英语北京版Lesson 9学案设计

这是一份英语北京版Lesson 9学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．Knwledge bjectives
Be able t read, speak and write crrectly.
2．Ability bjectives
Understand the sentences: “Hw are yu? I’m fine, thank yu. ”and use them t cmmunicate with thers.
3．Emtin bjectives
Create students' interests in learning English.
【学习重难点】
Students can understand the sentences and greet with thers crrectly.
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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学习单词、短语和句子。
（1）单词: gdbye, ck, bk
（2）句子：
Gd mrning, Gugu!
Haw are yu?
I’m fine, thanks.
Gdbye, Gugu!
Gdbye, Mama!
读一读。
二、达标检测
1．翻译。
A ck, a ck
A ck has a bk.
A bk, a bk,
The bk is a ckbk.
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2.根据所给句子，选出正确的图片，将序号填在题前括号内。
（ ） —Gdbye, Mum.
—Bye-bye, Lingling.
A B C
（ ） —Gd mrning, Gugu. Hw are yu?
—I’m fine. Thanks.
A B C
3．选择与图片意思相符的单词，将序号填在括号内。
（ ）
A. bk B. ck