人教版八年级下册12.1 杠杆课堂教学课件ppt
展开“给我一个立足点和一根足够长的硬棒,我就能翘起整个地球。” ——阿基米徳
注:硬棒可以是各种形状的。
这些工具在使用时,有什么共同特点?
支 点:杠杆可以绕其转动的点O。动 力:使杠杆转动的力F1。阻 力:阻碍杠杆转动的力F2。动力臂:从支点O 到动力F1作用线的距离l1。阻力臂:从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。
1、当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,就说杠杆平衡。
杠杆平衡时,动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2之间存在着怎样的关系?
① 调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。
杠杆向右偏,则将平衡螺母往左调。杠杆向左偏,则将平衡螺母往右调。
(3) 制定计划与设计实验:
② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。
注意:此过程不动平衡螺母
③ 改变力和力臂的数值,再做两次实验,把实验数据填入表中。
动力×动力臂=阻力×阻力臂
或写作: F1L1= F2L2
即:杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。
2. 杠杆的五要素3.杠杆的平衡条件
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