；舀。③国：静。夏：远。④丁丁：形容棋子敲击棋盘时发出的清脱悠远之声。⑤公退：办究公事，送下休息。⑥概；概况。

13.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)有亭翼然临于泉上者     临：

(2)若夫日出而林霏开       开：

(3)子城西北隅             隅：

(4)亦谪居之胜概也         胜：

14.给【乙】文中画线句子划分停顿(划两处)。(2分)

待其酒力 醒茶烟歇送夕阳

15.把下面句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

(2)江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。

16.两文都是被贬期间所作，从两篇选文可以看出王禹偶与欧阳修有哪些相似的地方?请简要概括。(4分)

三、作文(55分)

17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)

“致敬”意思是表示恭敬，表达敬意，也可理解为感谢、仰望。生活中很多事物都值得致敬；一棵石缝间向上生长的松柏，一个对你产生影响的人，一段拼搏奋进的历程……平凡伟大的生命，善良质朴的心灵，积极向上的精神……这些都值得我们心怀敝意。请以“致敬”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)自定立意，自选文体(诗歌除外);(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。