小学数学2 买文具教学课件ppt
展开结合分布解决“买文具”问题的探索过程,感受画图策略的意义和价值,体验“先算除法,再算加减”的合理性。(重点)2. 理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序,能正确进行计算。(难点)3. 进一步学习借助直观图分析数量关系,会解决除加、除减两步运算的实际问题,发展解决问题的能力。
说一说先算什么,再算什么,并计算。
乘加混合运算,先算乘法,再算加法。
说一说:你是用什么方法计算这些题目的?
弄清运算顺序,直接运用口算的方法进行计算。
我们已经学会了乘加混合运算,这节课我们学习除法和加法的混合运算。
笑笑一共需要多少元?(教材P5)
我买1本作文本和1本英文本。
原价每本3元现价5本10元
3本作文本一共18元。
思路一:直接画图解决问题。
思路二:先画图表示数量关系,再解决问题。
18÷3=6(元)6+4=10(元)或4+6=10(元)
18÷3+4=6+4=10(元)
4+18÷3=4+6=10(元)
答:笑笑一共需要10元。
想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?
注意运算的顺序一定要算对,明确先算除法,再算加法。
除加混合运算中,先计算除法,再计算加法。
除加混合运算的计算顺序
每本算术本现价比原价便宜多少元?说一说,填一填。(教材P5)
10÷5=2(元)3-2=1(元)
3-10÷5=3-2=1(元)
答:每本算术本现价比原价便宜1元。
注意运算的顺序,先求出每本算术本的现价,再用原价减去现价。
除减混合运算中,先计算除法,再计算减法。
除减混合运算的计算顺序
哪种做法对?说一说。(教材P5)
哪种算法说的对?说一说。(教材P5)
要想做的对,首先要弄清楚先算什么,再算什么。
不参与运算的部分要抄下来,等号前后应该相等。
混合运算中,要先算乘除法,再算加减法。
1.(教材P6练一练第1题)
(1)买一个奶油面包和1个巧克力面包,一共需要多少元?
(2)1个巧克力面包比1个火腿肠面包贵多少元?
14÷2+5=7+5=12(元)
5-12÷3=5-4=1(元)
答:1个巧克力面包比1个火腿肠面包贵1元。
2.说一说先算什么,再算什么,并计算。(教材P6练一练第2题)
3.森林医生。(教材P7练一练第4题)
4.填空(1)18+24÷4应先算( )法,再算( )法,结果是( )。(2)李渔有6张人民币,共45元,其中有5张5元人民币,还有1张( )元人民币。
学习完本节课,你有什么收获?
除加、除减混合运算中,要先算除法,再计算加减法。
通过本节课的学习,我们学习了除加、除减混合运算的运算顺序。
18÷3+4=6+4=10
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