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    苏科版数学 八上 第2章 轴对称图形 单元能力测试卷

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    这是一份苏科版数学 八上 第2章 轴对称图形 单元能力测试卷,文件包含原卷docx、答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。
    苏科版数学 八上 第二章  轴对称图形 单元能力测试卷一.选择题30如图,将长方形纸片先沿虚线按箭头方向向右对折,接着将对折后的纸片沿虚线按箭头方向向下对折,然后剪下一个小三角形将纸片打开,则打开后的图形是(    )
     B.  C.  D.  如图,在的正方形网格中有两个小正方形被涂黑,再将图中其余小正方形任意一个涂黑,使得整个图形包括网格构成一个轴对称图形,那么涂法共有(    )   B.  C.  D. 如图,在的正方形网格中,有一个格点阴影部分,则网格中所有与成轴对称的格点三角形的个数为(    )A.
    B.
    C.
    D.  4.如图,中,,点上一动点,,在点的运动过程中,线段的最小值为(    )A.
    B.
    C.
    D. 5.在△ABC中,AB=AC, 若过△ABC的一个顶点的直线可将△ABC分成两个等腰三角形,则∠BAC的度数为(    A.90°或108°或36°或 B.90°或108°或36°C.90°或54°或36°或 D.90°或54°或36° 6.如图,在中,,点上,且连接,若,则的大小是(    A. B. C. D.7.如图,在的正方形格纸中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形.图中是一个格点三角形,在格纸范围内,与成轴对称的格点三角形的个数为(   )个.A.8 B.9 C.10 D.118.将一个多项式分组后,可提公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法.例如:.以下说法正确的有(    )个.①分解因式:②若abc的三边长,且满足,则为等边三角形;③若abc为实数且满足,则这三边能构成三角形A.3 B.2 C.1 D.0 9.如图,中,,若动点的速度从点出发,沿着的方向运动,设点的运动时间为秒(),连接,当是直角三角形时,的值为(      A.2 B.2或7 C.2或5 D.2或5或710.如图,在中,,点D中点,绕点D旋转,分别与边交于EF两点.下列结论:①,②,③S四边形CEDF,④始终为等腰直角三角形.其中正确的结论有(    A.4个 B.3个 C.2个 D.1个二、填空题2411.如图,在四边形中,,则 ______ 用含的代数式表示
    12.如图,为线段上一动点不与点重合,在同侧分别作正和正交于点交于点交于点,连结以下五个结论:恒成立的结论有          把你认为正确的序号都填上13.如图,在中,按以下步骤作图:①以点B为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB、BC于点D、E.②分别以点D、E为圆心,大于的同样长为半径作弧,两弧交于点F.③作射线BF交AC于点G.如果的面积为18,则的面积为         14.如图,在等边△ABCACBC边上各取一点PQ使APCQAQBP相交于点O,则∠BOQ   度. 15.如图,在正方形网格中,如果将其中1个白色方格涂上阴影,使整个阴影部分成为一个轴对称图形,一共有      种不同的涂法.16.中,D边上的点(不与点BC重合),连接  (1)如图1,当平分时,若,则             (2)如图2,平分,延长E,使得,连接,如果,则             . 三、解答题6619.如图,直线交于点,点关于的对称点分别为(1)若相交所成的锐角,则________;(2)若,求的周长.18.(8已知四边形ABCDAC是四边形ABCD的对角线,用无刻度的直尺和圆规完成下列作图.(保留作图痕迹,不写作法)(1)如图①,在对角线AC上求作一点M,使BMCM(2)如图②,ABCD,在对角线AC上求作一点N,使△ABN和△CDN的面积相等. 19.(8已知:如图,在△ABC中,ABCB,∠ABC=45°,高AD与高BE相交于点FGBF的中点.求证:(1)DGDE   (2)∠DEG=∠DEC 20.(10如图1,一张三角形纸片,点D,E分别是边上两点.研究(1):如果沿直线折叠,使点A落在上的点处,则的数量关系是   研究(1):如果折成图2的形状,猜想的数量关系是   研究(3):如果折成图3的形状,猜想的数量关系是什么,并说明理由.  21.(10.我们给出如下定义:如图1所示,若一个四边形的两组相邻两边分别相等,则称这个四边形为筝形四边形,把这两条相等的邻边称为这个四边形的筝边.  (1)如图1,已知格点(小正方形的顶点),请你画出以格点为顶点,并以为边的筝形四边形(2)如图2,在筝形为对角线,求证:垂直(3)请再写出一个筝形的性质     (无需证明). 22.(12如图相交于点,连接
    求证:
    用含的式子表示的度数直接写出结果
    时,取的中点分别为点,连接,如图,判断的形状,并加以证明.
     
     23.(12如图1,在等边三角形中,相交于点(1)求证:(2)如图2,若点是线段上一点,平分所在直线于点.求证:(3)如图3,若点是线段上一点(不与点重合),连接,在下方作所在直线于点.猜想:三条线段之间的数量关系,并证明. 

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