广东省深圳市龙华区2022-2023学年四年级下学期期末科学试卷

这是一份广东省深圳市龙华区2022-2023学年四年级下学期期末科学试卷，共29页。试卷主要包含了单项选择题，判断题，综合探究等内容，欢迎下载使用。
1．本学期，龙龙在老师的带领下，对植物的生长过程进行了探究
（1）龙龙切开一个西瓜，他猜测西瓜的哪一部分可能孕育着新生命？
A.绿色的果皮
B.红色的果肉
C.黑色的种子
（2）龙龙浸泡了一些黄豆种子，几天后，种子萌发了，他发现，种子萌发时最先长出 。
A.胚根
B.胚芽
C.子叶
（3）龙龙为研究种子发芽的条件，设计了以下实验：在两个杯子里放入适量清水，再分别放入20颗黄豆种子，一个放在常温下，另一个放在冰箱的冷藏室里。龙龙探究的是 。
A.水分对种子发芽的影响
B.温度对种子发芽的影响
C.种子质量对种子发芽的影响
（4）龙龙想给他种植的黄豆浇水，下列想法正确的是 。
A.应该给叶子浇水，因为叶子可以进行蒸腾作用和光合作用。
B.应该给茎浇水，因为茎可以传输水分。
C.应该给根浇水，因为根可以吸收水分。
（5）龙龙在种植园里发现了一种有趣的植物，叫荚藜（如右图），它的种子边缘有锐刺它的传播方式最有可能是 。
A.风力传播
B.水力传播
C.动物传播
（6）我们常吃的下列食物，哪些不是植物的果实？
A.①②③
B.④⑤
C.①②④⑤
2．华华在学习《电路》内容时，做了很多关于电学的实验，她对电学内容非常感兴趣。
（1）下面所示的手电筒中的电池连接方法正确的是 。
A.
B.
C.
（2）华华尝试用导线和电池连接小灯泡，下图中，小灯泡可以点亮的是 。
A.
B.
C.
（3）龙龙用按压开关组装了一个电路，如右图所示，闭合开关，小灯泡不亮。为排除故障，他取下故障电路的电池，再把电路检测器（已自检，无故障）的两个检测头分别接触接线柱3和4处，发现检测器灯泡不亮。这一步检测说明 。
​A.小灯泡坏了
B.开关坏了
C.导线坏了
（4）如图所示，华华想制作一个小开关，选材合适的是 。
A.
B.
C.
（5）华华拿出一个电路暗盒，她想知道里面的连接方式，于是她用电路检测器检测，接线柱之间的连接状态记录如下表。
​根据她的检测结果，不可能的连接情况是 。
A.
B.
C.
（6）华华准备做一个“红绿灯”，设计了电路图（如右图）。符合实际情况的是 。
​A.当开关1和开关2闭合后，如果红灯上的灯丝断了，绿灯同时熄灭。
B.如果开关1闭合，开关2断开，绿灯亮。
C.当开关1和开关2闭合后，如果绿灯上的灯丝断了，红灯也会亮。
3．学习了《岩石和土壤》内容后，龙龙和华华都很留心观察身边的岩石和土壤。
（1）龙龙在路边发现了一块岩石，它表面有花斑状的颗粒（如右图），表面比较粗糙，可初步判断这块岩石是 。
​A.花岗岩
B.大理岩
C.砂岩
（2）要研究岩石的硬度，通常情况可以借助 。
A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤
（3）关于岩石和土壤，下列说法错误的是 。
A.岩石的化学成分可以告诉我们它们形成的年代。
B.土壤的形成过程很快。
C.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
（4）龙龙把一块土壤放入水中，发现水面有气泡产生，由此推测土壤中有 。
A.腐殖质
B.水
C.空气
（5）华华将三种不同的土壤分别装入过滤装置，然后慢慢倒入一定量的水，以研究它们的渗水性。为了让实验结果更加准确，她应该 。
A.装入简易过滤装置的土壤一样多
B.倒入的水量可多可少
C.倒水用时不同
（6）华华在不同的土壤中种相同的植物，同时给以它们相同的水量和光照经过一段时间后，植物生长变化如图。下列描述正确的是 。
A.沙质土种的植物生长得最好
B.黏质土最合适该植物的生长
C.壤土可能更合适该植物的生长
4．2023年5月30日下午，神舟十六号飞船成功对接于空间站天和核心舱径向端口，翘首以盼的神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”。至此，中国空间站实现第二次“太空会师”。本次神舟十六号乘组的特点可概括为“全”、“新”、“多”.
（1）神舟十六号乘组的“全”是指首次包含了 航天员类型。
A.航天驾驶员
B.航天飞行工程师、载荷专家
C.航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家
（2）空间站环境和地面不一样。据悉，航天员在空间站每天都要进行锻炼，以抵抗肌肉萎缩，增强体能。在太空中容易造成肌肉萎缩的根本原因是 。
A.空间站处于微重力环境
B.空间站内空间比较小
C.空间站里食物匮乏
二、判断题。（正确选A，错误选B）
5．播种凤仙花种子时，不需要先挑选种子，因为所有的种子一定会发芽。
6．为了安全，不能使用家里插座的电做电路实验
7．自然界中的水不能导电。 ​
8．禁止用湿手去插拔电器的插头
9．土壤是地球上重要的资源之一，我们要保护土壤。
三、综合探究。
10．观察身边的植物
华华很喜欢花。她发现，在我们深圳的公园、马路边、小区或学校里都经常看见一种大大的红色的花她使用了植物识别软件，了解到这是朱槿。她仔细观察朱槿，并查阅了相关资料。
朱槿
朱槿，别名扶桑花、中国蕃薇等，性喜温暖、湿润，生长要求日光充足，主要分布于中国广东、福建及广西等地。
朱槿花大多是红色，岭南一带将它称为大红花，但也有粉、橙、黄等颜色的朱槿花。朱槿的花冠呈漏斗形，直径6—10厘米，花朵大，颜色鲜艳，观赏性较强。
仔细观察朱懂，我们会发现，它有5片花萼、5片花瓣。而朱槿最大的特点，就是雄蕊和雌蕊合在一起形成的合蕊柱。合蕊柱长长的，伸到花瓣外面。接近花瓣的是雄蕊，数量很多，密密麻麻沾着很多黄色的花粉。最顶上的是雌蕊，分成5枝，像顶着5个小小的红绒球，非常可爱。
​（1）华华看到有蜜蜂来到花朵里采蜜。她发现蜜蜂有三对足，下列动物和蜜蜂有相似身体构造的是 。
A.蝙蝠
B.蜻蜓
C.蜘蛛
（2）华华想知道花的颜色对吸引蜜蜂来采蜜是否有影响，她应该选择 。
A.红色的朱槿花和红色的玫瑰花
B.红色的朱槿花和黄色的朱槿花
C.大的红色朱槿花和小的红色朱槿花
（3）华华想了解一下朱槿花朵的内部结构，她要用的解剖工具是 （填“放大镜”或“镊子”
或“棉签”），解剖顺序是 。（填“由外到内”或“由内到外”或“从上到下”）
（4）根据以上信息，写出朱槿花各结构的名称。
​（5）根据华华的观察，可以推测朱槿花是 。（填“完全花”或“不完全花”）。
（6）今年5月，华华妈妈买了一盆朱槿，打算把它一直放在客厅里，方便观赏，你觉得这样做合适吗？请说明你的理由。
我认为 （填“合适”或“不合适”），因为
11．电路实验
天气越来越热，龙龙和华华运用所学的电路知识，设计了如下图所示的室外温度提示装置。
​
（1）观察上面的实验装置图，这是一个 电路（填“串联”或“并联”）。
（2）温度传感开关能实时监测室外温度，并根据不同温度连接到A、B、C、D四个不同电路连接点（如下表所示），请根据装置图将下表补充完整。
为了研究物体的导电性，他们自制了一个电路检测器。把一些物品接入电路检测器中，得到以下结果：
​（3）根据你的经验，上述检测结果不准确的物品是 、 、
（4）造成上述实验结果不准确的原因可能是
12．岩石和土壤
华华捡到一块不知名的矿物，它外表是灰色的。为进一步研究它的特征，华华进行了下列操作
（1）华华拿着矿物，透过矿物碎片边缘看科学书上的字，这是为了观察矿物的 。
A.光泽度
B.透明度
C.硬度
（2）华华想知道这块矿物条痕的颜色，她可以 。
A.将岩石在白色无釉瓷板上刻画
B.用小刀在岩石上刻画
C.用手电筒照射
（3）华华观察并记录了这矿物的特征，也找到了相关矿物特征卡，如下：
​赤铁矿
性状：块状、叶片状等，颜色铁黑色、暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽、半金属光泽或暗淡光泽，不透明。用途：是重要的炼铁矿石之​​
磁铁矿
性状：块状、粒状集合体，铁灰色，条痕黑色，金属或半金属光泽，不透明，小刀不能刻画出痕迹，较重，脆，具有强磁性。
用途：是重要的炼铁矿石之
方铅矿
性状：块状、粒状集合体，铅灰色，条痕黑色，金属为泽，不透明，指甲可以刻画出痕迹，重，脆，受力可C碎成立方体小块。
用途：是重要的炼铅矿石。​
根据以上信息，可以排除该矿物一定不是 。（填写矿物名称）
（4）要进一步确定它到底是哪种矿物，你建议华华借助什么工具进行怎样的操作？
使用的工具：
操作方法：
13．水的探究
今年夏天很热，龙龙在杯子里放了一些水，打算制作冰块。
（1）龙龙先用温度度计测量了一下这杯水的温度，读数如图，这杯水的温度应该是 。
A.32°C
B.28°C
C.﹣2°C
（2）读温度计的读数时，龙龙的视线应该 。
A.在A处
B.在B处
C.在C处
（3）龙龙一开始标记了杯子的水位，8小时后，水结冰了，他发现冰面在水位线的上方，这说明水变成冰后，体积
（4）龙龙把这一杯冰块放到餐桌上，1天之后（无人工干扰），这杯冰块会发生什么变化？请写出2点。
我认为： 会发生变化，因为 。
会发生变化，因为
2022-2023学年广东省深圳市龙华区四年级（下）期末科学试卷（参考答案）
一、单项选择题。
1．本学期，龙龙在老师的带领下，对植物的生长过程进行了探究
（1）龙龙切开一个西瓜，他猜测西瓜的哪一部分可能孕育着新生命？ C
A.绿色的果皮
B.红色的果肉
C.黑色的种子
（2）龙龙浸泡了一些黄豆种子，几天后，种子萌发了，他发现，种子萌发时最先长出 A 。
A.胚根
B.胚芽
C.子叶
（3）龙龙为研究种子发芽的条件，设计了以下实验：在两个杯子里放入适量清水，再分别放入20颗黄豆种子，一个放在常温下，另一个放在冰箱的冷藏室里。龙龙探究的是 B 。
A.水分对种子发芽的影响
B.温度对种子发芽的影响
C.种子质量对种子发芽的影响
（4）龙龙想给他种植的黄豆浇水，下列想法正确的是 C 。
A.应该给叶子浇水，因为叶子可以进行蒸腾作用和光合作用。
B.应该给茎浇水，因为茎可以传输水分。
C.应该给根浇水，因为根可以吸收水分。
（5）龙龙在种植园里发现了一种有趣的植物，叫荚藜（如右图），它的种子边缘有锐刺它的传播方式最有可能是 C 。
A.风力传播
B.水力传播
C.动物传播
（6）我们常吃的下列食物，哪些不是植物的果实？ C
A.①②③
B.④⑤
C.①②④⑤
【解答】（1）绿色植物的生命都是从种子开始的，西瓜种子孕育着新生命，绿色的果皮和红色的果肉属于果皮，是保护种子的。
（2）当种子满足了自身条件和外界条件时就开始萌发，种子萌发是先生根，后发芽，最先长出的是胚根。由胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根。
（3）根据题干信息可知，龙龙为研究种子发芽的条件，设计了以下实验：在两个杯子里放入适量清水，再分别放入20颗黄豆种子，一个放在常温下，另一个放在冰箱的冷藏室里。这个实验属于对比实验，变量只有一个，其他条件完全相同，由此判断龙龙探究的是温度对种子发芽的影响。
（4）A.叶子可以进行蒸腾作用和光合作用，但不适宜吸收水分，不应该给叶子浇水，故A错误；
B.茎主要功能的传输水分和养料，不应该给茎浇水，故B错误；
C.根的主要功能就是吸收水分和矿物质，再者就是支撑和固定植物，应该给根浇水，湖C正确；
（5）植物的种子都有自己的传播方法，包括动物传播、风力传播、水力传播、弹力传播、机械传播、人传播等。读图可以看出，荚藜种子边缘有锐刺，它的传播方式最有可能是动物传播。
（6）果实一般包括果皮和种子两部分。读图可知，图中①红薯、④萝卜属于植物的根，②土豆、⑤莲藕属于植物的茎，四种食物都不是植物的果实，属于植物的根、茎部分，只有③苹果属于果实。
故答案为：（1）C。
（2）A。
（3）B。
（4）C。
（5）C。
（6）C。
2．华华在学习《电路》内容时，做了很多关于电学的实验，她对电学内容非常感兴趣。
（1）下面所示的手电筒中的电池连接方法正确的是 B 。
A.
B.
C.
（2）华华尝试用导线和电池连接小灯泡，下图中，小灯泡可以点亮的是 C 。
A.
B.
C.
（3）龙龙用按压开关组装了一个电路，如右图所示，闭合开关，小灯泡不亮。为排除故障，他取下故障电路的电池，再把电路检测器（已自检，无故障）的两个检测头分别接触接线柱3和4处，发现检测器灯泡不亮。这一步检测说明 B 。
​A.小灯泡坏了
B.开关坏了
C.导线坏了
（4）如图所示，华华想制作一个小开关，选材合适的是 B 。
A.
B.
C.
（5）华华拿出一个电路暗盒，她想知道里面的连接方式，于是她用电路检测器检测，接线柱之间的连接状态记录如下表。
​根据她的检测结果，不可能的连接情况是 B 。
A.
B.
C.
（6）华华准备做一个“红绿灯”，设计了电路图（如右图）。符合实际情况的是 C 。
​A.当开关1和开关2闭合后，如果红灯上的灯丝断了，绿灯同时熄灭。
B.如果开关1闭合，开关2断开，绿灯亮。
C.当开关1和开关2闭合后，如果绿灯上的灯丝断了，红灯也会亮。
【解答】（1）电流从电池的正极一端流出，通过导线、用电器后，最终从电池的负极一端流回电池。下面所示的手电筒中的电池连接方法正确的是图B，一节电池的正极与另一节电池的负极相连。图A、图C电池的连接方式是错误的，两节电池的电流方向相反，不会形成电流。
（2）A.图中的导线将电池的正极和负极直接连接起来，发生短路，电流不会流经小灯泡的灯丝，灯泡不会发光，故A错误；
B.图B中小灯泡的一个接触点与电池的正极接触，另一个接触点与导线相连，但是导线的另一端并没与电池的负极连接，不能形成电流闭合通路，小灯泡不会发光，故B错误；
C.图C中小灯泡的一个接触点与电池的正极接触，另一个接触点与电池的负极用导线连接，形成闭合通路，小灯泡会发光，故C正确；
（3）电路检测器是用来检测电路故障的仪器，图中接线柱3和4处是开关的两个连接点，用电路检测器（已自检，无故障）的两个检测头分别接触接线柱3和4处，发现检测器灯泡不亮，说明开关坏了。
（4）不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。电路中的开关必须由导体和绝缘体共同组成，导体容易让电流通过，绝缘体限制电流自由流动。图中B金属和塑料用法是正确的，金属是导体，用作接通电路的部分，塑料是绝缘体，用作开关的底座。图A中底座也是金属，能导电，不能作为开关使用；图C中底座是金属，刀闸是塑料，也起不到开关的作用。
（5）从表中信息可知，利用电路检测器进行检测电路，点亮小灯泡需要一个完整的电路，小灯泡亮了，说明两个接触点之间是通路，如果灯泡不亮，说明电路是断路。接线盒的接线柱2与其他三个接线柱都不通，说明没有导线连接，是断路。而1和3、1和4、3和4接线柱之间，都是通路，有导线相连。读图可知，选项B中2与3、4接线柱之间有导线连接，不会出现该情况。故B选项符合题意。
（6）​A.读图可知，图中电路中红、绿灯是并联电路，互不影响，当开关1和开关2闭合后，如果红灯上的灯丝断了，绿灯依然亮，不会熄灭，故A错误；
B.如果开关1闭合，开关2断开，红灯亮，绿灯灭，故B错误；
C.根据以上分析可知，红、绿灯是并联电路，互不影响，当开关1和开关2闭合后，如果绿灯上的灯丝断了，红灯也会亮，故C正确。
故答案为：（1）B。
（2）C。
（3）B。
（4）B。
（5）B。
（6）C。
3．学习了《岩石和土壤》内容后，龙龙和华华都很留心观察身边的岩石和土壤。
（1）龙龙在路边发现了一块岩石，它表面有花斑状的颗粒（如右图），表面比较粗糙，可初步判断这块岩石是 A 。
​A.花岗岩
B.大理岩
C.砂岩
（2）要研究岩石的硬度，通常情况可以借助 C 。
A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤
（3）关于岩石和土壤，下列说法错误的是 B 。
A.岩石的化学成分可以告诉我们它们形成的年代。
B.土壤的形成过程很快。
C.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过
（4）龙龙把一块土壤放入水中，发现水面有气泡产生，由此推测土壤中有 C 。
A.腐殖质
B.水
C.空气
（5）华华将三种不同的土壤分别装入过滤装置，然后慢慢倒入一定量的水，以研究它们的渗水性。为了让实验结果更加准确，她应该 A 。
A.装入简易过滤装置的土壤一样多
B.倒入的水量可多可少
C.倒水用时不同
（6）华华在不同的土壤中种相同的植物，同时给以它们相同的水量和光照经过一段时间后，植物生长变化如图。下列描述正确的是 C 。
A.沙质土种的植物生长得最好
B.黏质土最合适该植物的生长
C.壤土可能更合适该植物的生长
【解答】（1）根据题干信息可知，龙龙在路边发现的一块岩石表面有花斑状的颗粒，表面比较粗糙，主要由黑色颗粒、肉色颗粒、白色颗粒组成。可初步判断这块岩石是​花岗岩。花岗岩具有斑状花纹，不透明，质地坚硬，由黑、白、肉红等颜色，是主要由石英、长石、云母等多种矿物组成。大理岩是沉积岩中碳酸盐类岩石经变质而成的岩石，主要矿物为重结晶的方解石、白云石，纯净的大理岩多为白色，有美丽花纹。砂岩又称砂粒岩，颗粒均匀，质地细腻，结构疏松，颜色较为单一。
（2）岩石的硬度可以根据划痕痕迹来判断，人们一般利用手指甲、铜钥匙（铜针）、小刀（钢针、钢钉）等物品来鉴别岩石的软硬度。例如，我们可以用铜针、钢针等硬物在石头表面刻画判断岩石的硬度：铜针能在石头上留下划痕表示硬度较软；铜针不能留下划痕，钢针能留下划痕说明硬度较硬；钢针也刻不动的表示硬度较高。陶瓷片、纸巾 木片一般不会用来作为检测岩石的硬度标准。
（3）A.岩石的化学成分与岩石形成的环境因素密切相关，岩石的化学成分可以比较准确地告诉我们它们形成的年代，故A选项正确；
B.土壤的矿物成分主要来源于岩石风化产生的碎屑颗粒，再经过漫长的生物作用逐渐形成的，因此，土壤的形成过程是时分缓慢的，故B选项错误；
C.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过，也就是说化石中保存着古代生物活动的信息，故C正确；
（4）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。龙龙把一块土壤放入水中，发现水面有气泡产生，由此推测土壤中有空气。
（5）A.根据对比实验的基本要求，对比实验中的变量只有一个，其他条件完全相同，因此，对比土壤渗水性的实验时，装入简易过滤装置的土壤要一样多，故A正确；
B.根据以上分析可知，对比土壤渗水性的实验时，倒入的水量也要一样多，不是可多可少，故B错误；
C.根据以上分析可知，对比土壤渗水性的实验时，倒水用时也应该相同，故C错误；
（6）根据图文信息可知，华华在不同的土壤中种相同的植物，同时给以它们相同的水量和光照经过一段时间后，从植物生长变化图可以看出，壤土中植物生长最旺盛，植株最高，说明壤土可能更合适该植物的生长。
故答案为：（1）A。
（2）C。
（3）B。
（4）C。
（5）A。
（6）C。
4．2023年5月30日下午，神舟十六号飞船成功对接于空间站天和核心舱径向端口，翘首以盼的神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”。至此，中国空间站实现第二次“太空会师”。本次神舟十六号乘组的特点可概括为“全”、“新”、“多”.
（1）神舟十六号乘组的“全”是指首次包含了 C 航天员类型。
A.航天驾驶员
B.航天飞行工程师、载荷专家
C.航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家
（2）空间站环境和地面不一样。据悉，航天员在空间站每天都要进行锻炼，以抵抗肌肉萎缩，增强体能。在太空中容易造成肌肉萎缩的根本原因是 A 。
A.空间站处于微重力环境
B.空间站内空间比较小
C.空间站里食物匮乏
【解答】（1）本次神舟十六号乘组的特点可概括为“全”、“新”、“多”。“全”：首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”3个航天员类型；“新”：第三批航天员首次执行飞行任务，也是航天飞行工程师和载荷专家的首次飞行；“多”：航天员景海鹏第四次执行飞行任务，将是中国到目前为止“飞天”次数最多的航天员。未来肯定会有越来越多的“新人”入选飞行乘组，接续执行载人航天飞行任务，C符合题意。
（2）在太空环境中，由于生物有机体处于失重状态，肌肉不用再像在地面上对身体发挥支撑作用，因而导致肌肉的废用性变化——肌肉萎缩。
故答案为：
（1）C。
（2）A。
二、判断题。（正确选A，错误选B）
5．播种凤仙花种子时，不需要先挑选种子，因为所有的种子一定会发芽。 ×
【解答】播种凤仙花种子时，挑选饱满、没有受过伤的种子，把种子埋入土壤里，浇水要适量，这样才能保证种子尽快发芽，题目观点错误。
故答案为：×。
6．为了安全，不能使用家里插座的电做电路实验 √
【解答】我们上课时制作的电路检测器是用干电池、导线和小灯泡组成的，属于直流电，电压低，电流弱。而家庭用电属于220V交流电，电压高，电流强度大，对人有危险，使用不当容易发生电击事故，甚至危及人的生命。不能使用我们自己制作的简易电路检测器检测家用电器，容易发生触电事故。故题目说法正确。
故答案为：√。
7．自然界中的水不能导电。 × ​
【解答】容易导电的物体的导体；不容易导电的物体是绝缘体。自然界中的水是导体，容易导电。题干错误。
故答案为：×。
8．禁止用湿手去插拔电器的插头 √
【解答】因为生活中的水是导体，即使手上沾的是纯净水，也会因为溶解汗液中的盐分变成导体，所以用湿手去摸开关或插座时，容易触电。故题目说法正确。
故答案为：√。
9．土壤是地球上重要的资源之一，我们要保护土壤。 √
【解答】土壤是人类赖以生存的重要基础，土壤为人类提供了生存栖息之地——家园，人类的衣食住行也都离不开它。土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。它是我们人类和动植物共同的家园，正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界，所以我们要保护土壤。我们要植树造林、捡拾地膜保护土壤。
故答案为：√。
三、综合探究。
10．观察身边的植物
华华很喜欢花。她发现，在我们深圳的公园、马路边、小区或学校里都经常看见一种大大的红色的花她使用了植物识别软件，了解到这是朱槿。她仔细观察朱槿，并查阅了相关资料。
朱槿
朱槿，别名扶桑花、中国蕃薇等，性喜温暖、湿润，生长要求日光充足，主要分布于中国广东、福建及广西等地。
朱槿花大多是红色，岭南一带将它称为大红花，但也有粉、橙、黄等颜色的朱槿花。朱槿的花冠呈漏斗形，直径6—10厘米，花朵大，颜色鲜艳，观赏性较强。
仔细观察朱懂，我们会发现，它有5片花萼、5片花瓣。而朱槿最大的特点，就是雄蕊和雌蕊合在一起形成的合蕊柱。合蕊柱长长的，伸到花瓣外面。接近花瓣的是雄蕊，数量很多，密密麻麻沾着很多黄色的花粉。最顶上的是雌蕊，分成5枝，像顶着5个小小的红绒球，非常可爱。
​（1）华华看到有蜜蜂来到花朵里采蜜。她发现蜜蜂有三对足，下列动物和蜜蜂有相似身体构造的是 B 。
A.蝙蝠
B.蜻蜓
C.蜘蛛
（2）华华想知道花的颜色对吸引蜜蜂来采蜜是否有影响，她应该选择 B 。
A.红色的朱槿花和红色的玫瑰花
B.红色的朱槿花和黄色的朱槿花
C.大的红色朱槿花和小的红色朱槿花
（3）华华想了解一下朱槿花朵的内部结构，她要用的解剖工具是 镊子 （填“放大镜”或“镊子”
或“棉签”），解剖顺序是 由外到内 。（填“由外到内”或“由内到外”或“从上到下”）
（4）根据以上信息，写出朱槿花各结构的名称。
​（5）根据华华的观察，可以推测朱槿花是 完全花 。（填“完全花”或“不完全花”）。
（6）今年5月，华华妈妈买了一盆朱槿，打算把它一直放在客厅里，方便观赏，你觉得这样做合适吗？请说明你的理由。
我认为 不合适 （填“合适”或“不合适”），因为 木槿花生长需要阳光，室内光线不足，不利于木槿花生长。
【解答】（1）A.蜜蜂有三对足，属于昆虫，蝙蝠是哺乳动物，与蜜蜂差异很大，故A错误；
B.蜻蜓身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，与蜜蜂一样，也是昆虫，故B正确；
C.蜘蛛有四对足，属于蛛形纲动物，不属于昆虫，故C错误；
（2）华华想知道花的颜色对吸引蜜蜂来采蜜是否有影响，根据对比实验的基本要求，变量只有一个，其他因素完全相同，因此该对比实验改变的因素是颜色，其他条件不变，所以，她应该选择红色的朱槿花和黄色的朱槿花，红色的朱槿花和红色的玫瑰花改变的是花的种类，大的红色朱槿花和小的红色朱槿花改变的是花的大小，不符合对比实验变量要求。
（3）想了解一下朱槿花朵的内部结构，最适宜选用的解剖工具是镊子，解剖顺序是由外到内，用镊子夹住花萼、花瓣的基部，依次撕下，观察内部结构。
（4）根据以上信息可知，朱槿花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。花瓣有5瓣，红色，颜色鲜艳、片状、大而薄；雄蕊很多，黄色，短而小，上面有很多花粉；雌蕊5个，红色，分成5枝，有粘液，毛绒绒的。
​（5）根据华华的观察记录，可以判断朱槿花是完全花，包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。
（6）华华妈妈打算把木槿花一直放在客厅里，方便观赏，我认为不合适，因为木槿花生长需要阳光，室内光线不足，不利于木槿花生长。
故答案为：（1）B。
（2）B。
（3）镊子；由外到内。
（4）
​（5）完全花。
（6）不合适；木槿花生长需要阳光，室内光线不足，不利于木槿花生长。
11．电路实验
天气越来越热，龙龙和华华运用所学的电路知识，设计了如下图所示的室外温度提示装置。
​
（1）观察上面的实验装置图，这是一个 并联 电路（填“串联”或“并联”）。
（2）温度传感开关能实时监测室外温度，并根据不同温度连接到A、B、C、D四个不同电路连接点（如下表所示），请根据装置图将下表补充完整。
为了研究物体的导电性，他们自制了一个电路检测器。把一些物品接入电路检测器中，得到以下结果：
​（3）根据你的经验，上述检测结果不准确的物品是 铁丝 、 铜棒 、 回形针
（4）造成上述实验结果不准确的原因可能是 电路检测器坏了
【解答】（1）电路连接方法有并联和串联，串联电路是把元件逐个顺次连接起来组成的电路，并联电器元件并列地连接起来组成的电路。观察上面的实验装置图可以看出，图中红、黄、绿、蓝四盏灯是并联电路。
（2）根据图中并联电路的连接图和温度传感开关能实时监测室外温度对应的A、B、C、D四个不同电路连接点可以判断，15°C以下，开关与连接点A连接，蓝灯亮；15°C﹣25°C，开关与连接点B连接，绿灯亮；25°C﹣30°C，开关与连接点C连接，黄灯亮；30°C以上，开关与连接点D连接，红灯亮。
（3）不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。根据经验和科学课上学习的电学知识可知，橡皮、塑料棒是绝缘体，铁丝、铜棒、回形针都是导体，​表中用电路检测器检测的所有物品都不导电，由此判断上述检测结果不准确的物品是铁丝、铜棒、回形针。
（4）造成上述实验结果不准确的原因可能是电路检测器坏了，不能准确检测物体的导电性。
故答案为：（1）并联。
（2）
（3）铁丝；铜棒；回形针。
（4）电路检测器坏了.
12．岩石和土壤
华华捡到一块不知名的矿物，它外表是灰色的。为进一步研究它的特征，华华进行了下列操作
（1）华华拿着矿物，透过矿物碎片边缘看科学书上的字，这是为了观察矿物的 B 。
A.光泽度
B.透明度
C.硬度
（2）华华想知道这块矿物条痕的颜色，她可以 A 。
A.将岩石在白色无釉瓷板上刻画
B.用小刀在岩石上刻画
C.用手电筒照射
（3）华华观察并记录了这矿物的特征，也找到了相关矿物特征卡，如下：
​赤铁矿
性状：块状、叶片状等，颜色铁黑色、暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽、半金属光泽或暗淡光泽，不透明。用途：是重要的炼铁矿石之​​
磁铁矿
性状：块状、粒状集合体，铁灰色，条痕黑色，金属或半金属光泽，不透明，小刀不能刻画出痕迹，较重，脆，具有强磁性。
用途：是重要的炼铁矿石之
方铅矿
性状：块状、粒状集合体，铅灰色，条痕黑色，金属为泽，不透明，指甲可以刻画出痕迹，重，脆，受力可C碎成立方体小块。
用途：是重要的炼铅矿石。​
根据以上信息，可以排除该矿物一定不是 赤铁矿 。（填写矿物名称）
（4）要进一步确定它到底是哪种矿物，你建议华华借助什么工具进行怎样的操作？
使用的工具： 铜钥匙、小刀。
操作方法： 需要研究矿物质的硬度，先后用指甲、铜钥匙、小刀刻画该矿物。若指甲可以刻画出痕迹，那么该矿物可能是方铅矿。若指甲、铜钥匙小刀都不能刻画出痕迹，那么该矿物可能是磁铁矿。
【解答】（1）根据对矿物特征的认识，华华拿着矿物，透过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，这样做的目的是为了观察矿物的透明度。
（2）A.想知道矿物条痕的颜色，将岩石在白色无釉瓷板上刻画即可，留下粉末的颜色就是该矿物的条痕颜色，故A正确；
B.用小刀在岩石上刻画，是检查矿物硬度的方法，不能看到条痕颜色，故B错误；
C.用手电筒照射矿物，可以了解矿物的透明度、光泽等特征，不能看到条痕颜色，故C错误；
（3）根据华华的观察并记录，这矿物的特征是块状、灰色，条痕是黑色，不透明，有光泽。根据赤铁矿、磁铁矿、方铅矿的形状特征可以判断，该矿物一定不是赤铁矿。乙为赤铁矿的颜色铁黑色、暗红色等，条痕是樱红色，与该矿物的条痕颜色不一致。而磁铁矿和方铅矿的条痕都是黑色，与该矿物一致。
（4）如果要进一步鉴别矿物，小研还需要研究矿物质的硬度，先后用指甲、铜钥匙、小刀刻画该矿物。若指甲可以刻画出痕迹，那么该矿物可能是方铅矿。若指甲、铜钥匙小刀都不能刻画出痕迹，那么该矿物可能是磁铁矿。
故答案为：（1）B。
（2）A。
（3）赤铁矿。
（4）铜钥匙、小刀；需要研究矿物质的硬度，先后用指甲、铜钥匙、小刀刻画该矿物。若指甲可以刻画出痕迹，那么该矿物可能是方铅矿。若指甲、铜钥匙小刀都不能刻画出痕迹，那么该矿物可能是磁铁矿。
13．水的探究
今年夏天很热，龙龙在杯子里放了一些水，打算制作冰块。
（1）龙龙先用温度度计测量了一下这杯水的温度，读数如图，这杯水的温度应该是 B 。
A.32°C
B.28°C
C.﹣2°C
（2）读温度计的读数时，龙龙的视线应该 B 。
A.在A处
B.在B处
C.在C处
（3）龙龙一开始标记了杯子的水位，8小时后，水结冰了，他发现冰面在水位线的上方，这说明水变成冰后，体积 变大了
（4）龙龙把这一杯冰块放到餐桌上，1天之后（无人工干扰），这杯冰块会发生什么变化？请写出2点。
我认为： 冰块的形态 会发生变化，因为 冰块吸收热量会融化成水 。
冰块的体积 会发生变化，因为 冰块会升华变成水蒸气进入空气中去。
【解答】（1）读图可知，图中温度计的示数是28°C。
（2）读温度计的读数时，视线应该与夜柱的上表面保持持平，眼睛的位置在B处最合适，读出的数值误差最小。
（3）热胀冷缩是许多物体的基本特征，但是水在结冰时，出现不同于“热胀冷缩”特殊现象，即“热缩冷胀”，水结冰后体积会变大，相同质量的水和冰相比，冰的体积大，水的体积小。龙龙一开始标记了杯子的水位，8小时后，水结冰了，他发现冰面在水位线的上方，这说明水变成冰后，体积变大了
（4）龙龙把这一杯冰块放到餐桌上，1天之后（无人工干扰），这杯冰块的形态会发生变化，因为冰块吸收热量会融化成水；冰块的体积会发生变化，冰块会升华变成水蒸气进入空气中去。
故答案为：（1）B。
（2）B。
（3）变大了
（4）冰块的形态；冰块吸收热量会融化成水；冰块的体积；冰块会升华变成水蒸气进入空气中去。1﹣2
1﹣3
1﹣4
2﹣3
2﹣4
3﹣4
通路
√
√
√
断路
√
√
√
①指甲
②小刀
③陶瓷片
④纸巾
⑤铜钥匙
⑥木片
结构
数量
颜色
其他发现
花萼
5
绿色
尖尖的，在花朵底部。
（1）
5
红色
颜色鲜艳、片状、大而薄。
（2）
很多
黄色
短而小，上面有很多花粉。
（3）
5
红色
分成5枝，有粘液，毛绒绒的。
室外温度
温度传感开关连接点（选填A、B、C、D）
亮灯情况（选填“红”“黄”“绿”“蓝”）
15°C以下
A
（1）
灯
15°C﹣25°C
B
绿灯
25°C﹣30°C
（2）
黄灯
30°C以上
D
（3）
灯
物体名称
预测
第一次测
第二次测
检测表明
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
易导电
不易导电
橡皮
√
√
√
√
铁丝
√
√
√
铜棒
√
√
√
塑料棒
√
√
√
回形针
√
√
√
形状
颜色
条痕
透明度
光泽
块状
灰色
黑色
不透明
有光泽
1﹣2
1﹣3
1﹣4
2﹣3
2﹣4
3﹣4
通路
√
√
√
断路
√
√
√
①指甲
②小刀
③陶瓷片
④纸巾
⑤铜钥匙
⑥木片
结构
数量
颜色
其他发现
花萼
5
绿色
尖尖的，在花朵底部。
（1） 花瓣
5
红色
颜色鲜艳、片状、大而薄。
（2） 雄蕊
很多
黄色
短而小，上面有很多花粉。
（3） 雌蕊
5
红色
分成5枝，有粘液，毛绒绒的。
结构
数量
颜色
其他发现
花萼
5
绿色
尖尖的，在花朵底部。
（1）花瓣
5
红色
颜色鲜艳、片状、大而薄。
（2）雄蕊
很多
黄色
短而小，上面有很多花粉。
（3）雌蕊
5
红色
分成5枝，有粘液，毛绒绒的。
室外温度
温度传感开关连接点（选填A、B、C、D）
亮灯情况（选填“红”“黄”“绿”“蓝”）
15°C以下
A
（1）
灯
15°C﹣25°C
B
绿灯
25°C﹣30°C
（2）
黄灯
30°C以上
D
（3）
灯
物体名称
预测
第一次测
第二次测
检测表明
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
易导电
不易导电
橡皮
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铁丝
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铜棒
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塑料棒
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回形针
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室外温度
温度传感开关连接点（选填A、B、C、D）
亮灯情况（选填“红”“黄”“绿”“蓝”）
15°C以下
A
（1）蓝灯
15°C﹣25°C
B
绿灯
25°C﹣30°C
（2）C
黄灯
30°C以上
D
（3）红灯
形状
颜色
条痕
透明度
光泽
块状
灰色
黑色
不透明
有光泽