贵州省黔南州长顺县2022-2023学年九年级上学期期末质检化学试卷（二）

这是一份贵州省黔南州长顺县2022-2023学年九年级上学期期末质检化学试卷（二），共19页。试卷主要包含了化学选择题，化学非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）我国南方不少城市街道两旁和学校校园都种植大量桂花树，进入农历九月，大量开花，从化学微观角度分析，这是因为（ ）
A．分子之间有间隔B．分子在不断地运动
C．分子的质量很小D．分子的体积很小
2．（2分）如图实验操作符合规范的是（ ）
A．B．
C．D．
3．（2分）如图结构示意图表示的粒子中，属于阳离子的是（ ）
A．B．C．D．
4．（2分）某同学为了探究某瓶气体，将燃着木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）
A．①B．③C．②D．④
5．（2分）2022年12月5日左右，神舟十四号载人飞船宇航员将乘返回舱着陆，返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息（ ）
A．钛属于金属元素
B．钛元素符号为Ti
C．钛原子中子数为22
D．钛的相对原子质量是47.87
6．（2分）蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C．过程中瓶内物质发生了化合反应
D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
四、化学非选择题：本题共7个小题，每空1分，共48分。
7．（6分）酒精是是酒的主要成分，一般条件下，它一种无色透明、易挥发，不导电的液体。
有酒的气味和刺激的辛辣滋味，微甘。学名是乙醇，分子式C2H6O，属于易燃物，在空气中完全燃烧可生成水和二氧化碳。酒精对人大脑影响较大，并能导致酒醉和昏睡，有时还会出现恶心
（1）酒精的物理性质： ；
（2）酒精的化学性质： ；
（3）酒精在空气中燃烧的符号表达式： ；
（4）根据酒精的化学式可获得的信息有：
①酒精由 组成；
②一个酒精分子由 构成；
③酒精中C、H、O元素的质量比为 。
8．（5分）吃饭，是人类生存的基本需求。“国以粮为本，民以食为天”，粮食问题都是最大的民生问题。我国人口已达14亿人。我国的耕地面积仅占世界耕地面积的7%，却养活了占世界近20%的人口。我国不仅解决了温饱问题
（1）米豆腐制作过程中要用到氢氧化钙[Ca（OH）2]，其中钙元素的化合价为 ，它和氯元素结合形成氯化钙，氯化钙的化学式为 。
（2）美食中，很多菜肴都少不了食盐，其主要成分是氯化钠（HCl）混合得到氯化钠，同时还产生水 。
（3）厨房里的食醋，有很多用途，往往做凉拌菜时用到它，请你选用以下食材，做常用的一道凉拌菜 （填字母序号），家用的食醋属于 （填字纯净物或混合物）。
A.面包
B.葱花
C.皮蛋
D.生白菜
E.食盐
F.猪油
G.生折耳根
9．（8分）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题
（1）从微观的角度解释图①与图②、图③的本质区别是 。
（2）图②涉及的化学反应符号表达式为 。
（3）由图可得到：保持氢气化学性质的最小粒子是 ；在化学变化中一定不变的粒子是 （填“分子”“原子”或“离子”），一定发生改变的 ，是可能发生改变的是 。
（4）图③涉及的反应的符号表达式为 ；由图③还能获得的一条信息是 。
10．（9分）如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ，发生反应的符号表达式为 ，为了收集到干燥的氧气，应选用的收集装置是 （填字母序号）。
（3）用A装置来制取氧气时，装药品前应进行的操作是 ，在试管口放一团棉花的目的是 。用排水集气法收集一瓶氧气，若观察到 ，证明瓶中已充满氧气。
（4）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，能溶于水的气体；它是最好的灭火剂，你认为制取二氧化碳，应选择的发生装置是 ；收集装置是 。
11．（8分）贵州某矿泉水厂，该厂矿泉水含丰富的稀有锶、硒等矿物质，其生产流程示意图如图所示
（1）矿泉水中含的锶、硒指的是 （填“元素“或“单质”）。
（2）活性炭过滤器中活性炭的作用是 。生活中自来水硬度较大不宜直接饮用，为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是 。
（3）超滤是利用膜分离技术（仅允许小分子和离子通过）。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去 （填字母序号）。
A.难溶性大颗粒
B.可溶性无机盐
C.可溶性相对分子质量大化合物
（4）臭氧的化学式O3的微观意义是 （答一条信息）。
（5）生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是 。
（6）每个公民都应该爱护水资源，为防止水体污染，在生活中你能做到的是 ；为节约用水，在生活中你能做到的是 。
12．（9分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了红磷和镁条做燃烧的实验如图。
（1）观察到图1中的现象为 ，红磷燃烧的符号表达式为 ，小明认为根据质量守恒定律，燃烧前后的总质量应相等。待完全燃烧后，观察天平却往左边偏 。
小红按图2装置用适量镁粉进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
[提出问题]黄色固体是什么呢？
[查阅资料]①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；②镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁Mg3N2固体；③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O＝3Mg（OH）2+2NH3↑；④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水。
[做出猜想]黄色固体为 Mg3N2
[实验探究]
[拓展延伸]
（3）如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量 填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去 。
A.将混合物直接蒸馏
B.将混合物直接过滤
C.将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥
D.将混合物放入水中，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化
（5）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是 。
（6）某可燃物质4.6克与9.6克氧气在密闭的容器里恰好完全燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，问该可燃物由 元素组成，这些元素之间的质量比为 。
三、计算题（3分）
13．（3分）我国科学家利用CO2合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将CO2转化为醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖。
（1）通电条件下，装置1中CO2分解成CO和常见单质X，X的化学式为 。
（2）葡萄糖中碳元素的质量分数。（写出计算过程）
2022-2023学年贵州省黔南州长顺县九年级（上）质检化学试卷（二）
参考答案与试题解析
三、化学选择题：本题包括6个小题，每小题2分，共12分。每题只有一个选项符合题意。
1．（2分）我国南方不少城市街道两旁和学校校园都种植大量桂花树，进入农历九月，大量开花，从化学微观角度分析，这是因为（ ）
A．分子之间有间隔B．分子在不断地运动
C．分子的质量很小D．分子的体积很小
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：在远处就闻到浓浓的桂花香味，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，使人们闻到花香。
故选：B。
2．（2分）如图实验操作符合规范的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
C、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；
D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．
【解答】解：A、给液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的；
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；
C、向试管中加入块状固体药品时，用镊子把药品放在试管口，图中所示操作错误；
D、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，取用砝码要用镊子，图中所示操作错误。
故选：A。
3．（2分）如图结构示意图表示的粒子中，属于阳离子的是（ ）
A．B．C．D．
【分析】根据当质子数＝核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答。
【解答】解：A、该粒子中，属于阴离子；
B、该粒子中，属于阳离子；
C、该粒子中，属于原子；
D、该粒子中，属于原子。
故选：B。
4．（2分）某同学为了探究某瓶气体，将燃着木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）
A．①B．③C．②D．④
【分析】根据将燃着木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，说明气体不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断。
【解答】解：将燃着木条伸入瓶中，火焰立即熄灭、不能支持燃烧。
①二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧。
②氧气能支持燃烧，能使燃着木条燃烧的更旺。
③空气中含有氧气，燃着木条在空气中正常燃烧。
④氢气具有可燃性，将燃着木条伸入瓶中，产生淡蓝色火焰。
故选：A。
5．（2分）2022年12月5日左右，神舟十四号载人飞船宇航员将乘返回舱着陆，返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息（ ）
A．钛属于金属元素
B．钛元素符号为Ti
C．钛原子中子数为22
D．钛的相对原子质量是47.87
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】解：A、钛带“钅”字旁，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，钛元素符号为Ti。
C、根据元素周期表中的一格可知，该元素的原子序数为22，则该原子的核内质子数为22，不是质子数的两倍，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，该元素的相对原子质量为47.87。
故选：C。
6．（2分）蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C．过程中瓶内物质发生了化合反应
D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
【分析】根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其他气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此分析判断。
【解答】解：A、反应前氧气的体积分数是19.56%，故A错误；
B、反应前氧气的体积分数是19.56%，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故B错误；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故C错误；
D，当氧气的体积分数达到15.96%时，说明氧气的浓度低于一定值时，故D正确。
故选：D。
四、化学非选择题：本题共7个小题，每空1分，共48分。
7．（6分）酒精是是酒的主要成分，一般条件下，它一种无色透明、易挥发，不导电的液体。
有酒的气味和刺激的辛辣滋味，微甘。学名是乙醇，分子式C2H6O，属于易燃物，在空气中完全燃烧可生成水和二氧化碳。酒精对人大脑影响较大，并能导致酒醉和昏睡，有时还会出现恶心
（1）酒精的物理性质： 无色透明、易挥发，不导电的液体 ；
（2）酒精的化学性质： 可燃性 ；
（3）酒精在空气中燃烧的符号表达式： 酒精+氧气二氧化碳+水 ；
（4）根据酒精的化学式可获得的信息有：
①酒精由 碳、氢、氧三种元素 组成；
②一个酒精分子由 2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子 构成；
③酒精中C、H、O元素的质量比为 12：3：8 。
【分析】（1）根据物理性质的定义结合资料进行分析；
（2）根据化学性质的定义结合资料进行分析；
（3）根据酒精燃烧的产物进行分析；
（4）根据酒精的化学式进行分析及计算。
【解答】解：（1）物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，则由资料可知、易挥发。
（2）化学性质是指需要通过化学变化就能表现出来的性质，则由资料可知。
（3）酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：酒精+氧气。
（4）①由化学式可知，酒精是由碳、氢；
②由化学式可知，一个酒精分子是由2个碳原子；
③酒精中C、H、O元素的质量比为（12×2）：（6×6）：16＝12：3：3。
故答案为：（1）无色透明、易挥发；
（2）可燃性；
（3）酒精+氧气二氧化碳+水；
（4）①碳、氢、氧三种元素；
②2个碳原子、6个氢原子和8个氧原子；
③12：3：8。
8．（5分）吃饭，是人类生存的基本需求。“国以粮为本，民以食为天”，粮食问题都是最大的民生问题。我国人口已达14亿人。我国的耕地面积仅占世界耕地面积的7%，却养活了占世界近20%的人口。我国不仅解决了温饱问题
（1）米豆腐制作过程中要用到氢氧化钙[Ca（OH）2]，其中钙元素的化合价为 +2 ，它和氯元素结合形成氯化钙，氯化钙的化学式为 CaCl2 。
（2）美食中，很多菜肴都少不了食盐，其主要成分是氯化钠（HCl）混合得到氯化钠，同时还产生水 NaOH+HCl→NaCl+H2O 。
（3）厨房里的食醋，有很多用途，往往做凉拌菜时用到它，请你选用以下食材，做常用的一道凉拌菜 BCE（合理即可） （填字母序号），家用的食醋属于 混合物 （填字纯净物或混合物）。
A.面包
B.葱花
C.皮蛋
D.生白菜
E.食盐
F.猪油
G.生折耳根
【分析】（1）根据常见元素的化合价和常见物质的化学式分析；
（2）正确书写符号表达式；
（3）根据常识、以及纯净物和混合物的分类分析。
【解答】解：（1）氢氧化钙[Ca（OH）2]，其中钙元素的化合价为+2价，氯化钙的化学式为CaCl5；
（2）氢氧化钠溶液和稀盐酸（HCl）混合得到氯化钠，同时还产生水2O；
（3）除了食醋外，做常用的一道凉拌菜、C.皮蛋；家用的食醋中含有醋酸，属于混合物。
故答案为：（1）+2；CaCl2；
（2）NaOH+HCl→NaCl+H2O；
（3）BCE（合理即可）；混合物。
9．（8分）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题
（1）从微观的角度解释图①与图②、图③的本质区别是 分子种类是否发生改变 。
（2）图②涉及的化学反应符号表达式为 H2OH2+O2 。
（3）由图可得到：保持氢气化学性质的最小粒子是 氢分子 ；在化学变化中一定不变的粒子是 原子 （填“分子”“原子”或“离子”），一定发生改变的 分子种类 ，是可能发生改变的是 分子数目 。
（4）图③涉及的反应的符号表达式为 H2+Cl2HCl ；由图③还能获得的一条信息是 原子是化学变化中的最小微粒 。
【分析】（1）根据分子种类是否概念进行分析；
（2）根据微观反应示意图的信息进行分析；
（3）根据构成物质的基本粒子、化学反应的实质进行分析；
（4）根据图示微观反应示意图进行分析。
【解答】解：（1）图①中分子种类没有改变；图②；
（2）图②涉及的反应是在通电的条件下，水分解为氢气和氧气2OH2+O8；
（3）氢气是由氢分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子；由图示可知，一定发生改变的分子种类；
（4）图③涉及的反应是在点燃的条件下，氢气和氯气反应生成氯化氢2+Cl2HCl；由图③还能获得的一条信息是：原子是化学变化中的最小微粒。
故答案为：（1）分子的种类是否发生改变；
（2）H5OH2+O2；
（3）氢分子；原子；分子数目；
（4）H4+Cl2HCl；原子是化学变化中的最小微粒。
10．（9分）如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 水槽 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 A ，发生反应的符号表达式为 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ，为了收集到干燥的氧气，应选用的收集装置是 E （填字母序号）。
（3）用A装置来制取氧气时，装药品前应进行的操作是 检查装置的气密性 ，在试管口放一团棉花的目的是 防止加热时，固体粉末进入导管 。用排水集气法收集一瓶氧气，若观察到 瓶口有大气泡向外冒出 ，证明瓶中已充满氧气。
（4）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，能溶于水的气体；它是最好的灭火剂，你认为制取二氧化碳，应选择的发生装置是 B ；收集装置是 E 。
【分析】（1）根据仪器的名称进行分析。
（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是固体加热型装置，氧气的密度比空气大，进行分析。
（3）根据装药品前应进行的操作是检查装置的气密性，防止装置漏气，在试管口放一团棉花的目的是防止加热时，固体粉末进入导管，进行分析。
（4）根据二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，能溶于水的气体进行分析。
【解答】解：（1）仪器a的名称为水槽。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是固体加热型装置，发生反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO5+MnO2+O2，为了收集到干燥的氧气，氧气的密度比空气大。
（3）用A装置来制取氧气时，装药品前应进行的操作是检查装置的气密性，在试管口放一团棉花的目的是防止加热时。用排水集气法收集一瓶氧气，证明瓶中已充满氧气。
（4）二氧化碳是一种无色、无味，能溶于水的气体，你认为制取二氧化碳，可以选择B。
故答案为：（1）水槽。
（2）A；KMnO6K2MnO4+MnO2+O2；E；
（3）检查装置的气密性；防止加热时；瓶口有大气泡向外冒出；
（4）B；E。
11．（8分）贵州某矿泉水厂，该厂矿泉水含丰富的稀有锶、硒等矿物质，其生产流程示意图如图所示
（1）矿泉水中含的锶、硒指的是 元素 （填“元素“或“单质”）。
（2）活性炭过滤器中活性炭的作用是 除去水中的色素和异味 。生活中自来水硬度较大不宜直接饮用，为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是 煮沸 。
（3）超滤是利用膜分离技术（仅允许小分子和离子通过）。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去 C （填字母序号）。
A.难溶性大颗粒
B.可溶性无机盐
C.可溶性相对分子质量大化合物
（4）臭氧的化学式O3的微观意义是 一个臭氧分子或一个臭氧分子是由3个氧原子构成的 （答一条信息）。
（5）生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是 提倡饮用白开水，原因是白开水中含有人体所需的矿物质，而矿泉水中含有的矿物质种类、含量过多，过量摄入可能影响健康，而且生水卫生条件可能也不达标，长期饮用不利于人体健康 。
（6）每个公民都应该爱护水资源，为防止水体污染，在生活中你能做到的是 不使用含磷洗衣粉（合理即可） ；为节约用水，在生活中你能做到的是 用洗菜水浇花（合理即可） 。
【分析】（1）根据物质的组成来分析；
（2）根据活性炭的性质以及降低水的硬度的方法来分析；
（3）根据净化水的原理来分析；
（4）根据化学式的意义来分析；
（5）根据饮水安全来分析；
（6）根据防止水污染以及节约用水的措施来分析。
【解答】解：（1）物质是由元素组成的，因此矿泉水中含的锶；故答案为：元素；
（2）活性炭过滤器中活性炭的作用是除去水中的色素和异味。生活中自来水硬度较大不宜直接饮用，生活中常采用的方法是煮沸；煮沸；
（3）超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术，故可用超滤除去水中的可溶性高分子化合物；
（4）臭氧的化学式O3的微观意义是表示一个臭氧分子，表示一个臭氧分子是由3个氧原子构成的；
（5）白开水中含有人体所需的矿物质，而矿泉水中含有的矿物质种类过多，而且生水中卫生条件可能也不达标，我提倡饮用白开水，原因是白开水中含有人体所需的矿物质、含量过多，而且生水卫生条件可能也不达标；
（6）每个公民都应该爱护水资源，为防止水体污染、不向河水中丢弃垃圾等，在生活中能做到的是随手拧紧水龙头；故答案为：不使用含磷洗衣粉（合理即可）。
12．（9分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了红磷和镁条做燃烧的实验如图。
（1）观察到图1中的现象为 产生大量白烟，放出热量，气球膨胀，冷却后气球变得更瘪 ，红磷燃烧的符号表达式为 P+O2P2O5 ，小明认为根据质量守恒定律，燃烧前后的总质量应相等。待完全燃烧后，观察天平却往左边偏 反应后未塞紧瓶塞，外界空气进入锥形瓶 。
小红按图2装置用适量镁粉进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
[提出问题]黄色固体是什么呢？
[查阅资料]①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；②镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁Mg3N2固体；③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O＝3Mg（OH）2+2NH3↑；④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水。
[做出猜想]黄色固体为 Mg3N2
[实验探究]
[拓展延伸]
（3）如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量 大于 填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去 D 。
A.将混合物直接蒸馏
B.将混合物直接过滤
C.将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥
D.将混合物放入水中，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化
（5）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是 氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应 。
（6）某可燃物质4.6克与9.6克氧气在密闭的容器里恰好完全燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，问该可燃物由 碳、氢、氧 元素组成，这些元素之间的质量比为 12：3：8 。
【分析】（1）依据红磷燃烧的实验现象来分析解答；根据红磷燃烧生成五氧化二磷来分析解答；根据验证质量守恒定律的实验要求来分析解答；
（2）根据题目信息和酸碱指示剂变色规律回答此题；
（3）根据气体组分与镁的反应情况分析回答此题；
（4）根据氮化镁的性质分析回答此题；
（5）根据氮气与氧气的化学性质来分析解答；
（6）根据质量守恒定律及题中数据来分析解答。
【解答】解：（1）观察到图1中的现象为产生大量白烟，放出热量，冷却后气球变得更瘪，反应的符号表达式为P+O2P8O5，待完全燃烧后，观察天平却往左边偏，外界空气进入锥形瓶；
（2）根据题目信息可知，氮化镁可以溶解于水中，而氨气溶于水形成碱性溶液，则可看到B中黄色固体溶解，并产生气泡，证明固体中含有氮化镁；
（3）空气中的氮气和氧气都可以与镁反应，气体被消耗的不只有氧气；
（4）氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气，而氢氧化镁加热分解生成氧化镁和水，将滤渣进行加热分解后便可得到氧化镁；
（5）氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应；
（6）8.8g二氧化碳中碳元素的质量为3.8g×＝2.3g＝0.2g，反应前后元素的种类和质量不变，故该可燃物由碳、氢，这些元素之间的质量比为2.4g：5.6g：1.7g＝12：3：8。
故答案为：（1）产生大量白烟，放出热量，冷却后气球变得更瘪6P2O5；反应后未塞紧瓶塞，外界空气进入锥形瓶；
（2）B中黄色固体溶解，有白色沉淀产生，且A中溶液变为红色；
（3）大于；
（4）D；
（5）氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应；
（6）碳、氢、氧；12：2：8。
三、计算题（3分）
13．（3分）我国科学家利用CO2合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将CO2转化为醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖。
（1）通电条件下，装置1中CO2分解成CO和常见单质X，X的化学式为 O2 。
（2）葡萄糖中碳元素的质量分数。（写出计算过程）
【分析】（1）根据反应前后原子的种类和个数不变进行分析；
（2）根据化学式进行元素质量分数的计算。
【解答】解：（1）由于二氧化碳中碳、氧原子个数比为1：2、氧原子个数比为6：1，则说明生成物中应还含有氧元素2。
（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为。
故答案为：（1）O2；
（2）40%。实验操作
实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水
（2）现象： ；
结论：燃烧产物含Mg3N2
实验操作
实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水
（2）现象： B中黄色固体溶解，有白色沉淀产生，并产生气泡，且A中溶液变为红色 ；
结论：燃烧产物含Mg3N2