初中生物北师大版七年级上册第2节 生物体的器官、系统教学ppt课件

这是一份初中生物北师大版七年级上册第2节 生物体的器官、系统教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，课前预习，课堂演练，素养提升，消化系统，呼吸系统，泌尿系统，循环系统，运动系统，神经系统等内容，欢迎下载使用。
1. 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了_______。动物的心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃、骨骼、皮肤、肌肉等都是_______。
知识点1 人和动物体的结构层次
区别一个结构是组织还是器官的方法：分析该结构中是否含有多种组织，若只有一种组织，则这个结构属于组织；若有两种或两种以上的组织，则这个结构属于器官。如皮肤中有神经组织、上皮组织、结缔组织、肌肉组织，皮肤是人体中最大的器官。
2. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成_________。高等动物和人体有____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_______________等系统。3. 人和动物体的结构层次由小到大为细胞→_________→__________→__________→人(或动物体)。
4. 植物具有_________、_________、__________、_________、_________、_________六种器官。5. ______主要是从土壤中吸收水分和无机盐，______主要完成支持和运输的功能，_______主要完成制造有机物的功能，这三者是_________器官；_________、_________、_________主要完成繁殖后代的功能，是_________器官。
知识点2 植物体的结构层次
6. 植物体的结构层次由小到大为__________→_________→__________→植物体，没有__________这一结构层次。
绿色开花植物体与高等动物体相比，在结构层次上的主要区别是绿色开花植物体没有系统这一结构层次，由器官直接构成植物体；而高等动物具有系统，由各系统构成动物体。
知识点1 人和动物体的结构层次
1. 上体育课时，小红的鼻子不小心碰出血了，鼻子和血液所属的结构层次分别是 ( )A. 器官、系统B. 器官、组织C. 组织、细胞D. 系统、组织
2. 你的手不小心被针刺时，会迅速地缩回，该过程中起调节作用的主要是( )A. 呼吸系统B. 循环系统C. 神经系统D. 消化系统3. 下列有关人体结构层次的描述，错误的是 ( )A. 细胞是人体结构和功能的基本单位 B. 细胞分化形成组织C. 心脏、肝脏、小肠等都是器官 D. 人体的结构层次：细胞→组织→器官→人体
4. 下列各组合中都属于器官的是( )①臀大肌 ②皮下脂肪 ③唾液腺 ④血液 ⑤软骨A. ①③B. ②③C. ③⑤D. ②④
5. 按照构成生物体的结构层次，由微观到宏观的顺序将下列结构进行排序( )A. ③→②→①→⑤→④B. ④→①→②→③→⑤C. ④→②→①→③→⑤D. ⑤→①→③→④→②
6. 绿色开花植物体的结构层次是 ( )A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
知识点2 植物体的结构层次
【主题思考】自古以来，荷花就因其在观赏、食用、药用及其他用途而得到人们的喜爱。荷花可供观赏，莲子心、莲子、荷叶等均可入药，莲藕可以做菜，可以说荷花全身是宝。请回答7～8题。7. 可入药用的莲子、荷叶分别属于( )A. 营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C. 营养器官、营养器官D. 生殖器官、生殖器官
8. 和动物体相比，荷花没有的结构层次是( )A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【解析】图A中的细胞排列紧密，是保护组织；图B是导管的结构图，属于输导组织。图C中的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，属于分生组织，能使植物的根和茎不断长长； 图D中细胞的细胞壁薄，液泡大，属于营养组织，选项C正确。
9. 下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是( )A. a表示的结构层次是组织B. 根、茎、叶在结构层次上属于bC. 一棵杨树在结构层次上属于dD. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
10.下列有关生物体结构层次的叙述，错误的是( )A. 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织B. 皮肤是器官，因为构成皮肤的结构有结缔组织、上皮组织、神经组织等组织C. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、生物体四个层次D. 番茄果皮和人的皮肤是同一结构层次
二、非选择题11. (读图理解)下图表示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。
(1)植物体之所以能够逐渐长大，与细胞_________和_______密切相关。(2)a过程中，细胞核里的____________经过复制而数量倍增，然后平均分配到两个子细胞中。(3)b过程叫做_____________，所形成的图丙在结构层次上属于_________。(4)植物体的营养器官除了图丁所示的叶以外，还包括___________。
(5)人体骨骼肌与图_____属于同一结构层次。植物体中，与人体上皮组织具有类似功能的组织是_______组织。(6)由此可见，构成植物体的结构层次是细胞→ __________→__________→植物体。
果实的出现 果实是植物进化到一定阶段才出现的。裸子植物在地球上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。如银杏的种子俗称“白果”，但它并不是果实，而是种子。后来被子植物大量出现，它们的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分(如花托、花萼等)参与发育成果实。在自然条件下，也有不经过传粉受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实(如无核蜜橘、香蕉等)。大部分被子植物的果实由种子和外面的果皮两部分组成。