六年级下册《学弈》课件及课堂实录

14 文言文二则大化镇小学校 夏汝琴结合注释联系上下文借助资料展开想象结合插图……读通古文疏通大意感悟道理学弈yì下棋弈yuánjùfú生字新词读好文言文要做到：句中停顿要音断气不断停顿处前一个字音要延长 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若 与？曰：非/然也。 zhuó yú wéi wèi wéi 自读《学弈》，读准字音，注意停顿。 小组讨论文章大意，说说文章讲述了一件什么事？句意：让弈秋教两个人下棋。让。教导。 善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。全国。“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。的他，指专心致志的那个人。句意：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。不如。一起。 为是其智弗若与？曰：非然也。句意：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。说。智力。同“欤”，句末语气词，表示疑问。这样。因为。他，指三心二意的那个人。只听弈秋的教导。句意：其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。一心一意，集中精神。……的教导。其一人专心致志，惟弈秋之为听；当小鸟在树上唱着歌时——当小贩在窗外热情地叫卖时——当孩子们在旁边尽情嬉戏时——指天鹅大雁一类的鸟。古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。引，拉。弈秋的教导。天鹅一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。想到大树，一心以为有鸟窝藏之，思取竹竿而捣之。想到 ，一心以为 ，思 而 。 专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意 心不在焉 左顾右盼 一心二用 心猿意马 你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？在生活中你们有没有遇到同样的事？因为态度不同导致了不同的结果呢？主题概括 《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个 不同的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了__________________________________________的道理。学习应该专心致志、不可三心二意学习态度 弈秋，（ ）。使弈秋诲二人弈，（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，（ ），思援弓缴而射之。虽与之俱学，（ ）。( )？曰：非然也。 通国之善弈者也其一人专心致志一心以为有鸿鹄将至弗若之矣为是其智弗若与根据填空背诵课文