小学英语北京版二年级上册Lesson 1教案设计

这是一份小学英语北京版二年级上册Lesson 1教案设计，共2页。教案主要包含了第二课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【第二课时】
【教学目标】
1．会在句型中用play ftball\play basketball\play games等短语
2．能会说 What day is tday? 并能根据所提供情景，用I play---n …做出相应的回答。
3．能简单介绍、描述、哪天做什么
【教学重难点】
重点
1．重点动词词组的会用play ftball\play basketball\play games等
2．能在情景中会说What day is tday? “I play Ping-Png tday/n Mnday.” 能简单介绍、描述哪天做什么
难点
学生根据实际情况说出自己哪天做什么
【教学准备】
PPT，动词词组小图片，采访记录表
【教学过程】
Warming up
活动一：词语风暴
1．Greeting
2．让学生回忆所学过动词词组
T: bys and girls. Say sme verb cluster started with play. (老师做动作)
S; play with tys /play ftball\play basketball\play games
3．学生以组为单位竞赛，说出所见图片的动词词组。
T: Let’s play a game. Lk at the pictures, say smething abut it.
S: g t schl/have PE/play games/watch cartns/play with tys
活动二：复习上节课所学课文
T: Lk at the picture and say smething abut it
Presentatin and practice
活动一：复习并用句型What d yu d tday/n Mnday？及回答造句
1．T:出示日历并提问：（课件）周一到周三：
What day is tday?
What d yu d n Mnday?
（屏幕出现动词词组图片，）学生任选图进行回答
2．T:（出示造句图片）. Lk at the picture, try t say smething as many as yu can. What day is tday?
S: It’s Mnday.
T：What d they d n Mnday?
S: They play basketball n Mnday.
3．让学生问，教师答
T：Let’s make a change, yu ask and I answer.
4．Pair wrk
同样方式替换第二幅图
指定学生示范，让学生问学生答
Prductin
活动一：采访活动
教师示范采访一组学生
T: What day is tday? What d yu d n Mnday/Tuesday/Wednesday?
学生回答后，教师根据学生回答内容挑出相应的动词图片，贴在采访表内
允许学生用图画表示没有学过的动词词组，
2．贴完后让被采访人根据图片写出相应动词词组
3．被采访人展示三天计划，用英语介绍I …. n…
4．Grup wrk.Days
Actins
（Actins pictures）
Mnday

Tuesday
Wednesday