初中物理人教版八年级下册12.2 滑轮评课课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册12.2 滑轮评课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了生活中的滑轮，探究活动，使用定滑轮有何好处，拉力的方向，拉力的大小，作用点移动的距离，使用动滑轮有何好处，不改变，费距离等内容，欢迎下载使用。
我们先来观察一幅科学漫画
这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？
一、滑轮1. 滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮
定滑轮：使用时轴固定不动。
动滑轮：使用时轴和重物一起移动。
定滑轮(1)能否改变用力方向?定滑轮可以改变用力方向。(2)能否省力?定滑轮不能省力。(3)能否省距离?定滑轮不能省距离。
理论分析 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。
定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。
受力分析物体匀速上升: F1 = G物理论上不省力也不费力。F1＞G物绳子与定滑轮之间有摩擦，拉力略大
假如摩擦忽略不计
使用定滑轮，既不省力也不费力。
定滑轮 (1)可以改变用力方向。(2)既不省力也不费力，也不省距离。(3)本质上，相当于一个等臂杠杆。
动滑轮(1)能否改变用力方向?动滑轮不能改变用力方向。(2)能否省力?动滑轮能省力。(3)能否省距离?动滑轮不能省距离。
理论分析支点是 A 点还是 O 点?
∵ G · R = 2R · F
动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。
为什么实验中的拉力比重力的一半大? 2 F2 = G动 + F物 = G动 + G物 F2 = (G动 + G物)/2 G物＞＞G动 一般情况下，忽略动滑轮重及绳子与动滑轮之间的摩擦。
动滑轮 (1)不能改变用力方向。 (2)能省一半力，但费一倍距离。 F = G/2 s = 2h (3)本质上，相当于一个动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。
1. 在图中，货物 G 重为 100 牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。 由 a 图装置拉，拉力 F1 = _____牛； 由 b 图装置拉，拉力 F2 = _____牛。
使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力?
组成滑轮组，探究滑轮组的特点 ①把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。
2 段绳子承担F =(1/2)G
3 段绳子承担F =(1/3)G
忽略滑轮重力，请写出绳子上的力F与重物G的关系