北师大版四年级上册4 国土面积教学ppt课件

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这是一份北师大版四年级上册4 国土面积教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，情境引入，位数多的数就大，探索新知，四川约490000，七位数，六位数，比较两个数的大小，内蒙古，＝166等内容，欢迎下载使用。

1.经历多位数比较大小的过程，能正确比较大数的大小，培养迁移、类推能力。（重点）2.能以“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数，感受大数改写的必要性。（难点）3.在比较和改写的过程中，感受大数在现实生活中的应用，培养看数、读书、写数的良好习惯。
下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。(单位：平方千米)
想一想，说一说：该怎么比较这5个省和自治区的面积呢？
第一个数字大的数就大。
这节课我们学习正确的大数的比较。
将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。(教材P8)
新疆：约1660000
西藏：约1230000
（）＞（）＞（）
想一想，说一说：在刚才的比较过程中，有哪些要点？
先比较位数的多少，位数多的数就大。
位数相同时，从最高位开始依次比较。
1、位数不同，位数多的数大，位数少的数小。2、位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。3、如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。(教材P8)
先按位数多少分一分……
位数相同时，从最高位开始比较。
想一想，说一说：大数的比较有哪些步骤？
1、位数不同时，位数多的数比较大；
2、位数相同时，从最高位开始比较，最高位上数字越大的数就越大；最高位上数字相同时，依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。
把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。(教材P8)
新疆维吾尔自治区的面积大约是：
1660000平方千米
我国的人口总数大约是：
1400000000人
想一想，说一说：为什么要把大数改写成以“万”或“亿”为单位的数？
为了书写的正确性。末尾的0太多时，会出现漏写或多写的情况。
将整万数个级的4个0去掉，同时在后面加上“万”字；将整亿数个级、万级的8个0去掉，同时在后面加上“亿”字。
整万、整亿数的改写方法：
（）<（）<（）<（）
1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列(教材P9练一练第1题)
2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。(教材P9练一练第2题)
（　　）＜（　　　）＜（　　　）＜（　　　）
3.将下面各数改写成以“亿”为单位的数（教材P9练一练第3题）
205000008000000120000
（1）比较两个数的大小，最高位上的数大的那个数一定大。（）（2）把900000改写成以“万”为单位的数是9万。（）（3）整万数的末尾至少有4个0。（）（4）所有的八位数都比九位数小。（）
5.一个数，各数位上的数字之和是20，且各个数位上的数字都不相同。这个数最小是多少？最大是多少？
这个数最小是（），最大是（）。
学习完本节课，你有什么收获？
1、位数越多的数越大，位数越少的数越小。位数相同，从高位开始比较。
2、为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿数写成以“万”或“亿”为单位的数。