小学英语北京版二年级下册Lesson 6教案

这是一份小学英语北京版二年级下册Lesson 6教案，共2页。
Learning Aims
1．能听、说、读、写有关一日三餐的词汇：
breakfast, lunch，dinner， rice, sup, ndles, dumplings, meat, chicken.
2．能听懂、会说、会读、会用以下句型：
What’s fr breakfast/ lunch/ dinner?
I/ We have … and … fr breakfast/ lunch/ dinner.
Learning imprtance:
能听、说、读、写单词:
breakfast, lunch, dinner, rice, sup, ndles, dumplings, meat, chicken.
Learning difficulty：
能根据教师指令灵活运用上述单词和句型作对话。
Teaching preparatin:
1．教师准备：
（1）本课时涉及到的食物单词的教学卡片。
（2）根据实际情况准备一些事物，如糖果、糕点、水果。
（3）PPT。
Teaching prcess：
Leading In
教师借助所准备的实物导入新课。
T: Hi, bys and girls. Tday I bring smething nice here. I like apples, s I bring tw apples here. I als like chclate, cakes and s n. What d yu like? Can yu tell me?
Ss:I like...
分别叫几名学生来回答问题(时间允许的话可以让学生选择喜欢的食物尝一尝，利用味觉充分调动学生的积极性)。
Present and prcess
1．出示学习目标。
2．通过展示PPT、单词卡片和课本图片进行新单词的教授。
（1）出示PPT.
T: Gd mrning, everyne.
Ss: Gd mrning.
T: We have breakfast in the mrning.
出示breakfast图片，学习这个单词：
（2）借助已学食物单词练习巩固新单词。
T: I have bread and milk fr breakfast. What abut yu?
S1: I breakfast,(引导学生回答完整句)
S2:
（3）出示中午时间的图片。
T: Lk at the clck. What’s the time nw?
Ss: It’s twelve.
（4）在谈论午饭吃些什么的过程中借助图片学习rice, ndles, dumplings, sup, chicken, meat这几个单词。
借助单词卡片或者PPT展示每种实物的图片，给学生视觉上的刺激，以达到加深记忆的效果。
2．教师板书单词，让学生随着教师的书写进行拼读。
Practice Activities
1．巩固活动
（1）Play a guessing game
请几名学生到讲台上来，预先给他们看单词卡片，然后请这些学生模仿吃这种食物的样子，让下面的学生猜是那种食物。
（2）Free talk
学生两个人合作，作对话。
What’s fr breakfast/ lunch/ dinner?
I/ We have … and … fr breakfast/ lunch/ dinner.
Hmewrk
1．Recite and write the wrds.
2．Make up dialgue with yur partner with the sentence structure.
3．Cllect the wrds abut fd．