（北京课改版）初中化学九年级上学期2023-2024学年期末复习试卷（二）

这是一份（北京课改版）初中化学九年级上学期2023-2024学年期末复习试卷（二），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，科普阅读题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每小题3分,共36分)
1．液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是（ ）
A．密度小B．沸点低C．难溶于水D．无色无味
2．空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是（ ）
A．水果腐烂B．酥脆饼干久置变软
C．木炭燃烧D．动植物呼吸
3．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是（ ）
A．检验氢气纯度
B．过滤粗盐水
C．加热试管里的液体
D．铁丝在氧气中燃烧
4．分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是（ ）
A．化合物：汽水B．单质：氢气
C．混合物：氯酸钾D．氧化物：氢氧化钙
5．液氢是运载火箭常用的高能燃料。氢气变成液氢的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．氢分子的体积变小B．氢分子间的间隔变小
C．氢分子的数目变少D．发生的是化学变化
6．我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如图，下列有关氢元素的说法不正确的是（ ）
A．元素符号为HB．原子序数为1
C．相对原子质量为1.008 gD．原子中核外电子数为1
7．家庭日常生活中，安全重于泰山。下列做法正确的是（ ）
A．在明火旁倾倒面粉
B．冰箱放置在炉灶旁
C．将燃气热水器安装在浴室外
D．发现燃气泄漏，立即打开排气扇电源开关
8．下列有关“CO2”的说法正确的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
9．利用催化剂将工厂废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一。该反应的化学方程式为CO2+3H2催化剂__ X+H2O，X的化学式为（ ）
A．CB．CH4C．CH3OHD．CH2O
10．学好化学能促进学生德、智、体、美、劳全面发展。下列关于各个项目的说法正确的是（ ）
A．“德”：造纸厂将污水处理达标后排放——增加生产成本，没必要这样做
B．“智”：氧化镁属于氧化物——含有氧元素的物质一定是氧化物
C．“美”：古代字画能够千年流传——常温下碳单质的化学性质稳定
D．“劳”：利用活性炭自制简易净水器——活性炭可以将硬水软化
11．2022年北京冬奥会火炬“飞扬”以高纯度的氢气做燃料，下列说法正确的是（ ）
A．氢气燃烧产生的火焰呈黄色
B．点燃氢气前不需要验纯
C．氢气燃烧的化学方程式为H2+O2= H2O
D．高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障
12．人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)。该反应的微观示意图如下，有关该反应的说法不正确的是（ ）
A．从反应价值看：可减少CO2的排放
B．从守恒关系看：反应前后原子的种类、数目不变
C．从价态变化看：反应前后各元素的化合价不变
D．从表示方法看：反应的化学方程式为2CO2+2H2O通电__2HCOOH+O2
二、填空题(每空2分,共36分)
13．烙画是通过控制烙铁的温度在木质材料、宣纸、丝绢上烫出黑、焦、褐等不同颜色而作的画。
（1）在木质材料上烫出黑色的画，此过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
（2）烙画创作时，木质材料没有燃烧，原因是 。
14．用如图实验探究物质的组成。
（1）实验1：
①一段时间后关闭电源，负极与正极产生的气体体积比约为 。结合其他实验，可得出水由 组成。
②补全该反应的微观示意图。

（2）实验2：
①红磷燃烧的化学方程式为 。
②能证明空气是混合物的现象是 。
15．一种甲醇汽车，可循环使用空气驱动。汽车行驶中物质的主要转化过程如下：
（1）甲醇(CH4O)中碳、氢元素的质量比为 。
（2）Ⅰ中反应的化学方程式为 。
（3）与传统燃油汽车相比，这种汽车的优点是 (写出一点即可)。
16．用下列实验验证质量守恒定律。
（1）实验前后天平不能保持平衡的 ，理由是 。
（2）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是：在化学反应前后原子的种类、 、质量都不改变。
17．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列装置图回答：
（1）写出仪器a的名称： 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为 (填字母)。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 。
（4）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，火焰熄灭。火焰熄灭的原因是降低了温度和____(填字母)。
A．隔绝空气B．降低着火点C．清除可燃物
三、科普阅读题(每空2分,共12分)
18．阅读下面科普短文。
广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。
CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等做吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。
我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。
(原文作者邹才能、林忠华等，有删改)
依据文章内容回答下列问题。
（1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧 (填“吸收”或“释放”)CO2。
（2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。
（3）用NaOH溶液吸收CO2，发生反应的化学方程式为 。[与Ca(OH)2和CO2的反应类似]
（4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果增强。
②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。
（5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时， 。
四、实验探究题(每空2分,共12分)
19．含氯消毒剂是人类最早使用的化学消毒剂之一。课外小组同学通过查阅资料得知，可通过电解食盐水自制含氯消毒剂。在老师的指导下，小明同学对电解食盐水制备含氯消毒剂进行探究。
【提出问题】电压、食盐水浓度、电解时间对所得消毒液消毒能力是否有影响?
【查阅资料】含氯消毒剂的消毒能力常以有效氯含量表示，有效氯含量越高，消毒能力越强。
【进行实验】实验装置如图所示，每次实验食盐水用量均为300 mL、电极长度均为40 mm、电极间距均为10 mm。实验数据和结果记录如下：
（1）【解释与结论】
电解食盐水制备含氯消毒剂的原理为NaCl+H2O通电__NaClO+H2↑，该反应中化合价发生变化的元素是 。
（2）电压 (填“影响”或“不影响”)所得消毒液的消毒能力。
（3）设计第2组实验的目的是 。
（4）第3组，⑩中x为 。
（5）第3组实验可得到的结论是 。
（6）若要探究电极长度对所得消毒液消毒能力的影响，除每次实验食盐水用量均为300 mL、电极间距均为10 mm外，还需要控制的变量有 。
五、计算题(共4分)
20．《天工开物》中记载了金属的冶炼技术。在锌的冶炼方法中，主要反应之一为 ZnO+CO高温__Zn+CO2 。若制得65kgZn，计算参加反应的ZnO的质量（写出计算过程及结果）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】液氮沸点低，汽化时吸热，故能长时间保存活体组织和生物样品；
故答案为：B。
【分析】根据液氮沸点低，汽化时会吸热进行分析。
2．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质
【解析】【解答】A、水果腐烂是因为发生了缓慢氧化，与氧气有关，不符合题意；
B、酥脆饼干久置变软，是因为饼干吸收了空气中的水分，与氧气无关，符合题意；
C、木炭燃烧，是木炭与空气中的氧气在点燃条件下发生了反应，与氧气有关，不符合题意；
D、动植物呼吸，吸收氧气，放出二氧化碳，与氧气有关，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氧气的性质及用途分析。
3．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验
【解析】【解答】A. 用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，故符合题意。
B. 过滤需要使用玻璃棒引流，故不符合题意。
C. 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，故不符合题意。
D. 铁丝燃烧放出大量的热，集气瓶底部要放少量水或细沙防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据正确检查氢气纯度的操作分析。
B、根据过滤操作的注意事项分析。
C、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。
D、根据铁丝燃烧放出大量的热分析。
4．【答案】B
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、汽水是由多种物质混合而成的混合物，故不符合题意；
B、氢气是纯净物中的单质，符合题意；
C、氯酸钾是纯净物中的化合物，不符合题意；
D、氢氧化钙由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于碱，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据化合物是由多种元素组成的纯净物来解答；
B、单质是由一种元素组成的纯净物来解答；
C、混合物是由多种物质混合而成的来解答；
D、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的化合物来解答。
5．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】物质的三态的变化实质就是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有变化，是物理变化。故 氢气变成液氢的过程中就是氢分子间的间隔变小，氢分子大小没有变化，分子数目没有变化，分子本身没有变化。符合题意的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】物质的三态的变化实质就是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有变化，属于物理变化来解答。
6．【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】根据元素周期表的信息可知，氢的元素符号是H，质子数也是原子序数为1，在原子中质子数等于原子核外电子数，故氢原子的核外电子数为1，相对原子质量为1.008，符合题意的是C，不符合题意的是ABD。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表的信息可知元素名称、元素符号、原子序数、原子质子数、原子的相对原子质量、是否金属元素等等来解答。
7．【答案】C
【知识点】易燃物和易爆物安全知识
【解析】【解答】A、 在明火旁倾倒面粉的做法错误，不符合题意；
B、冰箱放置在炉灶旁的做法错误，不符合题意；
C、将燃气热水器安装在浴室外的做法正确，符合题意；
D 、发现燃气泄漏，立即打开排气扇电源开关的做法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据面粉是易燃物来解答；
B、因为灶台在工作的时候温度会比较高，当冰箱一开一合冷热气体交换时，会导致压缩机的工作量加大，增加耗电量，降低冰箱的使用寿命。另外，冰箱主要靠两侧散热，如果与灶台放在一起，侧部就会很难散热，影响冰箱的制冷效果，而且灶台附近的灰尘也比较多，容易对冰箱的表面和内部零件造成伤害；
C、燃气在氧气充分的情况下燃烧生成二氧化碳气体，氧气不足时会生成一氧化碳有毒气体来解答；
D、燃气是易燃物质，遇到明火可能会产生爆炸事件来解答。
8．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】① 物质是由粒子组成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故不符合题意；
② 物质是由元素组成的，二氧化碳是由碳、氧元素组成的，故符合题意；
③ 分子是由原子构成的，1个二氧化碳分子是由1个碳原子、2个氧原子构成的，故不符合题意；
④ 二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化学式的含义，进行分析。
9．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律找同类原子前后个数相等。
在CO2+3H2催化剂__ X+H2O 方程式中，反应物CO2和 H2中的碳原子数为1个，氢原子数为6个，氧原子数为2个；而已知生产物中H2O里的氢原子数为2个，氧原子个数为1个，那么X中有4个氢原子，1个氧原子，1个碳原子，故X的化学式为CH3OH 。符合题意的是C，不符合题意的是ABD。
故答案为：C.
【分析】根据质量守恒定律的实质：原子是化学变化中的最小微粒，数同类原子个数相等来解答。
10．【答案】C
【知识点】水的净化；保护水资源；碳单质的性质和用途；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、 造纸厂将污水处理达标后排放——增加生产成本，没必要这样做的说法错误，不符合题意；
B、氧化镁属于氧化物——含有氧元素的物质一定是氧化物的说法错误，例如KClO3中有氧元素，不是氧化物，不符合题意；
C、古代字画能够千年流传——常温下碳单质的化学性质稳定的说法正确，符合题意；
D、利用活性炭自制简易净水器——活性炭可以将硬水软化的说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、防止水体污染的措施是化肥农药合理使用，工业三废处理达标后再排放，生活污水集中处理在排放来解答；
B、由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的就是氧化物的概念来解答；
C、碳的化学性质在常温下比较稳定来解答；
D、活性炭具有吸附性，吸附杂质和色素，硬水软化通过煮沸或蒸馏来实现。
11．【答案】D
【知识点】氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、氢气燃烧产生淡蓝色火焰而不是黄色火焰，假如是黄金火焰则是玻璃管中的物质在燃烧产生的，故不符合题意；
B、氢气是易燃烧的气体，点燃可燃性气体时必须检验其纯度，否则会产生爆炸事件，故点燃氢气前不需要验纯的说法错误， 不符合题意；
C、氢气燃烧的化学方程式为H2+O2= H2O 是错误的，该方程式没有配平且没有条件，故不符合题意；
D、高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障的说法正确，故符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氢气燃烧产生淡蓝色火焰来解答；
B、氢气的混合气体燃烧会产出爆炸事件来解答；
C、根据质量守恒定律和反应条件来判断方程式的书写是否正确来解答；
D、高纯度的可燃性气体会在无线的空间中安静的燃烧来解答。
12．【答案】C
【知识点】化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、此反应通过二氧化碳与水的反应生成甲酸和氧气，可减少二氧化碳的排放；A不符合题意；
B、根据原子是化学变化中的最小颗粒以及质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、质量和数目不变；B不符合题意；
C、此反应有水参与生成氧气，其中氧元素反应前的化合价为-2到反应后化合价为0；C符合题意；
D、根据客观事实和质量守恒定律可知，此反应的化学方程式为 2CO2+2H2O通电__2HCOOH+O2 ；D不符合题意。
【分析】根据元素化学价、质量守恒定律以及化学反应方程式可作答。
13．【答案】（1）化学
（2）温度没有达到可燃物的着火点
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）在木质材料上烫出黑色的画是通过控制烙铁的温度将木质材料碳化处理而作画，是化学变化；
（2）烙画创作时，木质材料没有燃烧，原因是温度没有达到可燃物的着火点。
【分析】根据控制烙铁的温度对木材进行碳化处理，木材是可燃物，可燃物燃烧必须达到可燃物的着火点，同时与氧气接触来解答。
14．【答案】（1）2∶1；氢元素和氧元素；
（2）4P+5O2点燃__2P2O5；装置冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶至1刻度处
【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）实验1： ① 电解水的实验看见正负极产生的气体体积比为1：2，水是由氢元素和氧元素组成的。 ② 水分子的结构图为 。
（2）实验2： ①红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2点燃__2P2O5。
②能证明空气是混合物的现象是装置冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶至1刻度处。
【分析】（1）通过电解水的实验现象分析得知水是由氢氧两种元素组成，且1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的；
（2）红磷燃烧实验验证空气中氧气的含量为五分之一，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。
15．【答案】（1）3∶1
（2）CO2+3H2催化剂__CH3OH+H2O
（3）污染小(合理即可)
【知识点】化学式的相关计算；常见能源的种类、能源的分类；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）甲醇(CH4O)中碳、氢元素的质量比为12：4=3：1。
（2）Ⅰ中反应是二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：
CO2+3H2催化剂__CH3OH+H2O 。
（3）与传统燃油汽车相比，这种汽车的优点是污染小，对环境几乎没有污染。
【分析】（1） 根据化学式的计算来解答；
（2）根据二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水来解答；
（3）甲醇汽车的优点是生成物是水和二氧化碳，对环境无污染。
16．【答案】（1）实验二；盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中
（2）数目
【知识点】原子的定义与构成；验证质量守恒定律
【解析】【解答】质量守恒定律的验证实验要求是有气体参加或有气体生成的必须在密闭的容器中进行，否则天平上不能称取气体质量，故天平不平衡。
（1）实验前后天平不能保持平衡的是实验二， 理由是盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中 。
（2）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是：在化学反应前后原子的种类、 数目、 质量都不改变。
【分析】（1）根据实验验证质量守恒定律有气体参加或有气体生成的必须在密闭的容器中进行，否则天平不平行， 盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中天平不平行；
（2）质量守恒定律的实质就是原子是化学变化中的最小微粒，反应前后原子的种类、个数、质量不变来解答。
17．【答案】（1）集气瓶
（2）AC或AD
（3）BD；CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑
（4）A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；灭火的原理和方法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）写出仪器a的名称： 集气瓶 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为AC或AD，原因是固体加热装置制取氧气，氧气的密度大于空气且不如水反应也不溶于水。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为BD， 反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑ 。
（4）酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，火焰熄灭的原因是隔绝了酒精与空气的接触。
【分析】（1）根据认识实验室常见的仪器来解答；
（2）根据加热高锰酸钾固体制取氧气则选择加热装置A，氧气的密度大于空气且不溶于水则选择收集装置D或C来收集氧气；
（3）根据实验室用大理石固体和稀盐酸液体反应不加热制取二氧化碳的发生装置为B，二氧化碳密度大于空气且溶于水并与水反应，则只能选择D装置来收集二氧化碳，根据质量守恒定律来正确的书写出方程式；
（4）酒精是易燃物，隔绝可燃物与氧气的接触，或降低温度到着火点以来灭火，根据灭火的原理来解答。
18．【答案】（1）释放
（2）碳替代
（3）CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O
（4）错；对
（5）3种吸收剂中氨基乙酸钾对CO2脱除效果最好(合理即可)
【知识点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧释放CO2 。
（2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代。
（3）CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水的方程式为CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O 。
（4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果增强的说法错误，应该是随烟气流速增大，CO2脱除效果越差。
②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和的说法正确。
（5）对比图2中三线曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，3 种吸收剂中氨基乙酸钾对CO2脱除效果最好，或者说二乙醇胺对CO2脱除效果最差。
【分析】（1）化石燃料中的主要成是碳，碳燃烧的生成物是二氧化碳来解答；
（2）根据图1的信息可知碳替代率最高来解答；
（3）根据CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水来解答；
（4）根据图2的曲线图分析可知随烟气流速增大，CO2脱除效果越差来解答，节能减排有助于实现碳中和来解答；
（5）根据图2中3条曲线对比分析，在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，3 种吸收剂中氨基乙酸钾对CO2脱除效果最好，或者说二乙醇胺对CO2脱除效果最差。
19．【答案】（1）Cl、H
（2）影响
（3）探究其他条件相同时，食盐水浓度对所得消毒液消毒能力的影响
（4）6
（5）其他条件相同时，电解时间越长，所得消毒液的消毒能力越强
（6）食盐水浓度、电解时间、电压
【知识点】制取气体的反应原理的探究；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）在NaCl+H2O通电__NaClO+H2↑中，化合价发生变化的是氯元素由-1价到+1价、氢元素由+1价到0价。
（2）电压“影响”所得消毒液的消毒能力。
（3）设计第2组实验的目的是探究其他条件相同时，食盐水浓度对所得消毒液消毒能力越大。
（4）第3组，⑩中x为6。
（5）第3组实验可得到的结论是其他条件相同时，电解时间越长，所得消毒液的消毒能力越强 。 （6）要探究电极长度对所得消毒液消毒能力的影响，除每次实验食盐水用量均为300 mL、电极间距均为10 mm外，还需要控制的变量有食盐水浓度、电解时间、电压。实验探究要求控制单一变量法来进行实验。
【分析】（1）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0，来计算反应物生成物中各元素的化合价来解答；
（2）根据图2的实验数据分析电压会影响消毒液的消毒能力；
（3）根据图2表中第2组实验数据分析来解答；
（4）根据图2 表中第3组实验数据分析比较来解答；
（5）根据图2 表中第3组实验数据分析比较食盐水浓度相等，电压相等，电解时间越长，所得消毒液的消毒能力越强来解答；
（6）根据实验要求控制单一变量法来进行实验进行解答。
20．【答案】解：设参加反应氧化锌质量为x。
ZnO81x+CO高温__Zn6565kg+CO2
8165=x65kg
x=81kg
答：参加反应的ZnO的质量81kg。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 先设未知数，正确写出氧化锌与一氧化碳的化学方程式；再找准有关物质，已知量是锌的质量，未知量是氧化锌的质量；列比例式计算。 组别
实验
序号
食盐水浓度/(g/L)
电压/V
电解时间/min
有效氯含量/
(g/mL)
①
20
3
150
0.09
②
20
6
150
0.65
③
20
9
150
0.72
④
20
12
150
0.77
⑤
10
6
150
0.21
⑥
20
6
150
0.65
⑦
30
6
150
1.06
⑧
40
6
150
1.55
⑨
40
6
20
0.41
⑩
40
x
40
0.67
11
40
6
60
0.90
12
40
6
80
1.10