小学英语北京版一年级下册Lesson 2教案

这是一份小学英语北京版一年级下册Lesson 2教案，共3页。教案主要包含了第二课时，教学内容，教学目标，学情分析，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【第二课时】
【教学内容】
一、词汇：
a cap a cw a desk a duck
二、语音：
C /k/ Dd /d/
三、韵文：
C is fr cw, D is fr duck.
Cws and ducks live n farms.
【教学目标】
1．能够正确书写Cc, Dd．体会字母在单词中的发音。
2．能听懂，会听，说，读，写，理解新单词a cw, a cap, a duck, a desk.并能在学习字母和单词的过程中感悟出所学字母的发音规律，掌握好的同学可以要求会拼读和拼写单词。
3．能背诵，表演及替换小韵文，根据韵文学习体验字母在韵文中的发音规律，并让学生创编韵文，从而重点强调字母发音规律。
过程与方法目标：
1．歌曲教学（ABC）增强课堂的趣味性，提高学生学习的兴趣。
2．画图猜物培养学生联想的能力
3．看一看，听一听理解并朗读小韵文
情感态度价值观目标:
1．通过游戏等不同形式的活动培养学生认真倾听和仔细观察的习惯.
【学情分析】
有部分学生在幼儿园学过字母，并会唱英语字母歌，这些孩子在学字母较容易些，可以带动其他孩子一起学。
【教学重点】
1．准确书写字母，体会字母在单词中的发音。
2．能够认读单词及小韵文。
【教学难点】
1．知道字母的书写顺序
2．表演小韵文
【教学准备】
教学挂图、录音机、单词图卡
【教学过程】
Warm up
活动一：
1．复习字母歌
T: Can yu the sng… (The teacher sings the sng fr the students.
活动二：学习相关单词
1． T看“ 残”图，猜物
【活动目标】培养孩子的观察能力，让孩子只看到这个图的一部分就让孩子猜测。
【实施方法】教师在黑板上一笔一笔的画图，画完一笔就让学生猜测，教师画的到底是什么，在完成整个图片之前猜出的学生，老师给予表扬，其他的单词也是一样，以此类推。
T: Lk here. I draw a …
Ss:桌子、desk…. (Then ne by ne)
【设计意图】首先是培养学生的观察能力，增加学习乏味的单词的趣味性，更好的让每位学生都参与到活动中来，给予学生自信心。
2．整体认读
T: a cw, a cap, a duck, a desk.
Ss: a cw, a cap, a duck, a desk.
活动三，“闪卡”游戏
【活动目标】 学生能够快速准确的说出单词.
【实施方法】 教师把单词卡片放在身后,迅速的抽出一张让学生认读.
T: I will see wh the first ne t speak ut the wrd is.
Ss: a cw, a Cke, a duck, a desk.
【设计意图】首先是培养学生的认读能力,其次锻炼学生的反映速度.
活动四：学习小韵文
活动目标：理解并正确朗读韵文。
实施方法和师生语言：
1．看一看，说一说。
T：Lk at the picture. What d yu see?
S：I see a …
教师板书cw和duck请学生找出该词中认识的字母c,d
T: 他们都生活在哪儿？
S: 他们都在农场里。
2．听一听，说一说Play the tape and answer the fllwing questin:
T: Listen t the tape and the answer me: What did yu hear?
S: C fr cw…
3．读韵文
T：Listen and repeat.
T：Practice sentences: C fr cw, D fr duck. Live n a farm. （创编动作帮助学生记忆）
设计意图：让学生带着问题听录音，培养听和模仿能力。通过听、模仿跟读课文，对句型进行操练。通过找单词中字母c,d的环节，检查学生对刚学的字母的掌握情况。
4．单独读韵文
5．表演小韵文
T: Wh like t read the little rhyme in the frnt f classrm? Remember adding yur actins.
【板书设计】
Lessn 2
C fr _______
D fr ________