北师大版四年级上册2 编码教学课件ppt

这是一份北师大版四年级上册2 编码教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，可以通过身份证号，还可以通过银行卡号，这节课我们学习编码，探索新知，县级市区代码，出生年，出生月，出生日等内容，欢迎下载使用。
结合具的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的价值。（重点）通过观察、比较、猜测，探究数字在编码中所表示的具体含义，掌握编码中的一些规则和方法，进一步理解“数”的意义，逐步建立数感。（难点）在利用编码解决问题过程中，激发探究数学的欲望，培养推理能力。
同学们，我们一起进入今天的探案之旅吧！
说一说：你知道谁是犯罪嫌疑人吗？
你能帮助探长破案吗？(教材P91)
1.探长是怎么判断出谁是犯罪嫌疑人的呢？
省、自治区、直辖市代码
地级市、盟、自治州代码
其中第17位，1，3，5，7，9表示男，0，2，4，6，8表示女。
你知道身份证号码中的数字表示什么意思吗？根据上面的身份证号码，你认为谁可能是犯罪嫌疑人？
嫌疑犯应该是1972年9月8日出生的。
如何进一步确定嫌疑人身份呢？
银行卡的编码方式是怎么样的呢？
下面是银行卡的编码方式，根据信息判断谁是犯罪嫌疑人。
1.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？
请你为学校的每一个学生编一个号码。(教材P92)
2.淘气为全校每名同学都编了一个号码，其中201203321表示“2012年入学的（3）班学号为32的同学，该同学是男生”。你能看出淘气编号的规则吗？按照这个规则，200904172表示的哪名同学？
200904172表示2009年入学的（4）班学号是17的女生。
请你为本校的每个学生编一个编码。
寻找生活中运用数字编码的例子，在全班进行交流。(教材P92)
0310 -46XXXXX
0 5 6 7 0 0
想一想，说一说：在编码过程中，有哪些注意事项？
公民身份证号第7-14位为出生日期码，第17位代表性别，奇数代表男性，偶数代表女性。
在设计学生的编码时，一般用入学年份代替年级。
身份证号前六位为身份证持有人所在区域的代码。第7-14位为出生日期码，第17位代表性别。银行卡前六位为发卡银行标识代码。201203321表示“2012年入学的（3）班学号为32的同学，该同学是男生”。
1.小刚的身份证号码是622429200207141657。（1）第1～6数字是（ ）码； （2）第7～14位数字是（ ）码； （3）第15 ～ 17位数字是（ ）码，第17位数字是1，3，5，7，9表示（ ），数字是0，2，4，6，8表示（ ）； （4）第18位数字是（ ）码 （5）小刚的出生日期是（ ）。
2.某医院给每位病人设计了一个病历号，第一个汉字表示入住的科室，前八位数表示入院时间，后两位数表示病床号。如果一个病人的病历号是“外2022072807”，请你写一写，这个病人是什么时候入院，住在哪个科室的几号病床？2022年7月28日入院，住在外科的7号病床。
学习完本节课，你有什么收获？
身份证号前六位为身份证持有人所在区域的代码。第7-14位为出生日期码，第17位代表性别。银行卡前六位为发卡银行标识代码。201203321表示“2012年入学的（3）班学号为32的同学，该同学是男生”。。
通过本节课的学习，我们学习了编码。