数学四年级上册1 去图书馆教学课件ppt

这是一份数学四年级上册1 去图书馆教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，描述物体的位置，向他人问路，探索新知，先看朝哪个方向，要说清楚在哪里转弯，行走的方向，行走的距离，途经的地点等内容，欢迎下载使用。

能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要性。（重点）在描述简单的路线图的探索与应用中，体会方向与位置的知识的价值。（难点）
除了这四个方位之外还有其它方位吗？
说一说：我们学习了这些方向在生活中有哪些用处呢？
这节课我们学习如何描述简单的路线图。
商场在笑笑家的　　方。
报刊亭在图书馆的　　方。
报刊亭在商场的　　方。
医院在笑笑家的　　方。
你能准确说出它们的方位吗？
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？(教材P61)
想说清楚路线，需要注意哪些方面？
还要说清楚每一段路要走多远。
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。(教材P61)
路线1：笑笑从家出发先向西走300米到游乐场；然后向北走250米到报刊亭；最后向西走900米到图书馆。
路线2：笑笑从家出发，先向西走500米到商场；然后向北走250米到医院；最后向西走700米到图书馆。
想一想，说一说：在刚才的描述路线中，有哪些注意事项？
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。(教材P61)
笑笑从图书馆回家，怎样说清楚她要走的路线？(教材P61)
返回时的方向相反，行走的距离不变。
笑笑从图书馆出发，向 走 米到报刊亭，然后向 走 米到游乐场，再向 走 米回到了家。
笑笑从图书馆出发，向 走 米到医院，然后向 走 米到商场，再向 走 米回到了家。
想一想，说一说：想一想往返两条路线之间有什么相同点和不同点？
距离相等、途径地点一样、方向相反。
1.一辆汽车从甲地出发，先向西行驶8千米到达乙地，再向北行驶5千米到达丙地。当这辆汽车原路返回时，应先向（ ）行驶（ ）千米到达乙地，再向（ ）行驶（ ）千米到达甲地。
反思：当按原路返回时，所走的每一段路线与原来路线的方向相反，但距离不变。
错解：北 5 西 8
正解：南 5 东 8
2.说一说小红上学和回家的路线，填一填。(教材P62练一练第1题)
小红从家向_____走_____米到打谷场，然后向_____走_____米到小树林，再向_____走_____米到学校。
小红从学校向_____走_____米到_______，然后向_____走_____米到_______ ，再向_____走_____米回到家。
3.说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。(教材P62练一练第2题)
从起始站到终点站：　　从科技馆站向东北到光明路站，然后向东经过花园路站到达商场站，再向东南到天文馆站，然后向东经过胜利路站到达幸福路站，最后向东北到达终点站动物园站。
从终点站到起点站：　　从动物园站向西南到幸福路站，然后向西经过胜利路站到达天文馆站，再向西北到商场站，然后向西经过花园路站到达光明路站，最后向西南到达起点站科技馆站。
4.按要求画一画。（教材P62 练一练第3题）
（1）商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出它的位置（2）书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
5.请写出2号车的行驶路线。
从起点站先向东经银行行驶到医院，然后向东南行驶到邮局，接着向东行驶到超市，再向东北行驶到广场，最后向东南行驶到终点站。
6.请根据描述画出小明行走的路线。
小明：从家出发先向南走500米到银行，然后向东北走 300 米到文化宫，再向东走400米到药店，最后向北走200米，就到市图书馆了。
学习完本节课，你有什么收获？
描述行走路线时，要先按行走路线确定每个观测点，然后以每个观测点为参照物，描述到下一个地点所行走的方向和距离，即每步都要说清是从哪里走的，向什么方向走了多远，到达哪里。当按原路返回时，所走的每段路与原来路线的方向正好相反，但距离不变。
通过本节课的学习，我们学习了描述简单的路线图的方法。