数学三年级上册3 乘火车教学课件ppt

这是一份数学三年级上册3 乘火车教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，用数的组成计算，列表计算，列竖式计算，探索新知，怎样计算72×5呢，×5＝350，×5＝10，+10＝360等内容，欢迎下载使用。

在解决实际问题的过程中,探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位）乘法的计算方法,能正确进行计算。（重点）2. 能运用乘法有关知识解决一些实际问题,逐步提高解决问题的能力。（难点）3. 在计算多位数乘一位数乘法的过程中,逐步养成认真计算、细心检查的良好习惯。
说一说：你是用什么方法计算这些题目的？
这节课我们来学习两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的计算方法。
说一说，你能提出哪些数学问题？(教材P56)
卧铺车厢一共能乘多少人？
这列火车一共能乘多少人？
5节卧铺车厢可乘多少人？(教材P56)
求5节卧铺车厢可乘多少人,就是求5个72是多少,用乘法计算,列式为72×5。
72×5＝_____（人）
方法一：用数的组成口算。
答：5节卧铺车厢可乘360人。
重点提示：哪一位满几十，就向前一位进几。
700+70+56＝826
7节硬座车厢可乘多少人？算一算，填一填。(教材P56)
118×7＝_____（人）
答：7节硬座车厢可乘826人。
个位:8×7=56,写6进5十位:1×7+5=12,写2进1百位:1×7+1=8
问题延伸：这列火车一共能乘多少人？
答：这列火车一共能乘1186人。
360+826＝1186（人）
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
用竖式计算时，（1）不要忘记进位，也不要忘记加进位数；（2）不要误把进位数当作乘数去乘另一个数；（3）某一位上正好得整十数,向前进位的同时，不要忘记在本位上写0占位。
相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数各个数位上的数,哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法
1.采蘑菇。(教材P57练一练第1题)
说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解决。
兔妈妈采了多少个蘑菇？
46×3=138（个）
答：兔妈妈采了138个蘑菇。
2.(教材P57练一练第2题)
3. 参观海洋馆。(教材P55练一练第5题)
成人票每张15元，学生票每张8元；三（1）班来了15名学生和1位老师；三（2）班来了14名学生和1位老师。
（1）你从图中可以得到哪些数学信息？能提出哪些数学问题？
（所提问题不唯一）一共有多少名学生？
（2）两个班买门票分别需要多少元？
三（1）班：15×8＋15＝135（元）三（2）班：14×8＋15＝127（元）
答：三（1）班买门票需要135元，三（2）班买门票需要127元。
（3）六一儿童节期间，买 10 张学生票赠送 1 张成人票。两个班买票共需要多少元？
（15+14）×8＝232（元）
答：两个班买票共需要232元。
4. 希望小学安排师生分四批去参观黄埔军校旧址。一共542人,前三批每批136人,最后一批有多少人?
542-136×3=134(人)答:最后一批有134人。
5.（易错题）用竖式计算：278×4。
错解：278×4=812
反思：多位数乘一位数,哪一位上满几十就向前一位进几。不要忘记加进位数。
学习完本节课，你有什么收获？
两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数各个数位上的数,哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
通过本节课的学习，我们学会了两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法。