小学数学北师大版四年级上册2 参观花圃教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级上册2 参观花圃教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，括号里最大能填几，用口算方法，用竖式计算，探索新知，×7＝140，×8＝160，商可能是7，随堂小练等内容，欢迎下载使用。
经历探索除数是两位数除法的计算过程，除数接近整十数（商是一位数）的笔算方法，能用“四舍五入”法把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。（难点）能运用所学的方法解决简单的实际问题。
30×（ ）＜96 40×（ ）＜26020×（ ）＜184 60×（ ）＜200 40×（ ）＜162 50×（ ）＜165
说一说：除数是整十数（商是一位数）的计算方法？
这节课我们学习除数接近整十数，用“四舍五入”法把除数看作整十数进行试商。
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？(教材P69)
先估一估，再用竖式计算。(教材P69)
“15”比“22”小，商在个位，是一位数。
把“22”看作“20”，
我们可以把“22”看作“20”试商吗？为什么？
为什么要把“22”看作“20”来试商？

答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
当被除数的前两位小于除数，说明商是一位数。
计算时，被除数下面的积应该用商和原来的除数相乘。
除数是两位数试商时，应先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。当除数的个位是4或比4小的数可用“四舍”法试商。
除数接近整十数（商是一位数）的笔算方法
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？(教材P69)
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
商是一位数！把“18”看作“20”试商。
先估一估，再用竖式计算。
120÷18＝
计算时余数必须比除数小。
除数是两位数试商时，应先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。当除数的个位是5或比5大时，可用“五入”法试商，即除数十位上的数加上“1”，去掉除数的尾数，当作整十数。每次除得的余数必须比除数小。
1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。(教材P70练一练第1题)
2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。(教材P70练一练第2题)
3.（教材P70练一练第3题）
新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出216本图书，为全校24个班级的“小小图书角”增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
216÷24=9(本)
答：平均每班可以分到9本书。
4.四年级有168名学生，组成了21个环保小组。平均每个小组有多少人？
答：平均每个小组有8人。
5.小虎在计算一道除法算式时，把除数43错写成34，这样得到的商是6，余数是22。正确的商是多少？余数是多少？34×6+22=226226÷43=5……11答：正确的商是5，余数是11。
学习完本节课，你有什么收获？
用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数进行试商，当被除数的前两位小于除数时，说明商是一位数，可直接口算出商。当除数的个位是4或比4小的数可用“四舍”法试商。当除数的个位是5或比5大时，可用“五入”法试商，即除数十位上的数加上“1”，去掉除数的尾数，当作整十数。每次除得的余数必须比除数小。
通过本节课的学习，我们学习了除数接近整十数，商是一位数的笔算方法。